2021年中考语文复习 第一部分 专题一 古诗词曲鉴赏第10首游山西村

1、目录（河北中考,知识,方法,考点 1解释句子含意 考点 2描绘诗歌画面、情境 考点 3内容理解及分析 考点 4 赏析诗歌语言 考点 5分析句子的作用 考点 6作家作品 考点 7分析主旨及情感 考点 8分析人物形象 考点 9分析表达技巧,知识,第10首 游山西村 南宋陆游,这是一首七言律诗（记游抒情诗）。作者陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、爱国诗人。该诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家，然而他并未心灰意冷，在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾注到自己的诗歌创作里。全诗八句无一“游”字，却处处切“游”，游兴十足，游意不尽,作家作品,七年级下册,第10首 游山西村

2、 南宋陆游,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚,诗歌精讲,译文：不要笑话农家腊月所酿的酒浑浊，丰收的年景（农家）待客备足鸡肉、猪肉。 课下注释：腊酒：腊月所酿的酒。浑：浑浊。豚：小猪，这里指猪肉。 内容：以劝说的口吻，间接抒写在山西村农家做客时的感受。 炼字：“莫笑”二字道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足”字表现了农家待客尽其所有的盛情。 作用：写农家的好客习俗，渲染出农家丰收后的欢乐气氛，表现了村民的淳朴,七年级下册,第10首 游山西村 南宋陆游,山重水复疑无路，柳暗花明又一村,译文：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然又出现了一个柳绿花明的小山村。 内容：展示了一幅春光明媚的山水图。

3、 炼字：“疑”字用得传神，点明“山重水复”的景色是作者的主观感受所致。“重”“复”二字突出了山与水的幽深曲折；“暗”字突出了绿柳的繁茂浓密，“明”字则突出鲜花的娇艳明丽,七年级下册,第10首 游山西村 南宋陆游,写法：“山重水复”和“柳暗花明”，“疑无路”和“又一村”，两两相对，准确而生动地写出了山阴道上自然景物的特点，表达出诗人找到出路的喜悦之情。触景生情。表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考，不仅表现了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 哲理：只要正视现实，面对重重艰难险阻不退缩、不畏惧，一定会有新的出路，进入新的天地。（或逆境中往往蕴含着无限的希

4、望。,七年级下册,第10首 游山西村 南宋陆游,箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存,译文：将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们穿着简朴，古人的风尚仍然保存。 内容：（由自然入人事，）描摹南宋初年的农村风俗画卷。 作用：描绘乡村春社日前夕的热闹场景，勾勒出一幅纯真明快的农村风俗画，表现了山西村淳朴的风土人情。 修辞（情感）：对偶。写出了热闹的乡俗民事，既表现了诗人对淳朴的乡土民风的赞美，又表达了诗人对吾土吾民的喜爱之情,七年级下册,第10首 游山西村 南宋陆游,从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门,译文：从今以后如果允许（我）趁着月明来闲游，（我）一定拄着拐杖在夜里随时来敲你的家门。 课下注释：闲

5、乘月：趁着月明来闲游。无时：没有固定的时间，即随时。 人物形象：一个热爱乡村生活，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 情感：表达了诗人的悠闲惬意之情，写出了诗人对重游山西村的期望之情，以及对淳朴、闲适的田园生活（古风犹存的吾土吾民）的向往（热爱）之情。 炼字：“无时”是“随时”的意思，写出了诗人对山西村以及田园生活的喜爱，流露出诗人悠闲惬意的心境,七年级下册,本诗生动地描绘了一幅色彩明丽的农村风光图，赞扬了乡民的热情好客，表现了诗人对淳朴的农村生活的喜爱（向往）以及对吾土吾民的热爱,诗歌主旨,第10首 游山西村 南宋陆游,七年级下册,请解释“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在原作中的意思,以及后来衍生的意义,统编教材思考题探究,第10首 游山西村 南宋陆游,七年级下册,答案】