辽宁省鞍山市第26中学2014届九年级语文上学期第三次月考(期末复习)试题 新人教版

1、辽宁省鞍山市第26中学2014届九年级上学期第三次月考（期末复习）语文试题 新人教版（考试时间150分钟，试卷满分150分）一基础知识的积累和运用（30分）1.阅读下面文字，按要求答题。（7分）读书，是一种最自然的生命状态，是一种精神的跋涉，是一种需臾不可缺失的生活方式，读得一本好书，如同读出一片心灵的绿荫，一股滋润心田的甘露， ，一剂医治创痛的良药，一道屏蔽尘世宣嚣的隔音壁，一座构筑人格的大厦。（1） 请将下面的语句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分） 读书是一种精神的跋涉。（2）给下列加点字注音。（1分） 绿荫（ ） 创痛（ ）（3）找出并改正语段中的两个错别字。（2分） 改为 改为

2、 （4）仿照前后语句，补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分） 一股滋润心田的甘露， ，一剂医治创痛的良药。2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（ ）（2分）贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品秦腔时说，书中多个人物的 是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园。国务院常务会议指出，我国2009年开始实施的医药卫生体制改革 已初见成效，_还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。“最美女教师”黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人 地流下了热泪。A原形 虽然但是 不由自主B. 原型 即使也 不由自主C. 原型 虽然但是 情不自禁D.

3、 原形 即使也 情不自禁3.下列加点的成语运用正确的一项是（ ）（2分） A.这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖，确实厉害。” B.巴金的家这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 C.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。 D.连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。4下面这段文字有三句话，各有一处语病，请在题下横线上写出修改办法。（3分）今年是富春山居图成画660周年，以富春山居图整幅画卷为蓝本的特种邮票在浙江富阳举行首发。作为该画的诞生地，富阳曾多次邀请发行富春山居图邮票，该系列特种邮票在这片土地上的首发，意义显而易见。此次特种邮票

4、的发行，无疑将会像这张名作在美术史上的地位一样，在邮票史上重重留下的印记。 5古诗文默写：（13分） ，不亦君子乎？（论语十则） 海日生残夜， 。（王湾次北固山下） 安得广厦千万间，_ _ _ 。 (杜甫茅屋为秋风所破歌） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子） 故天将降大任于是人也，必先 ，劳其筋骨，饿其体肤。(孟子二章) 峰峦如聚，波涛如怒， 。（张养浩山坡羊潼关怀古） 苔痕上阶绿,_ _ 。(刘禹锡陋室铭） ， 身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋 古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章：辛弃疾的“马作的卢飞快， ”使人感受到了战斗的激烈，苏轼的“ ，西北望，射天狼”激励着人们立志报效国家。 范

5、仲淹在渔家傲秋思中用“长烟落日孤城闭”描写了边塞的悲凉，而王维使至塞上中以 “ , 长河落日圆”突出了边塞的壮美。郭明义是一个英雄，是一个楷模，是一种精神，他说，即使他的生命结束，他的生命也将以另一种形式延续。这正是“ ， ”（用己亥杂诗中的诗句回答） 6.口语交际：（3分）邻近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？二 文言文阅读（10分）阅读下列文言语段，完成7-10题（10分） (一)侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉

6、以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣比事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 (二)魏公叔痤(cu)病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅，愿王以国事听之也。为弗能听，勿使出竟。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖乎!”

7、 公叔痤死，公叔鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固以不悖者为悖。 选自战国策魏策一 注释：即不可讳：万一发生什么不幸。御庶子公孙鞅：御庶子，官职；公孙鞅：即商鞅变法的商鞅。竟：通“境”，边境。悖：荒谬，糊涂。固：原来。 7解释下面加点词语在句中的意思。(2分)(1)是以先帝简拔以遗陛下 遗： (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨： 将奈社稷何 社稷：出而谓左右曰 左右：8翻译下面的句子。(2分)(1) 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(2) 西之秦，孝公受而用之。 9文段(一)中诸葛亮分别推荐了文臣和武将，从文段看，他推荐文臣的

8、标准偏向于“德”， 能表明这一点的语句是“ ”；推荐武将则是德才兼备 ，能表明这个标准的语句是“ ”。选文中诸葛亮向后主刘禅提出了 的建议（用简要的语言概括回答）。(2分)10结合文段(一)和文段(二)，简要从正反两方面分析说明“贤臣”在国家治理上的作用。(4分) 三、现代文阅读（50分）（一）阅读下面文章，完成1115题。（17分）温暖的依靠顾晓蕊记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住。男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜

9、地喊：“你回来了，你可算回来了。”妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受。父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声

10、“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我捂好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋，父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。记得那一年我十二岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗

11、意。 我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。父亲穿梭在波浪般的花丛中，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎坠落峭壁，被一截树桩挡住。父亲把我拉上来时，我吓得面容失色，依偎在他的肩头啜泣。多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着失而复得的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，觉得他是多么让人依恋啊。父亲喜欢读书，他常边翻书边诵读。然后，瞥我一眼，无限深意。上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢作文。在物

12、质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，名人传钢铁是怎样炼成的童年等，塞满我的小书柜，父亲总是说：“书中有精神营养”。慢慢地我喜欢上了阅读和写作，那时我对父亲也充满崇敬。现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被撞了一下。窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。 11. 文章围绕父亲和“我”

13、写了哪几件事情？请根据时间的提示分别概括。（4分）五岁时父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。八岁时父亲夜晚为我捂好被子，我假装睡着。十岁时 十二岁时 上初中时父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读和写作。12结合语境，品味文中两处画线句，按要求答题。（4分）（1）赏析下面句子。（2分）我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。 （2）分析下面句子在文中的作用。（2分）这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。 13说说第节在文中的作用。（3分） 14. 下列对文章理解和分析不恰当的一项是( )(3分)A.第节中“咧开嘴直笑”

14、写出了父亲的喜悦之情，“揉了揉眼”写出了母亲不敢相信父亲回来的事实。 B.第节画曲线句生动地写出了我与父亲间的隔膜，语言生动形象，内容具体可感。C.文中“我”的情感先后经历了排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。D.本文采用欲抑先扬的手法，按时间顺序叙述往事，表达了“我”对父亲的愧疚之情。15文章第节中父亲说“书中有精神营养”，文中提到的三本名著都能很好地印证这一观点，请选择其中一本，列举其中的事例并做简要分析。(3分)名人传 钢铁是怎样炼成的 童年 名著我选： 分析： （二）阅读下面选文，完成第1620小题。（15分）云南松怕冷的秘密罗红里既为“岁寒三友”之一，松树当然是不怕冷的了。没想到云南

15、二月的一场尾寒，真个把好生生上万亩云南松冻得直打抖，枝枯叶败后冷死了。云南人怕冷，难道云南松也怕冷吗？松树怕冷，自是奇闻。人说云南的松树是云南的好天气宠坏了，这却是天大的冤枉。俗话说“好汉就怕病来磨”。松树这树中的伟丈夫正是被一种叫做致冰细菌的恶魔折磨着呢。你也许不知道，在自然界成千上万的细菌家族中，有两个怕羞的小兄弟：一个叫丁香假单胞菌，一个叫草生欧文氏菌。它们好像很有修养：干净，爱绿色，专居留叶面。可是如果你真认为它们是君子国里的良民，那就上当了。人类最好的朋友水，有一个怪脾气：从4开始，越冷越发“胖”，到0时就结冰啦！也许，你没听说过，有低于0而不结冰的超冷水吧？我们的水朋友在植物体内，

16、即使气温降到零下几摄氏度时，它也不结冰而是保持超冷水的姿态，使植物能持续经受-6-8的寒冷而不致冻坏。水是植物的血液，血液涌动着，不会析出冰晶，生命组织形态正常，松树能怕冷吗？偏偏冰核细菌这两个恶少，有一手被科学家称作催冻致凝基因的真传：当气温急剧下降，它们会在叶面形成一个特殊的晶核，引起植物体内的超冷水结晶。科学家叫它们冰晶种子。植物的血液凝固了，这命还能保吗？许多像松树这样的好汉都被这两个病魔缠倒了。这植物冻害，也直接打击了人类。俗话说“助人如助已”。为了帮助水朋友，科学家们捉住了丁香假单胞菌，对其真传的基因片段进行脱胎换骨手术，然后再将失去致冻基因的片段重新放回原处，缴了械的细菌就再也不

17、能致冻了。树木生长季节到了，人们把经过改造的细菌喷射到大片树林上，它们以全新的面目取而代之，将那些没经过改造的丑恶的同类排挤掉。于是，致冻菌不致凝了，气血顺畅，云南松不怕冷了。这就是遗传工程在防霜冻灾害上的应用。16云南松为什么怕冷？（3分）17. 选文第一句中的“岁寒三友”是指松树和另外的哪两种植物？它们有什么共同特点？（2分）18简析选文的说明顺序。（3分）19选文中两次引用俗话有什么作用？（3分）20请品味文中加点词的表达效果。（4分）它们好像很有修养：干净，爱绿色，专居留叶面。为了帮助水朋友，科学家们捉住了丁香假单胞菌，对其真传的基因片段进行脱胎换骨手术，然后再将失去致冻基因的片段重新

18、放回原处，缴了械的细菌就再也不能致冻了。（三）阅读下面选文，完成第2125小题。（18分）请珍视我们的汉字许民彤一则文化报道写道：您还能熟练默写出“罄竹难书”、“鳞次栉比”、“沆瀣一气”、“鳏寡孤独” 这些成语吗？如今，编辑手机短信、在电脑上打字正在取代汉字复杂的书写方式，越来越多的中国人发现，当自己需要写几个字时，竟不知从何下笔据调查，近43%的人基本全用电脑写字。人们眼中的“文字工作者”正在疏远手写文字。上班族的日常工作都可通过网络、电话或传真解决，需要手写的时候已越来越少。现在，对中小学生来说，字帖学习书写汉字早已让位于奥数、英语的补习课程。如今很多人正在面临着提笔忘字或者患上“电脑失写

19、症”的困惑，遗忘了汉字的书写方式和艺术。但是，不少的人尤其是网络青年，对网络语言、网络流行语的使用，却是得心应手。“偶稀饭你酱紫的人”，对于许多年轻人来说，这句话的意思或许再熟悉不过，而大部分年纪稍大些的人，恐怕只有目瞪口呆的份。这句网络语言翻译过来就是“我喜欢你这样子的人”。这种用法在网络上早已流行多年，但这只是目前汉语、汉字使用中存在的问题之一。有着语言研究方面的专家学者，重点指出了目前汉语言文字使用中国网络语言“雷”泛滥、汉字书写为吸引眼球求奇求怪的种种现象面对中国汉字存在的这些危机，有文化批评者说，作为传统文化的重要载体，汉字记载着中国文化的变迁，中国人的一切情感，都藏匿在小小的方块字

20、中，如今却在电脑和手机的冲击下面临危机，当书信被电子邮件和手机短信取代，当写日记变为写博客长此以往，汉字会消亡吗？今天，我们提笔忘字、患上“电脑失写症”，网络语言泛滥，或者是汉字被肆意错改、错用，乃至用许多符号来代替汉文字的使用，折射出当代人语言和词汇日益贫乏的问题。这实际上反映了我们今天的心智、情感、精神和创造力，越来越趋向于衰弱和萎缩的现实，我们正在陷入过度的精神贫困。中华民族对世界文明发展的最大贡献之一，就是我们所创造的汉字。汉字如诗如画，如梦如幻，它的象形之美、结构之美、意蕴之美、音韵之美，独步世界，举世无双因为我们优美的汉字，我们成为了诗歌的大国，成力了举世无双的书法艺术的大国。我们

21、没有理由不珍视我们的汉字！ (选自广州日报，有改动)21.作者的论述思路十分明晰。开篇由一则文化报道引出论题，即： ；接着分析原因、痛陈危害，进一步指出问题实质“我们正在陷入过度的精神贫困”；最后大声呼吁： 。(4分)22.联系上下文，理解下面句中加点部分的含义。(4分)(1)面对中国汉字存在的这些危机，有文化批评者说，作为传统文化的重要载体，汉字记载着中国文化的变迁，中国人的一切情感，都藏匿在小小的方块字中。（2分） (2)这实际上反映了我们今天的心智、情感、精神和创造力，越来越趋向于衰弱和萎缩的现实，我们正在陷入过度的精神贫困。（2分）23.第段划线句运用了什么论证方法？有何表达作用？(4

22、分)24.下面这段文字在文中恰当的位置是( )(2分)西方一位文化批评家曾经指出：我们在当代图像、印刷品泛滥之下正在失去语言表达的能力，这是一种语言的异化现象，也是一种文化的异化现象。观照当下技术生活领域、文化领域、娱乐生活领域，这位西方文化批评家的深刻洞察，似乎正是对此而说。A 段之间 B 段之间 C 段之间 D 段之后25.教育部颁布的义务教育语文课程标准(2013年版)要求学生“硬笔书写，行款整齐，力求美观”，用“毛笔临摹名家书法”，“做到语文课上天天练10分钟”。课程标准要求练习书法对学生的成长有哪些价值？请根据文章内容谈谈你的看法。(4分)四作文（60分）请从下面两题中任选一题作文。

23、1 “善”是一个温暖的词，它有美好、善良、和睦等意思；“善”也是一种行为，它可以是一个动作，一声话语，一份包容“善”也是一剂良药，它可以治愈冷酷的心，挽救绝望的人。“善”是美，“善”是风景，我们需要“善”，“善”也在我们的身边。请以“善”为话题，写一篇文章。 阅读下面的材料，按要求作文。有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。最后，教授语重心

24、长地说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！” 请以“坐在生活的前排”为题写一篇文章。立意自定，文体自选。要求：（1）内容具体，有真情实感；不少于600字。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）书写工整，卷面整洁，不得抄袭。（4）文体（诗歌除外）自选。九年语文阶段测试试题参考答案一基础知识的积累和运用（30分）1. （7分）（1）评分说明：（2分）用楷体准确、规范地书写，符合要求得2分。（2）l chung 评分说明：（1分）每个注音正确得0.5分。（3）“需”改为“须” “宣”改为“喧” 评

25、分说明：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。（4）示例：一束温暖人心的阳光等。 评分说明：（2分）仿写一句，结构相同，语意连贯、通顺即可得分。 2、C （2分） 3、D（2分） 4、成分残缺，在“首发”后加“仪式”；搭配不当，“邀请”改为“申请”；语序颠倒，“重重”移到“留下”后。（每句1分，计3分）5、人不知而不愠 江春入旧年 大庇天下寒士俱欢颜八百里分麾下炙 苦其心志山河表里潼关路草色入帘青 山河破碎风飘絮弓如霹雳弦惊会挽雕弓如满月大漠孤烟直落红不是无情物，化作春泥更护花。（13分，每空1分，错一字该空不得分）6、示例：爸爸（或妈妈）：学校开展这次活动的初衷是为了缓解我们备考的压力，

26、也是为了培养我们的生活能力，这样的活动对于缺少生活锻炼的我们有意义，希望您能支持我。评分说明：（3分）称呼1分，动员词2分。言之有理即可得分。二、文言文阅读（10分）7、（1）给予 （2）痛心遗憾 国家 身边侍候的人，近臣。（每个0.5分，计2分）8、（1）亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。 （2）（公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。（每句1分，计2分）。 9、此皆良实，志虑忠纯；性行淑均，晓畅军事；亲贤远佞（前两空各0.5分，最后一空1分，共2分） 10、（4分）、德能兼备的贤臣是国家的栋梁之才，可以辅佐君王治理国家。如文段（一）中的郭攸之、费祎、董允、向宠等忠心为国效力

27、，可以使汉室兴隆。（2分）但贤臣如果得不到国君的重用，往往会成为国家的威胁。如文段（二）中的商鞅虽有才但不被魏惠王认可，到秦国辅佐秦孝公，使秦国强大，而魏国变得薄弱。（2分） 或：任用“贤臣”治理国家，可以使国势兴盛；反之，则会使国运衰微。（2分）从文段（一）中诸葛亮对“先汉”兴隆、“后汉”倾颓的分析以及劝刘禅亲近贤臣；（1分）文段（二）中公孙鞅到秦，秦则日益强大，离开魏，魏则日渐衰微，均可以看出贤臣在国家治理上的重要作用。（1分）附（二）参考翻译魏国的公叔痤生病，惠王去探问他。说：“公叔痤你生病了，万一你不幸去世了，国家该怎么办？”公叔痤回答说：“我有个家臣公孙鞅，希望大王听凭他处理国家事务

28、。如果不任命他，就不要让他出（我国的）边境。”惠王没有回答，出去后对身边的人说：“难道不可悲吗！凭公叔痤这样贤能的人，却要我必须全把国事听凭公孙鞅决定，不是糊涂吗？” 公叔痤死后，公孙鞅闻说这件事，埋葬了公叔痤后，他往西到了秦国，秦孝公接纳并任用了他。秦国果然日益（一天天）强盛，魏国日益衰弱。这不是公叔痤糊涂，而是惠王糊涂啊。糊涂的人的问题就在于，原来是把不糊涂的人当成糊涂的人啊。三、阅读理解（50分）（一）（17分）11.（4分）父亲冒雨为我买来白球鞋，我终于喊了爸爸；父亲带我去山上采黄花菜，我跌入峭壁被爸爸拉起。（概括事件要简洁而具体，答案要紧扣父亲和“我”，每点2分，意对即可）12.（4

29、分）（1）通过动作和神态描写生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责（或通过“拽”“躲”“握”“贴”等一系列动词生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责。（2分，如只从“眼里满是疼惜与自责”这一神态描写赏析只得1分）（2）交待自然环境，渲染温馨、快乐的氛围，烘托“我”的愉悦之情，为下文“我”跌入峭壁埋下伏笔。（2分，每点0.5分） 13.（3分）总结全文，与文题相呼应，照应开头；深化主旨：父亲是温暖的依靠以及对父亲的感念之情；。（结构2分，内容1分）14.（3分）D 15.（3分）示例1：名人传 贝多芬在生命的末日写出了不朽的欢乐颂，米开朗基罗直到临终前几天还整天站着塑像，

30、终于留下了传世的杰作。他们的苦难和坎坷告诉我们要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难，这就是书中给予我们的精神营养。示例2：钢铁是怎样炼成的 保尔从小在社会最低层饱受折磨和侮辱，经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。他用为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质告诉我们不要向命运屈服，这就是书中给予我们的精神营养。示例3：童年童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，他的外祖母经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听，让我们知道了爱可以让一个人变得坚强、勇敢、正直和充满爱心，这就是书中给予我们的精神营养。（要有事例，要有分析，要有相关论据证明“书中有精神营养”这一观点，言之成理即可）（二）（15分）16.（3分）丁香假单胞菌和草生欧文氏菌（或致冰细菌）在气温急剧下降时，会在松叶表面形成特殊的晶核，引起松树体内的超冷水结晶，松树体内的水分不流畅，最终导致松树死亡。（致冰细菌形成特殊的晶核1分，使超冷水结晶1分，造成水分不流畅1分） 17.（3分）竹和梅；它们都具有傲立霜雪、生命力旺盛的特点。（竹、梅，各1分；共同特点正确1分。） 18. （3分）选文先说云南松怕冷的情况，接着分析怕冷的原因，最后说明治理办法。使用的是（从结果到原因的