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文档简介

1、魔术导入故事引出线条画广调动已有经验感受 线条和对线条进行I联想丿四、创作实践小班美术活动：笔宝宝去旅行武汉市曙光幼儿园龙雯活动目标：1. 激发孩子对美术活动的兴趣，在活动中体验创造的快乐，在游戏化 的情景中感受美术创作的乐趣。2. 观察并感受不同线条的变化，并大胆用不同线条将自己的想象表现 出来。3. 养成自己收拾绘画工具等习惯。活动准备：魔术帽子1顶；魔术袋；自制大油画棒 3个；大电视；油画棒若干;已绘画好房子的画纸若干；音乐 CD彩色粉笔若干 活动过程: 1 .出示三原色的笔宝宝1. 儿歌形式提示幼儿正确的握笔姿势。2. 运用故事让幼儿感受不同的线条的变化。1. 用身体语言来表现不同的线

2、条。2. 调动已有经验，根据不同的线条进行发散联想1. 寻找与房子颜色相对应的笔宝宝。2. 进一步的激发幼儿大胆想象作画1幼儿作品以电视机形式进行展示五、展示作品，让幼儿获得创作的成就感2. 欣赏作品，教师选其中较有特点的作品请幼儿 讲述。3. 游戏：笔宝宝去旅行活动结束。活动点评：1、游戏化的教学方式贯穿始终。整个活动由几个游戏贯穿：魔法袋、笔宝宝旅行、魔法手 电筒游戏。 牢牢抓住了幼儿的心，牵住了幼儿的眼，解放了幼儿的手。2、教学内容符合小班特点。活动内容的选择满足了涂鸦期孩子的发展需要，并在教师有意识的引导 下，将无意识的涂鸦逐步向有意识的绘画引导。3、突出了幼儿创造力的培养。在老师的鼓

3、励下，每个孩子都画出了与众不同的作品。 而且教师教育机 智灵活，当一个孩子画出了 “戴耳机”的 创意后，老师马上发现，并邀请 听课老师为他鼓掌。有效激发了孩子的自信心。4、在活动中，教师可适当放慢语速、降低说话音量，便于幼儿 进一步 理解和倾听。活动结束后，尽量对全班孩子的画进行点评，使每一个孩子都得到教 师的关注。姓名：简历模板http:/性别：男出生日期： 1989年2月年龄：37岁户口所在地：上海政治面貌：党员 毕业生院校:电 话:E-mail : 教育背景 -1983/08-1988/06华东理工大学生产过程自动化 学士个人能力-这里展示自己有什么的特 长及能力专业课程-课程名称（只写一些核心的）：简短介绍 课程名称：简短介绍.培训经历.2002/06-2002/10 某培训机构1998/06-1998/08某建筑工程学校计算机系统和维护上海市劳动局颁发的初级证书建筑电气及定额预算 上海建筑工程学校 颁发实习经历2011年5月现在【公司简单描述】某（上海）有限公司XX职位属外资制造加工企 业，职工1000人，年产值6000万美金以上。 主要产品有：五金制品、 设备制造、零部件加工、绕管器【工作职责】【工作业绩】英 语：熟练英语等级：大学英语考试四级IT技能Win dows NTV2000VXP36个月经验水平:精通LAN3

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