教师个人先进事迹材料范文精选

1、教师个人先进事迹材料范文精选教师个人先进事迹材料范文精选引导语：教师是人类灵魂的工程师，教师对学生起潜移默化 作用。下面为大家带来教师个人先进范文，欢迎大家阅读和参考。我是九九年从新民师范毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟己 有11个年头了。这么多年来，作为一名为孩子们服务的普普通通的 教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不 为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用教师 这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人的灵魂过程 中，使自己的生命更有价值，人生更幸福。欲给学生一滴水，自己应该有源源不断的长流水，尤其是在当 今知识更新非常迅速的年代，为更好地

2、适应教学工作，在教学中，我 潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，与此同时，我 在用科学的、现代信息技术教育教学理论和方法教学的同时，不断收 集分析自己的教学和案例，因为它出自自己的教学实践，具有较强的 实践性和说服力。同时，还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大 作，查找其最优秀的理论观点和优秀事例，一边教学，一边研究，教 学与研究相结合。广泛汲取营养，厚积薄发，才能适应工作要求，适 应教学需要，学生需要。近年来，我比较注重学习积累，可以说学习 伴我成长，助我有所收获，由于大胆采用新的教学手段，曾多次承担 校、学区内的示范课、观摩课，完成了词语学习创新实验研究的 省级教育科学优秀成

3、果奖，并撰写了多篇论文，其中浅谈数学与生 活的关系、构建绿色语文，享受学习乐趣、浅谈导语设计与 学生审美主体意识的激发分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论 文奖，今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为 了更好地干好教育工作。为师如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不为师者畏师累。一个班几十 号人，天真烂漫，童真童气，是那么有朝气，那么地张扬、洒脱，以 至于恃无忌弹，极度放纵。古人云：“子不教，父之过，教不严，师 之惰。”学生如玉，玉不琢，不成器，学生在未成器时自然要靠老师 费心雕琢。这是百姓普遍的心理，也可以说是社会赋予老师的一种责 任。带着这种心情，我对学生不敢有半点怠意。如现在所教学生

4、降万 豪，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做 一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，了解后对症下 药，给他调座位，重点监护，经常提问，不让他思想溜号，经多方努 力由后进变先进，原来成绩十多分，现在能考到80多分。俗话说： “一把钥匙开一把锁”。我想：只要自己有心，有一颗关爱学生的心， 那么就会找到那把开启心灵的钥匙，感受到作为一个平凡教师的那份 幸福，由此也会深深地体会到自己的人生价值。看着孩子们一拨一拨 在涓涓细流的浇灌下健康成长，总会由衷感受到为人师表的幸福，感 受到真诚无价的甜蜜。我始终信奉的条理是：精诚所至，金石为开。多年的教学实践 中，我总结出后进生和

5、优等生的心理状况。经常鼓励后进生，要他们 从自信心中勇敢前进;从自卑中解放出来，并从内心热爱他们，尊重 他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并且多加指导，对优生教育 他们懂得“骄兵必败”的道理，只有虚心学习，才能进步，让他们共 同接触新生事物，褒贬得当。这样才能与学生们产生共鸣，使学生充 分信任老师。“一份付出，一份收获”。回头品尝近两年学校工作的苦涩与 甘甜时，我觉得自己拥有些许的掌声和幸福。XX年荣获第十二届多 媒体教育软件大赛三等奖;XX年十月在“第六届全国中小学信息技术 与课程整合优质课大赛”活动中海上日出一课被评为二等奖;XX 年所执教的平面图形的.面积一课，被评为市级一等优秀课;X

6、X 年被评为区语文学科的骨干教师;XX年被评选为区妇女第十次的 代表;XX年被评为区优秀中队辅导员。成绩只属于过去，在今后的工 作中，勤勤恳恳地做，踏踏实实地走，让心灵变得丰富和深刻，捕捉 生命中的每一次感动，给自己积极的心理暗示，给学生更多真诚的鼓 励，有意味的言说。我想，既然选择了从教，那就让我们关小右边的频道，开大左 边的频道，用幸福的心态教一群幸福的孩子，做一个有目标，有追求 的教师，做一个幸福快乐的教师，做一个相互欣赏，善于合作的教师， 做一个精神富有的教师！“幼苗茁壮园丁喜。几人知，平时辛苦，晚眠早起？!燥湿寒温 荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计。他日良材承大厦，赖今朝 血汗番

7、番滴。光和热，无穷际。”赵朴初同志的一首金缕曲道出 了他一一一个人民教师的酸甜苦辣。然而，强烈的民族责任感和历史 使命感使他从不敢懈怠，默默地在教育这块沃土上辛勤耕耘了二十个 年头，培养了一批又一批人才，取得了较为辉煌的成绩。热爱学生是教师的天职。作为一个班主任的他，把爱的甘露更 多地撒向那些后进生，使他们真诚地感受到教师的爱是真挚的，集体 的爱是温暖的。1991年，因工作需要他被调到胡巷小学任毕业班语文和班主任 工作。令人感到惊讶的是，刚到那所学校不久，他接到了一封署名胡 小红的信。信中写道：“吴老师：您好!我们早就听说您的名字，短 暂的相处，证实了我们对您的了解，您确实知识渊博，热爱自己的

8、学 生。埋藏在我心底很久的话从未告诉别人（当然包括我的家人）。现在, 我告诉了您。我是一个不争气的女孩，去年，一个男孩走进了我的生活圈子，我们的家长现在都己知道了此事，也都极力反对，更令我苦恼的是我无法而对我们班的同学，无颜面对自己的双亲，我真的想一死了之”他读完了这封信后，当即找来了胡小红同学。他面对着一张幼 稚但不乏透出一丝成熟的俊俏的脸，一时不知从何说起。“小红同学， 你将埋藏在心里未曾向别人诉说的事情告诉了我，我谢谢你对老师的 信任。谈到死，其实并不感到可怕，然而有的人甘愿为自由而战， 牺牲自己的生命;有的人却为了乞求生存向敌人屈膝投降。为解放大 业为国捐躯的人们，我们会永远记住他们的

9、英雄事迹;甘当叛徒的人 将会遭到人民的唾骂，得到可耻的下场。同样是死，为何留给人们的 卬象却如此不同?老师也知道那件事并非全是你的过错，人非圣贤 孰能无过？老师允许学生犯错误，也会留给学生改正错误的机 会。”最后她激动地满含热泪向他保证：从今往后不再有轻生的 念头。从那以后，他不但走访了她的家长，征得家长的支持，而且在 平时的生活学习上对她无微不至地关怀，并且在班级中做好其他同学 的思想工作。就这样，她又回到了集体的温暖的怀抱，学习成绩提高 了，最后还以优异的成绩升入了中学。家长拉着他的手感激地说：“真 的要谢谢您，如果没有您，儿早就”三年的师范生涯，使他学到了许多有关教育教学的知识，也使 他

10、真正了解到了教师工作的意义。因此，他怀着对党的教育事业的无 限忠诚，于1987年踏上了他梦寐以求的工作岗位。他刻苦钻研教材， 精心设计教法，力争将每一堂课都上得生动活泼。他以校为家，有时 连星期日都不能回家，走访学生，为后进生补课。然而，就在他默默 工作的时候，“母亲病危”这个不幸的消息传来，他匆匆地赶回家中， 见了母亲的最后一面。当他想到以前自己因患肝炎病休在家母亲是怎 样对他照顾的时候，想到母亲偷偷地换了 12斤大米，让他带了三个 星期，却未告诉他米是哪儿来的时候，望着躺在床上己出一句话 的母亲，他再也忍受不住了，一下子跪在母亲的床前，搂着母亲痛苦 着：“妈妈，您这个不孝的儿子来看您了！妈

11、妈，您睁开眼睛看着我 啊！”此时的母亲微微睁开双眼，半张着嘴想说什么，当他想听清母 亲到底说些什么时他的母亲却闭上了双眼自古忠孝不能两全，他母亲下葬的第二天,他就又回到了学校， 回到了课堂。领导、老师见到后，都劝他多在家休息两天，可他却说： “我己失去了母亲的爱抚，是很痛苦的!但我不能让学生失去老师的 爱抚！”强烈的事业心使他无时不在关心爱护学生，关心他们的生活， 关心他们的学习。老师的关心，激发了学生的学习的情趣;教师的正 确引导，指明了学生前进的道路。在他的辅导下，1993年，邱良德 同学在全国双龙杯书画竞赛中，获得了优秀佳作奖;1994年，在全国 寒假征文比赛中，高婷等七位同学分别获得二等奖、三等奖和优秀奖, 他被评为“优秀指导教师” ；1995年，他辅导的学生在全国青少年日 记写作大赛中，有一人荣获二等奖，三人获优秀奖，他又一次被评为“优秀指导教师”“付一份挚爱，得百倍报偿。”党和政府、各级领导给予了他 很高的荣誉，他曾多次被评为先进工作者、优秀辅导员，他自己也曾 在各种形式的比赛中获得荣。如：乡青年教师基本功比赛中获得粉笔 字、毛笔字