九年级物理上册全册导学案苏科版范文整理

1、九年级物理上册全册导学案（苏科版） 113功导学案 一：学习目标： 通过合作探究，知道做功的两个必要因素以及功的计算。 二：导学流程 活动一： 回顾利用动滑轮提升重物，可以省力，但要费距离，提出：有没有既省力又省距离的杠杆？ 介绍所要探究的斜面的实验装置，需要测量哪些物理量？可以解决我们需要探究的问题？ 实验过程中拉动小车时要注意什么？_ 活动二： 设计记录实验数据的表格： 测量次数F/Ns/G/Nh/Fs/Gh/ 分析表格中的数据，同学们能得出什么实验结论？_ 不考虑摩擦等阻力影响，能否找到既省力又省距离的机械?_ 力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量，物理学中称为_ 活

2、动三： 功的计算公式是_, 其中表示_，F表示_，s表示_。 在国际单位制中，功的国际单位是_，符号是_； 活动四： 1j=_. 功的单位是为了纪念_物理学家_在科学中的贡献而命名的。 1j的功有多大？_ 活动五： 做功必须具备两个因素：_._ 结合图1130所示的几种情景中，判断人是否做功,为什么? 女孩把一箱报刊搬起来_ 学生背着书包在水平路面上匀速前进_ 司机费了九牛二虎之力,汽车还是纹丝不动_ 运动员踢了足球一下,球在草地上滚动了一段距离_ 活动六: 如图所示，在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5，他做了多

3、少功？ 活动七： 重G的物体在水平地面上受水平向右的恒定拉力F作用时，由A移动到B，又移动到c，如图所示。已知AB段较粗糙，Bc段较光滑，且Bc2AB。设拉力F在AB的过程中做功1，在Bc的过程中做功2，则关于1、2大小关系正确的是 A1：2l：lB1：21：2 c.1：22：1D少条件，不好判断大小关系 活动八： 完成课后作业：1、2、3。注意计算时单位要用统一的国际单位。 113功达标检测 如图所示，用力提水桶：由井底提起高度；提着水桶不动；在水平面上移动一段距离；爬上长为、高为的楼梯以上四种情况，力对水桶有做功的是_；若，则做功最多的是_ 下列说法正确的是 A一个人在工作着，他一定做了功

4、 B只要物体受力的作用，力一定对物体做了功 c物体通过的路程越长，作用在物体上的力对物体做功越多 D有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做了功 在下图所示的四种情景中，其中力对物体没有做功的是 一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是 A在粗糙地面上做功较多B在光滑地面上做功较多 c两次做功一样多D条件不够，无法比较两次做功的多少 一个质量为0.25g的苹果，从离地面3高的树枝上落到地面，在这个过程中，_力对它做了_j的功 一辆江西产的“全顺牌”汽车，在昌九高速公路上以30s的的速度匀速行驶，受到的阻力是XXN，这辆汽车1 分钟做的功是_j 张鲁同学用100N的力，将重力6N的足球一脚踢出去20远，他对足球做的功是 XXj 120j2120j 条件不足，无法确定 如图所示的滑轮组的每个滑轮重30N，在拉力F的作用下，重为90N的物体匀速向上移动了0.8若不计滑轮转动摩擦，则整个过程中拉力F做功为 A24jB32jc72jD96j 某同学体重500N，他用40N的力沿水平方向推木箱