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文档简介
1、精编word文档 下载可直接编辑一、 指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。二、教材内容与章节本学期的教学内容,共计五章,14节:第一章地球和地图,第二章陆地和海洋,第八章天气与气候,第九章居民与聚落,第十章发展与合作。三、教学目标及要求1 认识地球形状及大小,会使用地球仪,了解经纬线和经纬度,能使用经纬线判别方向,能使用经纬度确定位置。2 认识地球自转和公转及其地理现象和意义,知道天文五带划分及各带特征。3 学会
2、使用地图,能读懂等高线地形图,能绘地形剖面图。4 牢记七大洲、四大洋的名称和位置,认识海陆变迁,了解板块学说。5 知道天气与气候的区别,了解影响气温和降水的因素,了解全球主要气候及其分布。6 知道世界三大人种及其分布,了解世界三大宗教。7 认识世界上的主要国家及划分,了解南南合作和南北对话,知道世界上最大的国际性组织联合国。四、学情分析七年级共计六个教学班,每班4余人。任六个教学班的地理教学,工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理知识,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识,做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触,学生有新鲜感,教师要抓住这一点
3、,上好第一节课,注重培养兴趣,打一个良好开端。五、 提高教育教学成绩的措施1必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。2关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。3充分发挥教师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力。4做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,密切与时代的联系。5指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中。六、 教学进度安排第1-2周 第一章第2-4周 第二章(第一节和第二节)第3-6周 第三章(第三节和第四节)第4-8周 第三章(第一节和第二节)第9-1周 (复习及期中考试)第11-12周 第三章(第二节、第三节和第四节)
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