七年级生物下册 2_3_1 呼吸 - 呼吸道和肺导学案冀教版.doc_第1页
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文档简介

1、a 第一节 呼吸 - 呼吸道和肺 学习目标：1、记住人体呼吸系统的组成 2、能够说出人体呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点 环节预设：导学5、 读学15、 研学5、 展示5、 检测5、读学积累学法指导1、 阅读课本46-50页，认真结合图例，分析组成人体呼吸系统各器官的功能。2、做吸气和吞咽动作，体会吸气和吞咽是否能同时进行。用手摸着喉结，对照图3-3，体会吞咽时喉如何移动。理解会厌软骨在呼吸和吞咽时的作用。要点点击 1、勾画出呼吸系统的组成。（识记46页图3-1）2、呼吸道如何保证气体的畅通？3、呼吸道为什么能使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁？4、痰是怎样形成的？（请结合图3-2气管纵切）5

2、、观察肺的结构图，勾画肺利于与血液之间进行气体交换的结构特点（阅读48页文字并用序号标注）6、为什么吃饭时大声说笑容易呛着？（请结合学法指导2）学以致用 1、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状有什么特点？为什么？ 2、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。研学探究与展学提升 介绍呼吸系统的组成及各部分的结构和功能。 展示形式：角色扮演 具体方法： 每组分角色扮演鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，依次表述自己所代表的呼吸器官的结构特 点和功能。aa检测1、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（ ）A口腔 B鼻腔 C咽 D喉2、下

3、列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系（ ）A 肺泡虽小，数目很多 B 肺泡外包绕着毛细血管C 支气管入肺后反复分支 D 肺泡壁有一层细胞构成3、在鼻腔内表面的粘膜中分布着丰富的毛细血管，其作用是（ ） A 过滤空气 B 温暖空气 C 湿润空气 D 杀菌4、下例各项论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ）A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体5、痰生成的部位是（ ）A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜6、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（ ）A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大7、空气在进入肺以前在呼吸道内不做哪种处理？（ ）A、使氧气增多 B、湿润 C、清洁 D、温暖 8、下列不具有清洁空气功能的器官是（ ） A 咽 B 鼻 C 气管 D 支气管9、下列关于“痰”的叙述不正确的是（ ）A 由黏液、灰尘、细菌组成

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