第22课《唐雎不辱使命》练习题

1、第22课唐雎不辱使命课时精练自主预习1给加下划线的字注音。唐雎（ ） 怫然（ ） 韩傀（ ） 色挠（ ） 休祲（ ） 缟素（ ） 徒跣（ ） 庸夫（ ）2解释加下划线的字词。故不错意也 天下缟素 弗敢易 秦王怫然怒 以头抢地耳 寡人谕矣 轻寡人与 秦王不说 3.填空。本文选自 体史书 ，编者为 （朝代）的 。文章赞扬了唐雎的 精神。唐雎出使秦国的使命是 ，文题的意思是 。当堂达标（一）阅读下文，回答问题。 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

2、”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺朝傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。4秦王对唐雎的劝告是什么反应？ 5唐雎面对天子之怒，是什么反应？怎样进行了反击？这体现了唐雎的什么特点？ 6翻译下列句子。(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 怀怒未发，休祲降于天。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 7解释句中的“之”字。公亦尝闻天子之怒乎 送孟浩然之广陵 8.概括本段文字大意。 （二）阅读下文，回答问题。 秦王谓

3、唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”9解释句中加点的字。对： 虽： 若是： 逆： 直： 且： 10找出文中的通假字并解释。 11翻译句子。以君为长者，故不错意也。 轻寡人与？ 岂直五百里哉？ 安陵君受地于先王而守之。 12简要评述秦王、唐雎各是什么样的人？ 课外迁移（一）阅读下文，回答问题。 晏子至，楚王踢晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？对曰：“齐人也，坐盗。”王

4、视晏子曰：“齐人因善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”13解释加下划线字词。齐人也，坐盗 坐： 其实味不同 其： 诣王 诣： 得无楚之水土 得无： 14.“王笑曰”中的“笑”是 ；“寡人反取病焉”中的“病”是 15翻译句子。(1)缚者曷为者也？ (2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 (3）所以然者何？ (4）吏二缚一人诣王。 16请简析晏子的推理过程。 （二）阅读下文，回答问题。 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍

5、听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责 田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执 映长明 读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞可怖，冕小儿， 若不见。 安阳韩 闻而异之，录为弟子，学遂为通 。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自 古冠服随车后。乡里小儿并遮道讪笑，冕亦笑。注：蹊（x）：践踏。策：通“册。长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。恬：心神安适。韩性：绍兴人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：披。17下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（ ）A.依僧寺以居 无从致书

6、以观B.安阳韩性闻而异之 侍卫之臣不懈于内C.暮归，亡其牛 其真无马耶D.录为弟子 或异二者之为，何哉18对下列句子的意思，理解不正确的一项是（ ）A.或牵牛来责蹊田有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。B.执策映长明灯读之手拿着书，照着佛像前长明的灯光读书。C.门人事冕如事性他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。D.自被古冠服随车后自己穿戴着古式的帽子、衣服跟随在车子后面。19将文中加横线的两个句子翻译成现代汉语。(1）窃入学舍听诸生读书。 (2)儿痴如此，曷不听其所为？ 20从这两段文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。 （三）阅读下文，回答问题。 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡

7、乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与佣作而不求偿，主人怪问衡，衡乃曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资之以书，遂成大学。（选自汉刘歆西京杂记注：逮：及，到。穿壁：壁上打洞。大姓：大户人家。文不识：姓文，名不识。偿：报酬。大学：大学问家。21解释加下划线的词。衡乃穿壁引其光 乃： 资之以书 资： 主人怪问衡 怪： 22翻译下面句子。衡乃与佣作而不求偿。 23匡衡为了学习采取的做法一是 ，二是 ，终于成为大学问家。24写出中国和外国刻苦勤奋终于成就事业的人物各一个，并简要介绍他们勤学的事迹。 参考答案1. j f gu no jn go xinyng 2置意 白色的丝织

8、品，这里指穿丧服交换 盛怒的样子 撞 明白，懂得 疑问语气助词 通“悦”，高兴 3. 国别体 战国策 汉代 刘向 不畏强暴，完成使命，及其凛然不可侵犯的独立人格和自强。 (2)粉碎秦王妄图吞并安陵君土地的企图 唐雎完成了自己出使的任务 4佛然大怒。 5.凛然不惧，针锋相对，并以“士怒”的例子以自比，这体现了他不畏强暴的英雄气概和完成使命的责任感。 6(1)平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。(2）心里愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。(3)如果士要发怒，那么倒下的是两个人，血会流到五步之外，天下人都穿丧服，今天就是这样。 7(1)用在主谓之间，取消句子的独立性（2)到，往

9、8描述了唐雎不畏秦王，针锋相对的气魄和胆识。 9回答 即使 像这样 违背，不听 只，仅仅 况且 10直，通“只”：仅仅，只。 11. (1)把你作为长者看待，所以不打你的主意。(2)轻视我吗？(3）何况仅仅用五百里的土地呢？(4)安陵君从先王那里得到了土地并守护它。 12秦王：仗势欺人，外强中干的暴君。 唐雎：忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，敢于胜利的英雄。 13. 犯 （2）它的 （3）到 （4）难道不是 14自嘲的笑 没趣，自取其辱 15. 被绑着的是干什么的？ (2）圣人是不能和他开玩笑的，我反而自讨没趣了。 (3）之所以会这样的原因是什么？ (4）两个差役绑着一个人去见楚王。 16齐人在齐不盗，人楚则善盗，因此是楚地让齐人变得善盗了