2020年幼儿大班教学工作计划.doc

1、第一篇 :幼儿园大班教学工作计划 .doc 2014-2015 学年度大班下学期教学工作计划城关镇中心幼儿园 徐雯新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在经过大班第一学期的共同学习和 生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期，根据本班实际情况和家 长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的工作计划，我们将提供多元整合的学习 机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经历这有意义的一学期。一、基本情况本班共有幼儿 41 名，其中男孩 25 人，女孩 16 人。通过两年来师生的共同 努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫 生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手

2、、便后洗手、饭后自己整理桌面以 及餐具， 同时都能积极参与到体育活动中， 身体情况都较好。 孩子们兴趣较广泛、 思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。但由于班级中大 部分幼儿是独生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思 维较敏捷，但是行为习惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容 易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更 多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。二.各

3、领域教学目标、重难点及具体措施（科学领域数学活动）活动目标1能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、从自身出发区别左右。4、学习区分10以内的单双数。5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。7、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用 实验工具去探索和体验。9、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。10、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达

4、、交流探索的过程和结果。11、学会“ ”“ ”并能比较 10 以内数的大小。 12 、在日常生活和游戏 等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从 多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。活动重难点1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。知道 10 以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。用不同的方法分解（或组成）一组物体（ 5 以内），发现总数与部分数之间的 关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣6、有基

5、本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特 征辨别目标位置。7、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。8、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。解决重难点措施1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产 生兴趣 ,建构初步的数概念 ,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单 的问题。2、在操作活动中 ,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类 ,比 较事物的细微差别与异同 ,形成类概念。3、在日常生活中 ,引导幼儿比较两三个物体间量 （大小、长短、高矮等 ）的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。4、在日常生活中 ,引导幼儿能手口一致地

6、点数 “20 ”以内的实物并说出总数 用多种方法数数 ,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。5、在游戏中比较事物的轻重 ,区分左右 ,练习简单的统计方法学习用不同的方 法测量。（科学领域科学活动）活动目标 1 、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及 其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四 季的初步概念。3引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具 和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出 一定的创造性。4使儿童喜欢并较长时间参与科学

7、活动，能主动探索周围自然界，并能用 语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。5、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用多种感官探索周 围环境，乐于动手动脑。愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索 的过程和结果。6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具 有初步的环保意识。教学重难点1、能运用各种感官 ,动手动脑 ,探究问题。2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3、对周围的事物、现象感兴趣 ,有好奇心和求知欲。4、能运用各种感官 ,动手动脑 ,探究问题。 5、能用适当的方式表达、交流探 索的过程和结果。具体措施1、在班内创设我是小小发明家、共

8、享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏， 组织教学活动激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。2、在日常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象 ,并对它们感兴趣。 3 、 让幼儿在大自然中观察各种自然科学现象 ,激发幼儿的好奇心和认识兴趣 ;萌发热 爱自然的情感 ,懂得珍惜资源和保护环境。4、为幼儿的探究活动创造宽松的环境 ,让每个幼儿都有机会参与尝试 ,支持、 鼓励他们大胆提出问题 ,发表不同意见 ,学会尊重别人的观点和经验。在活动中 ,鼓 励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动 ,引导幼儿了解感官的作用。5、引导幼儿在生活中学会做些简单科学实验并了解其中的奥秘。6、日常生活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集

9、感兴趣的信息,乐意与同伴分享交流自己收集的信息。 合理运用生活中的基本生活用品 ,初步了解新技术的不 断发展给人们带来的方便。7、通过引导幼儿积极参加小组讨论、 探索等方式 ,培养幼儿合作学习的意识 和能力,学习用多种方式表现、 交流、分享探索的过程和结果。 引导幼儿 ,学习用语 言讲出操作活动的感受和发现。能关注第二篇 :幼儿园大班教学工作计划余佳芹幼儿园大班教学工作计划这学期，学生们已经开始向小学生活迈进。我作为大班主任将从学校工作和 学生思想实际出发，做好幼小衔接工作准备，促进幼儿全面发展 ,制定以下教学工 作计划一、班级基本情况本班共有幼儿 59 名，这学期新转来 10 名幼儿， 他们

10、对我们这个集体还不熟 悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应，让 孩子们融合在我们的大家庭中。其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活，在各方 面的能力有了很大的进步和提高。孩子们之间都非常熟悉，热爱班集体，能主动 的关心班级， 互相帮助，有一定的责任心和劳动意识， 大部分幼儿都能遵守纪律， 常规有一定的进步，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着的差异，个别 幼儿缺乏自律，注意力不够集中或时间较短，有的幼儿不能主动大胆的在集体面 前表现自己，不善于交往；有的幼儿则活泼好动，常常影响同伴。因此，在新学期中我将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯。二、本学期工

11、作目标（ 一）安排班级活动。 引导幼儿开展各项实践活动。 活动之前要制定好计划， 明确活动要求，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动（二）营造健康向上的班级氛围。1布置适合学前班儿童特点的教室环境。2让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心。3做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼 儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意 幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。4通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生 有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，

12、取得共识，配合学校教育好孩子。三、保育工作（一）严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作， 继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。（二）开展户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。（三）加强安全意识，把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生。1严格执行接送制度2时刻让孩子在自己的视线范围内，经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，排除一切不安全因素。四、各领域的培养目标一）语言领域1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌3、能独立地朗读儿歌和复述故事。二）健康领域1、学习用适

13、当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼2、生活有规律，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生，养成整理物品的习惯3、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。 具有初步的安全意识和自我保护意识。4、喜爱体育活动，动作协调、灵活。增强合作和竞争意识，具有一定的勇 敢精神和坚持性。（三）社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动，尊敬他们，爱惜劳动成果。2、学习参与活动，在活动中学习评价自己和同伴，表现出自信和责任感。3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。（ 四）科学领域1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑

14、。3、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果4、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。5、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。（五）艺术领域1、喜欢艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达自己的感受 和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能合理地安排画面，表现特征。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼 装、拆卸、制作，有独立制作能力。3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作

15、。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢和同伴一起参与活动。五、家长工作认真细致的做好家长工作，及时向家长反馈幼儿的在园情况，加强幼儿园和 家庭间的联系沟通，耐心听取家长的意见建议并选择采纳，努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展。201 10第三篇 :2013 年秋季学期幼儿园大班教学工作计划创新艺术幼儿园大班教学工作计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战。大班是介于种班和小学之间的过渡 班级，家长选择就读幼儿园的目的主要是希望看到幼儿在进小学之前能够养成良 好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在 进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以

16、便于幼儿能够在小学顺利的学习 和生活。我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以 及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我 们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一 起经历这有意义的一个学期。一、班级情况分析孩子们刚升入了大班，成为了哥哥、姐姐。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具 有一定的语言表现力。经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积极 动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课 间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现

17、尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不 强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进 步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动 手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、具体教学目标健康领域（一）、身心保健1、初步养成用眼看卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时 间，不在强光、弱光下阅读、绘画，看动画。2、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己 的身体进行适当的保护。3、生活有规律，形成良好的生活、 卫生习惯，培养基本的生活自理能力。 能 独立自理大便，正确使用手纸；会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自

18、身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺4、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保 护自己，能提醒同伴。（二）、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、学做韵律操，动作协调、节奏准确。3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美 学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集 体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健 意识和能力进一步增强。科学领域1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与

19、环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四 季的初步概念。3、引导儿童学习、使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工 具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现 出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用 语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。5、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学 习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法。语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 数学领域1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力；2、