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文档简介

1、四年级数学教案学习内容第95 97页例1、2课时1课型新授课教材分析本单元从人类五彩的生活中选择体育运动为背景，选择运动员在某些运动项目中的得分情况或运动器材的价格为学习小数加减法的素材，让学生自主探索小数加减法的竖式写法，经历计算的全过程。学习目标理解掌握小数加、减法的方法和计算能力，养成细心检查的好习惯。重点、难点计算方法。教学难点：退位减法。教学准备主题图导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1 、复习引入2 、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-4933 、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天

2、学习小数加法。【我会自学】小组合作：（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你是怎样知道的，说说你的方法。【点拨导思】2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。通过这个表，你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作：你为什么这么计算，说说具体的计算过程。注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。 生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线

3、上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。【我会探究】 汇报：重点是计算过程小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报：1、小数点对齐2、数位对齐3、得数的末尾有0，一般要把0去掉【反馈测评】1、口算下面各题：0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.40.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.32、算一算：10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27总结：今天我们学习了什么内容？要注意什么？【我能达标】1、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.

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