第四节细胞的生活课件 人教新课标版整理

1、液泡,植物细胞模式图,叶绿体,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,细胞膜,细胞核,细胞质,动物细胞模式图,动植物细胞结构比较,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,叶绿体,液泡,细胞液,动物细胞,植物细胞,第四节,细胞的生活,学习目标,1,知道细胞中含有的物质,2,知道细胞膜有控制物质进出的功能,3,理解细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的,功能,4,理解细胞核,细胞控制中心的功能,5,学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需,要物质和能量,1,有,营养物质（合成培养液,2,无,菌,无,毒的环境,3,适宜的,温度,和,PH,值,4,适宜的,气体,环境（氧气和二氧,化碳）等,应该向培养瓶中加入,葡

2、萄糖,氨基酸,无机盐,维生素,和,动物血清,等,自学指导一,自学课本第,50-52,页第,3,段，并观察图,2-6,和,2-7,5,分钟后完成下列问题,1,细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用,2,这些物质如何分类,3,细胞怎样控制物质的进出,4,细胞中的能量转换器是什么？它们分别把,什么能转变成了什么能,自学指导二,自学课本第,52-54,页第,2,段，对,53,页的,资料分析,5,分钟后完成下列问题,1,多莉的长相为什么既不像,C,羊，也不像,A,羊，而,与,B,羊十分相像,2,什么是细胞的控制中心,3,细胞的生活需要什么,练习,下图是绵羊,多莉”形成过程,的示意图，请据图,回答,1,“多

3、莉”是,由,A,羊提供,的,无核卵细,胞,胞核,和,B,羊提供的,细,融合而成的细,胞发育而成的,2,在“多莉,的胚胎发育过,程中，所需的,营养物质是由,C,羊供给的,3,“多莉,的长相,与,B,羊基,本一样，这说,明遗传信息主,要存在,于,细胞核,中,4,“多莉,与正常羊的区,别在于它不是,由,受精卵,发育而成的,5,与上述,有关的生物技,术叫,克隆技术,总结：一、细胞中含有的物质,水、氧、无机盐等，还有二氧化碳,小分子物质,尿素等废物,有机物,糖类、脂类、蛋白质、核酸,无机物,大分子物质,二、细胞膜的功能,控制物质的进出,三、细胞质中的能量转换器,叶绿体,光能,有机物中的化学能,线粒体,有

4、机物中的化学能,生物体各种能量,四：细胞核是控制中心,判断,并不是所有的物质都能穿过细胞膜,用盐腌菜，菜发生的变化是,D,A,细胞吸水，菜硬挺,B,细胞失水，菜硬挺,C,细胞吸水，菜软缩,D,细胞失水，菜软缩,1,细胞中的物质都是自己制造的,细胞中的物质不是由细胞产生，大部分都是从,外界吸收进来。再转变成细胞的组成成分,2,细胞需要不断从细胞外吸收物质,细胞的生活会产生一些废物，如尿素、二氧,化碳等。由于细胞内的物质不断消耗，因此需要不,断从细胞外吸收物质,1,下列不属于有机物的是,A,糖类,B,尿素,C,蛋白质,D,核酸,B,2,细胞中含量最多的物质是,A,水,B,糖类,C,蛋白质,D,无机盐,A,3,我们吃的米饭中，含量最多的有机物,A,水,B,糖类,C,蛋白质,D,无机盐,B,1,叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞,特有的。,2,有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放,出能量。,3,叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能,转变为光能。,4,下列生物中仅有一种能量转换器的是,C,A,小麦,B,桃树,C,兔子,D,苹果树,教材,54,页练习,1,判断下列说法是否正确。正确的画,，错,误的画,1,细胞中的物质都是由细胞自己制造的,2,细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜,3,所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞,中的能量转换器,2,请将