《观察水的沸腾实验》专题练习(含答案)

1、观察水的沸腾实验专题练习一选择题1如图所示，在 “探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是（）A水的沸腾是一种缓慢的汽化现象B水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量C水的温度必须达到100时，水才会沸腾D水沸腾时出现大量的 “白气 ”是水蒸气2在探究 “水沸腾时温度变化特点 ”的实验中，下列说法正确的是（）A烧杯底部垫石棉网的目的是缩短加热时间B温度计不可以接触到烧杯底部但可以接触烧杯壁C判断水是否沸腾的依据是温度计示数是否变化D记录温度时间间隔相同比不相同好3在家中用电热水壶烧水，第一次烧了一壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了半壶水直到沸腾， 则两次水温随时间变化关系正确的是（

2、第一次为细线， 第二次为粗线）（）ABCD4下表是某同学做 观察水的沸腾 实验记录的数据， 下列说法正确的是 （）时间01234567/min水温 / 909294.596.899999999A水的沸点为 99B水的沸点为 100C水在 4min 以后已停止加热D此处的大气压强高于一个标准大气压5如图所示是 “探究水的沸腾 ”的实验图象，下列说法不正确的是（）第 1页A在第 4min 时，水开始沸腾B在第 46min 的过程中，水不吸热C在第 6min 后继续加热，水温仍是100D在实验中，水的沸点是1006如图所示是 “探究水的沸腾实验 ”装置和水温随时间变化的图象，下列说法中正确的是（）A

3、水的沸点是 100B水面上方的气压大于1 标准大气压C水沸腾时继续吸热，但温度保持不变D水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热7关于水沸腾实验，下列说法正确的是（）A水量的多少影响着水沸腾时的温度B加热时要充分利用酒精灯火焰的内焰C沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂释放出里面的水蒸气D沸腾时，继续吸热，温度会升高8在 “水的沸腾实验 ”中，关于烧杯上加盖子说法不正确的是（）A烧杯上加盖可以缩短加热的时间B加盖可以防止水蒸气在温度计上液化看示数不方便C加盖测得的沸点可能比实际沸点偏高D温度计可以直接从盖子中间插入，不用悬挂，很安全9同学们在观察 “水的沸腾 ”实验时，得到下列结论，其中正确的是（

4、）A加热过程中，冷水与热水相比，热水的内能更大B水沸腾时吸热，但温度不变，内能不变C水是通过热传递的方式升温的，热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，发生在液体的内部，沸腾时吸热二填空题10如图甲所示，是小宇设计的 “探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图象，如图乙第 2页（ 1）水的沸点是（ 2）实验时大气压（填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”） 1 个标准大气压（ 3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施11在“观察水的沸腾 ”实验中，沸腾前对水加热，水的温度（不变 / 变大/ 变小），水

5、的内能变大，这是通过方式改变水的内能的；当水沸腾时，水中气泡在上升时（由大变小 / 由小变大）12在做 “观察水的沸腾 ”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图 1 装置进行实验三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象（如图2 ），不计能量损耗，则三烧杯中的水的质量ma 、 mb 、 mc 的大小关系是由图象还可以判断水面上方的气压（填 “大于 ”“等于 ”或 “小于 ”）一个标准大气压13 小明同学在做 “观察水的沸腾 ”实验中，图甲所示某时刻温度计的示数为；继续加热，当水温上升到 80时，每隔 1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾 4min 后停止读数，根据记录的

6、数据画出了图乙所示的“温度时间 ”图象，根据图象可知此次实验中水的沸点是14图甲是 “探究水沸腾时温度变化的特点 ”的实验装置及实验现象（ 1）在图甲装置中，存在的错误是（ 2）纠正错误后继续进行实验，根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示由图可知，水的沸点为水在沸腾的过程中，要不断（选填 “吸热 ”或“放热 ”），温度（选填 “变低 ”、“不变 ”或“变高 ”）15在“探究水的沸腾 ”实验时， 小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温 91开始，每隔 1min 记录一次温度计的示数，数据见如下记录表格时间01234567/min温度 / 9193959799999999（ 1）在

7、此过程中，小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲、乙所示，图是水沸腾时的情况（选填 “甲 ”或“乙”）（ 2）分析数据可知，水的沸点是，在 4min 到 7min 这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要第 3页三实验探究题16小明 “探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示（ 1）当水温上升到 90后，小明每隔 0.5min 记录一次温度， 然后绘制了温度随时间变化的图象， 如图乙所示 从图象中可知水的沸点是停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断（ 2）结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议：，改进后的好处是：（写出一条即可

8、）17在 “探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b 两个图象，由图象可知：（ 1）水的沸点为，在沸腾过程中水的温度；（ 2）两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为mam b18小晴和小雨分别用甲、 乙两套装置做探究 “水沸腾时温度变化的特点”的实验（ 1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将（选填 “A处向上 ”或“B处向下 ”）调整（ 2）调整后器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为90时，每隔 1 分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止

9、，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图象，实验中，是通过（选填 “热传递 ”或“做功 ”）方式增加水的内能当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是（选填 “空气 ”或“水蒸气 ”）（ 3 ） a 为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图象，分析可知她是选用图中装置做的实验，由小雨所绘制的b 图象可知，此时周围环境的大气压（选填 “低于 ”或“高于 ”）一标准大气压 06 分钟 a 和 b 图象重合可以判断她们实验所用水的质量（选填 “相同 ”或“不相同 ”）19探究水沸腾时温度变化的特点（ 1）如图 1 所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是（填序号）烧杯和水酒精灯铁杆A 和温度

10、计（含纸盖）铁圈B 和石棉网第 4页（ 2）如表是小燕记录的实验数据：时间01234567/min温度8890929496989898/ 实验过程中，她发现在第 3min 时，水中的气泡在上升的过程中逐渐（选填 “变大 ”或 “变小 ”）（ 3）请将图 2 中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图象（ 4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度（ 5）通过学习， 小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是的道理（选填 “保持大火 ”或“调为小火 ”）20小明做 “探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，实验装置如图所示（ 1）实验中小明发现，水在沸腾的过程中，（填 “吸收

11、 ”或“放出 ”）热量，温度保持不变；实验结束后，同学们进行了交流下列说法正确的是（填字母）A温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并接触容器底B读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平C使用中间有孔的硬纸板可以减少热量的散失，缩短实验时间D如果测得水的沸点不是100，一定是操作中出现了错误（ 2）小明想继续探究水和食用油的吸热能力是否存在差异，他的实验设想是： 选取相同、初温相同的水和食用油， 放在相同的烧杯里，用相同的热源加热相同的时间（水和食用油均未沸腾），它们吸收的热量（填 “相同 ”或“不同 ”），通过比较它们升高的温度来判断水和食用油的吸热能力21在做“研究水的沸腾 ”分组实验时，各实验

12、小组使用的器材规格完全相同兰兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中A 所示；梅梅同学所在实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中B 所示两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图象可知，兰兰同学所在的实验小组的水（选第 5页填 “先”或“后”）沸 ，造成沸 有先后的原因之一是从 象 能看出，两个 小 得的水的点不同， 与 小 同学用 板盖 杯口使 杯内气 （ 填 “增大 ”或 “减小 ”）有关22小芳同学利用如 甲所示的装置来探究“水的沸 ”的 （ 1）小芳同学 察了水在加 程中，温度随 的 化情况，并 了有关数据，如下表：时间 /min012345678温度 / 909294

13、969797.5989898分析表中数据可知，沸 前水温 化快慢的特点是（ 2） 乙中，（ 填 “a或”“b）”是水沸 的情景，气泡里的主要成份是（ 填正确 前的字母）A氧气B水蒸气C二氧化碳（ 3）加 ， 杯上方会出 “白气 ”，下列 象与“白气 ”形成 程不同的是（ 填正确 前的字母）A深秋的清晨河面上出 的“白气 ”B雨 天晴后形成的大 C湿衣服晾晒 形成的水蒸气D煮 形成的 “ 气 ”23小明用 甲的装置，探究水沸 温度 化的特点， 数据 如下时间 /min00.511.522.533.5温度 / 9092.494.495.696.8989898（ 1 ）分折 数据可知水在沸 温度的特

14、点是；（ 2）分析 数据可知水的沸点 ，低于 l00 生 一 象的原因可能是当地大气 （填 “高于 ”、 “低于 ”或 “等于 ”）一个 准大气 （ 3） （填 “乙”或“丙 ”）内能反映水沸 前 生气泡的情形24在探究 “水沸 温度与 的关系 ” 中， 装置如 1 所示（ 1） 装下列 器材 ，其合理的先、后 序是（填序号）温度 石棉网装水的 杯酒精灯（ 2）温度 放置在水中的要求是（ 3） 的 数据如下表， 察到第2 分 水开始沸 次数12345678第 6页时间 t/min00.511.522.533.5温度 t/ 9094979899999999请在图 2 方格纸上画出水的温度与时间的

15、关系图象（ 4）分析图象，可以得出的探究结论是25小凡同学做 “观察水的沸腾 ”实验（ 1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是（ 2）纠正错误后，加热过程中，某一时刻温度计示数如图乙所示，为；（ 3）分析图丙所示图象，可知水沸腾过程中，不断吸热，但温度；（ 4）实验中运用了转换法，即用加热时间的长短来表示水吸收的多少；（ 5）水沸腾时，烧杯上方出现了大量的“白气 ”， “白气 ”形成的物态变化名称是26小明所在的小组用图甲所示的装置“探究水的沸腾 ”实验（ 1）当水刚好沸腾，小明便撤掉酒精灯停止加热正当他们整理器材时，却发现其他组的同学在水沸腾后仍在观察和记录，小明立即明白了他们这样做的目的，

16、是为了探究水在沸腾过程中虽然继续吸热，但温度的特点（ 2）小明继续实验，根据记录的数据绘制了如图乙所示的 “温度时间 ”图象，由图象可知，他们得的水的沸点是27某小组做 “探究水的沸腾 ”实验，实验装置如图所示（ 1）要完成该探究实验， 除了图中所示的器材外， 还需要的测量工具是；（ 2）如表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是，这样判断的理论依据是时间 /min012345678温度 / 909294969898959898（ 3）若烧杯中水的质量为100g，则水温升高 10吸收的热量是J；若酒精完全燃烧释放的热量50%被水吸收，则至少要消耗g

17、 酒精 已知水的比热容为 4.2l03 J/（ kg?），酒精的热值为 3.0107 J/kg 28在图 1“观察水的沸腾 ”的实验中：（ 1）请指出实验中错误之处：（写一个）（ 2）实验过程中主要观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度如图 3（甲）（乙）第 7页所示， 是水沸 的情况（ 3）表是本 程中不同 刻温度 ， 地水的沸点 ，可能的原因是当地的大气 1 准大气 （填 “大于、等于 ”或“小于 ”）t/min8910111213t 温 / 969798989898（ 4）如 3 所示，是三位同学作出水的沸 象，其中正确的是（ 5）水在沸 程中需要 ，如果 沸 的水加 ，水的温度（ 填 “升

18、高 ”、“不 ”或“降低 ”）（ 6）如果要适当 短加 ，可采取的措施是29如 甲是小彬同学在 室里探究“水的沸 ” （ 1）小彬加 一段 后温度 示数如 乙所示 （ 2）小彬用相同的火力， 做了两次 ， 制成 a、b 两条 象，如 丙所示 则水的沸点是，当 的大气 （ 填 “”、“=或”“”）l 准大气 ，造成 a、b 象不同的原因是两次 所用水的不同（ 3） 了受 均匀，另一位同学采用隔水加 的方法来研究 管内水的沸 ，如 丁所示你 管内的水（填 “会 ”或 “不会 ”）沸 ， 个装置（填 “更完善 ”或“不合理 ”）30在 “ 察水的沸 ”的 中，某个 小 得到下列的 表格：时间 /mi

19、m6789101112131415温度 / 95969798989598989898（ 1 ）从 数据看，第min 的数据有明 ，此 水的沸点 为（ 2）停止加 后，水（ ”能”或”不能 ”） 沸 （ 3） 1 所示的是甲、 乙两杯水被加 水中气泡上升的情形，其中最可能是水沸 前的情形（ 4）如 2 所示，先不接两用气筒，将三角 瓶中的水加 到沸 ，温度 的示数 100；此 ，通 直角管用两用气筒向 瓶内打气， 到的 象是水将沸 （“停止 ”或“ ”）；温度 的示数（ “升高 ”或 “不 ”）；由以上 象得出的物理 律在家庭中的上得到 用第 8页（ 5）如图 3 所示，在盛水的烧杯内放入一装水

20、的试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水沸腾后，继续加热则试管中的水（ “会 ”或 “不会 ”）沸腾31在 “观察水的沸腾 ”实验中，小微观察到的现象及所记录的数据如下：（ 1）当水沸腾时，她观察到温度计的示数如图（甲）所示根据读数可知，水的沸点为这可能是由于造成的（ 2）小微根据实验数据绘制了水的温度与时间的关系图象如图 （乙）中 a 所示若其它条件不变， 实验开始时， 仅将水的质量增加， 则水的温度与时间的关系图象是图（乙）中的AaBbCcDd（ 3）停止加热后，小微同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况，并将实验数据记录在表中：时间05101525354555657

21、5/min水温 / 98705444342723222222分析表中数据可知：随着时间的推移，水温越低，温度下降得（越快 / 越慢）当时实验室的温度大约是（ 4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种冷却奶茶的方案供你选择：方案 A：先将滚烫的热茶冷却 5min，然后加一匙冷牛奶方案 B：先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中，然后冷却5min 结合本次实验探究，你认为方案的冷却效果更好32某小组在探究 “水的沸腾 ”实验中：（ 1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是（选填 “A或”“ B）”部分（ 2）当水温升高到 90时，每隔 1min 记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如

22、表：时间 /min12345678温度 / 9092949698989898第 9页分析表中数据可知， 水的沸点是水沸 需要 ，水沸 的温度特点是（ 3）水沸 杯上方出 了大量“白气 ”， “白气 ”形成的物 化是（ 4）某 同学在相同条件下，用不同 量的水 行两次 得到如 乙所示的温度 象，根据 象可知， 量 大的是（ 填 “a或”“b）”33小 利用如 甲所示的 装置探究“水沸 温度 化的特点”（ 1）在水温升高到 90后，每隔 1min 一次温度 的示数，直到水沸 并持 几分 后停止 数， 乙 第 3min 温度 的示数， 你帮她 出示数并填入表格中时间 /min01234567温度 /

23、 90939597989898（ 2）根据表格中数据，小 ，水的沸点是此 的大气 可能是（大于 / 小于 / 等于） 1 个 准大气 （ 3）如 丙中 A、B 所示，其中 是在第 6min 的气泡的 化情况（ 4）用酒精灯 水加 是利用的方式改 水的内能，水沸 温度（升高 / 不 / 降低），水的内能（增大 / 不 / 减小）（ 5）在 次 中，小 从开始加 到沸 的 段 水升高的温度逐 慢，在水温升高 水的比 容（增大 / 不 / 减小）34在 “ 察水的沸 ” 中，（ 1）某 小 察到水沸 前和沸 水中气泡的上升情况如 甲、乙所示， 中是水沸 的情况， 程中 的数据如表所示： （min）4

24、5678910111213温度（）90919397989898989898（ 2）从 的数据可得出的 是：水沸 的温度是（ 3）根据 数据可知水的沸点与水在 准大气 下的沸点100相比有明 的差异，如果 量方法正确，你 造成差异的原因可能是：35如 甲所示是探究 “水的沸 ”的 ：（ 1） 前，某同学用温度 量室内气温，如 乙所示，此 室内气温是第 10 页（ 2）实验时观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图丙（a）、（ b）所示则图（填 “a或”“b）”是水在沸腾时的情况水沸腾后继续给水加热，温度计的示数将（选填 “升高 ”“不变 ”或“下降 ”）（ 3）现有甲、乙两组同学在某实

25、验室里做“水的沸腾 ”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图丁所示则a、b 图象不同的原因是36小宇同学参加了学校 “研究性学习小组 ”，探究了 “水沸腾时的现象和温度的关系 ”的课题他做的实验如下：如图所示（ 1）图 a 是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定的位置，再调整固定的位置（选填 “A或”“B）”（ 2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图b、c，则图中是沸腾前的情况，是水沸腾后的情况（ 3）当水沸腾时，移去酒精灯，水就停止沸腾，从中你可以得到的结论是：接着就将烧瓶倒立安放到如图 d 所示的铁架台上， 再用冷水浇， 会观察

26、到烧瓶内的水重新沸腾，这个现象说明重新沸腾气压减少，沸点降低（ 4）如图 e 是实验过程某一时刻的温度，此时水温是如图 f 是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是图37王明同学在做 “水的沸腾 ”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度的示数渐渐上升 他突然想到这样一个问题， 在水沸腾前， 温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：【猜想 1】温度计示数上升速度先快后慢；【猜想 2】温度计示数上升速度先慢后快；【猜想 3】温度计示数上升速度先慢后快再慢；【猜想 4】温度计示数上升速度是均匀的（ 1）如图甲，他在操作过程中有何不妥之处（ 2）根据甲图中气泡变化情况

27、可以推知此时水（填 “正在 ”或“将要 ”）沸腾（ 3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如图乙所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想，你认为产生这种现象的原因是第 11 页A整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀B可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失C水开始汽化较慢，带走的热量少D开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快（ 4）若王明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是（写出一条即可）38图甲是 “观察水沸腾 ”的实验装置图（ 1）安装该实验装置时，应该先固定A、B 两铁圈中的铁圈（ 2）水沸腾时温度计示数如图甲所示，由此可知，

28、水的沸点是这说明现在的气压（选填 “大于 ”或 “小于 ”或 “等于 ”） 1 标准大气压（ 3）两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图乙所示，a、 b 两种图象不同的原因是水的不同（ 4）通过图象可知水沸腾过程的特点是继续吸热，第 12 页参考答案与试题解析一选择题1（2019?滨州）如图所示，在 “探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是（）A水的沸腾是一种缓慢的汽化现象B水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量C水的温度必须达到100时，水才会沸腾D水沸腾时出现大量的 “白气 ”是水蒸气【分析】（1）蒸发和沸腾时汽化的两种方式；（ 2

29、）水沸腾时温度不变，持续吸热；（ 3）水沸腾的条件是到达沸点，持续吸热；（ 4） “白气 ”是液化现象【解答】 解：A、水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，故A 错误；B、水沸腾时温度保持不变，需要不断吸收热量，故B 正确；C、水沸腾的条件是到达沸点，持续吸热，故C 错误；D、水沸腾时出现大量的 “白气 ”是水蒸气遇冷液化形成的，故D 错误故选 B2在探究 “水沸腾时温度变化特点 ”的实验中，下列说法正确的是（）A烧杯底部垫石棉网的目的是缩短加热时间B温度计不可以接触到烧杯底部但可以接触烧杯壁C判断水是否沸腾的依据是温度计示数是否变化D记录温度时间间隔相同比不相同好【分析】在使用温度计测量液体温度时

30、，正确的方法是：观察温度计，明确其量程和分度值， 估计被测物体温度， 选择合适的温度计； 被测温度不能超过温度计的最大测量值；测量过程中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁； 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿， 待温度计的示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中， 视线与温度计中的液柱上表面相平第 13 页【解答】 解： A、烧杯底部垫石棉网的目的受热均匀，防止炸裂，故A 错误；B、温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁，故B 错误；C、水的气泡在上升过程中体积逐渐变大，实验中根据烧杯中中气泡的变化判断水是否沸腾，故C 错误；D、记录温度时间间隔相同比不

31、相同好，相同可以找出规律，故D 正确故选： D3在家中用电热水壶烧水，第一次烧了一壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了半壶水直到沸腾， 则两次水温随时间变化关系正确的是（第一次为细线， 第二次为粗线）（）ABCD【分析】（1）知道在相同条件下水的沸点应相同，与水的质量多少没有关系；（ 2）根据 Q 吸=cmt，烧开不同质量同温度的水所吸收的热量不同【解答】 解：因为是在家中先后用电热壶烧水，则水的沸点应相同；第一次烧的水质量比第二次烧的水的质量多， 根据根据 Q 吸 =cmt 可知：第一次烧水吸收的热量多，加热时间就长；综合分析可知图象 B 正确故选 B4下表是某同学做 观察水的沸腾 实验记录的数

32、据， 下列说法正确的是 （）时间01234567/min水温 / 909294.596.899999999A水的沸点为 99B水的沸点为 100C水在 4min 以后已停止加热D此处的大气压强高于一个标准大气压【分析】（1）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点第 14 页（ 2）1 标准大气压下水的沸点是 100沸点跟气压有关， 气压越高，沸点越高【解答】解： A、B、由表格数据知，水在第 4min 开始沸腾，沸腾时不断吸收热量，温度保持 99不变，这个不变的温度是水的沸点， 所以水的沸点是 99故A 符合题意， B 不符合题意C、液体沸腾时，一定要不断吸收热量，

33、所以水在4min 以后还是继续吸收热量的不符合题意D、1 标准大气压下水的沸点是100此时水的沸点是99，根据气压越高，沸点越高，所以此时小于1 标准大气压不符合题意故选 A5如图所示是 “探究水的沸腾 ”的实验图象，下列说法不正确的是（）A在第 4min 时，水开始沸腾B在第 46min 的过程中，水不吸热C在第 6min 后继续加热，水温仍是100D在实验中，水的沸点是100【分析】分析图象， 确定图象反应的物理量间的关系，然后根据图象反应的物理量间的关系作出判断【解答】解： A、由图象可知，水达到沸点，能够吸热，故水开始沸腾，A 正确，要求选错误的，不符合题意；B、在在第 4 6min

34、的过程中，由图象知水已沸腾，沸腾的条件，达到沸点，继续吸热，故水不吸热，错误，故B 符合题意；C、在第 6min 后继续加热，由图象知水已沸腾， 水在沸腾过程中， 温度保持不变，水温仍是 100， C 正确，要求选错误的故不符合题意；D、由图象知，固定的温度就是水的沸点，可知为100， D 正确，要求选错误的，故不符合题意；故选 B6如图所示是 “探究水的沸腾实验 ”装置和水温随时间变化的图象，下列说法中正确的是（）A水的沸点是 100B水面上方的气压大于1 标准大气压第 15 页C水沸腾时继续吸热，但温度保持不变D水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热【分析】（1）液体沸腾时，不断吸收热量，温

35、度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；（ 2）1 标准大气压下水的沸点是100沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高【解答】 解： A由图象知，水在第5min 开始沸腾，沸腾时，不断吸收热量，温度保持 98不变，所以此时水的沸点是98，故 A 错误；B沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，1 标准大气压下水的沸点是100，而实验中水的沸点是98，则水面上方的气压小于1 标准大气压，故 B 错误；C由图象知， 水在第 5min 开始沸腾，沸腾时，不断吸收热量， 但温度保持不变，故 C 正确；D由图象知，水在第5min 开始沸腾，沸腾时，不断吸收热量，故D 错误故选 C7关于水沸腾实验，下列说法正确的

36、是（）A水量的多少影响着水沸腾时的温度B加热时要充分利用酒精灯火焰的内焰C沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂释放出里面的水蒸气D沸腾时，继续吸热，温度会升高【分析】 A、水的沸点与气压有关；B、加热时要充分利用酒精灯火焰的外焰；C、掌握水沸腾时的现象：有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到达水面处破裂；D、根据水沸腾时的特点：吸热但温度保持不变进行判断【解答】 解： A、水的沸点与气压有关，水量的多少只是影响着水沸腾时的时间长短，所以 A 错误；B、酒精灯火焰的外焰温度较高，加热时要充分利用酒精灯火焰的外焰，因此B说法错误；C、水沸腾时由于水剧烈汽化，产生大量的水蒸气，以气泡的形式

37、在水中上升、变大，至水面破裂，所以C 说法正确；第 16 页D、水在沸腾时，继续吸热，但温度保持不变，所以D 错误故选 C8在 “水的沸腾实验 ”中，关于烧杯上加盖子说法不正确的是（）A烧杯上加盖可以缩短加热的时间B加盖可以防止水蒸气在温度计上液化看示数不方便C加盖测得的沸点可能比实际沸点偏高D温度计可以直接从盖子中间插入，不用悬挂，很安全【分析】解答此题从以下知识点入手： 加盖是为了减少蒸发， 减慢热量的散失，缩短加热的时间；水蒸气液化成的小水珠属于液化现象；液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高【解答】 解： A、烧杯上加盖是为了减少蒸发，减慢热量的散失，缩短加热的时间，故 A 正确；B

38、、在 “水的沸腾实验 ”中，有大量水蒸气，加盖可以防止水蒸气在温度计上液化看示数不方便，故正确；C、烧杯上加盖这样增大了杯子中的气压，水的沸点比实际的要偏高 故 C 正确；D、温度计如果不悬挂，直接从盖子中间插入，这样温度计的玻璃泡就容易与烧杯底接触，这是不允许的，故D 错误故选 D9同学们在观察 “水的沸腾 ”实验时，得到下列结论，其中正确的是（）A加热过程中，冷水与热水相比，热水的内能更大B水沸腾时吸热，但温度不变，内能不变C水是通过热传递的方式升温的，热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，发生在液体的内部，沸腾时吸热【分析】（1）内能的大小跟质量、温度、

39、状态有关（ 2）液体沸腾时吸热温度不变，内能增加（ 2）发生热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传向低温物体；（ 2）沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象，需要在一定的第 17 页温度下进行，沸腾吸热【解答】 解：A、加热过程中，冷水与热水相比，热水的温度更高，热水的内能更大，故A 正确；B、水沸腾时吸热，但温度不变，内能增大，故B 错误；C、水是通过热传递的方式升温的，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故 C 错误；D、沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象，沸腾时吸热，故D 错误故选 A二填空题10（ 2019?宿迁）如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸

40、腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图象，如图乙（ 1）水的沸点是 98 （ 2）实验时大气压 小于 （填 “大于 ”、“等于 ”或“小于 ”）1 个标准大气压（ 3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施减少水的质量【分析】（1）水在沸腾是温度不变；（ 2）了解水的沸点与气压之间的关系，知道气压越高水的沸点越高（ 3）在此实验中，为了减少热量的损失，减少加热所用的时间，需要给烧杯加盖，适当减少水量，适当提高水温等【解答】 解：（ 1）由图可知，水在 98时吸热但温度不变，故水的沸点为 98；（ 2）水的沸点是 98，低于标准大气压下的沸点 1

41、00，所以当时大气压小于标准大气压（ 3）为减少加热时间，可以给烧杯加盖或适当减少水的质量或适当提高水的初温故答案为：（ 1） 98；（ 2）小于；（3）减少水的质量11在 “观察水的沸腾 ”实验中，沸腾前对水加热，水的温度变大（不变 / 变第 18 页ma=mc大 / 变小），水的内能变大，这是通过 热传递 方式改变水的内能的；当水沸腾时，水中气泡在上升时 由小变大 （由大变小 / 由小变大）【分析】（1）水沸腾前吸收大量的热，温度升高；（ 2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；（ 3）水的沸腾是在表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象，大量气泡在冒出的过程中会逐渐变大【解答】 解：沸腾前

42、对水加热，水的温度升高，水的内能变大；加热使水升温，这是通过热传递的方式改变水的内能的水沸腾时各处的水温相同， 水中气泡在上升时， 受到水的压强减小， 所以气泡会不断变大，升到水面处破裂故答案为：变大；热传递；由小变大12在做 “观察水的沸腾 ”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图 1 装置进行实验三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象 （如图 2），不计能量损耗，则三烧杯中的水的质量ma、mb、mc 的大小关系是 mb 由图象还可以判断水面上方的气压 小于 （填 “大于 ”“等于 ”或“小于 ”）一个标准大气压【分析】水加热时的初温可由图象直接读出； 1 标准大气压下

43、水的沸点是 100；液体的沸点跟气压有关，气压越小，沸点越低【解答】 解：由图 2 可以看出， a、b、c 的沸点相同，其中 a、 b 初温相同，加热到沸腾所用的时间不同，则两条图线描绘的是 “初温相同质量不同的水 ”的加热情况；初温相同，b 的加热时间比 a 的长，故 b 的质量大与 a 的质量； a、c 的温度随时间变化的图象是平行的，在相同时间内升高的温度相同，故 a 的质量等于 c 的质量，所以可得： ma=mcmb；由图象还可以得出，此时水的沸点是98，由液体的沸点跟气压的关系可知，此时水面上方的气压小于一个标准大气压故答案为： ma=mc mb；小于13（2019?无锡一模）小明同

44、学在做 “观察水的沸腾 ”实验中，图甲所示某时刻温第 19 页度计的示数为78；继续加热，当水温上升到 80时，每隔 1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min 后停止读数，根据记录的数据画出了图乙所示的 “温度时间 ”图象，根据图象可知此次实验中水的沸点是96【分析】（1）温度计的读数方法（温度计读数时要看清其量程和分度值，根据液柱上面对应的刻度读数， 读数时视线要与液柱上表面相平， 并注意分清零上还是零下）来作答（ 2）由图象确定水的沸点，分析得出结论【解答】解：由图知：此温度计的分度值为2，温度从下向上增大，所以物体温度为零上，是 78从图象可以看出水在沸腾过程中保持96不变，所

45、以沸点为 96故答案为： 78； 9614图甲是 “探究水沸腾时温度变化的特点 ”的实验装置及实验现象（ 1）在图甲装置中，存在的错误是温度计玻璃泡碰到了烧杯壁（ 2）纠正错误后继续进行实验，根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示由图可知，水的沸点为98水在沸腾的过程中， 要不断吸热 （选填 “吸热 ”或“放热 ”），温度不变（选填 “变低 ”、“不变 ”或“变高 ”）【分析】（1）温度计测量温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；（ 2）水沸腾时不变的温度为沸点，沸腾过程中不断吸热但温度保持不变【解答】 解：（1）观察甲图可知，图中有的错误是温度计玻璃泡碰到了烧杯壁；（ 2）由图

46、可知，水在沸腾时温度保持 98不变，故沸点为 98；水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变故答案为：（ 1）温度计玻璃泡碰到了烧杯壁； （2）98；吸热；不变15在“探究水的沸腾 ”实验时， 小敏一边观察水中发生的现象， 一边从水温 91 开始，每隔 1min 记录一次温度计的示数，数据见如下记录表格时间01234567/min温度 / 9193959799999999（ 1）在此过程中，小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲、乙所示，图甲 是水沸腾时的情况（选填 “甲”或“乙”）第 20 页（ 2）分析数据可知，水的沸点是99，在 4min 到 7min 这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要 吸热 【分析】（1）要解决此题，需要掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸