贡献事迹材料范文

1、贡献事迹材料范文平凡中的坚守吕继纯同志先进事迹材料 有这样一所学校，全校老师平均年龄 53 岁；有这样一位老师，现 年 34 岁，默默地在那，一直坚守了 15 年。三尺讲台，一颗爱心；放 飞希望，乐此不疲。 这就是葛店开发区钮墩小学的吕继纯老师从师十 几年来的真实写照，也是他的执着追求。教学大楼破败不堪全校都是离退休教师吕继纯老师在 1996 年毕业于鄂州师范普师班。 当年就被分配到葛 店开发区边远学校钮墩小学任教。钮墩小学远离开发区中心 30 多公里，教学环境相当艰苦。杂草丛生的校园，一栋教学大楼因人少 无力清扫而显得破败不堪。教室极为简陋，黑板因褪色略显斑驳，里 边摆放着几张长条形的破旧课

2、桌。钮墩小学是一所有着 40 余年办学历史的乡村小学。 多年前， 该校 是一所完全小学，拥有教师学生近 400 人。随着农村经济不断发展， 改革的不断深化， 教学资源进一步整合。 这所乡村小学生人数由过去 的 300 多人锐减到如今的 100 人，年轻教师也仅剩吕继纯 1 人。凭着 对教育事业的忠诚与热爱，吕继纯老师扎根边远地区，以校为家，一 心扑在工作上，勤勤恳恳、任劳任怨，一干就是 15 年，将自己的青 春热血无私奉献给那里的学子。翻开吕继纯老师的工作，你会发现在扉页上写着“坚持、坚守、 坚韧”这三个再平常不过的形容词。 而这三个平常的形容词正是他生 活和工作的真实写照。他正是以坚韧的个人

3、性格和坚持的人生态度， 坚守在边远地区的教育战线上。作为教师，最起码的责任就是照顾好学生 他经常跟老师们讲“我们要多多关爱学生”，在学习与生活上尽 最大能力帮助他们，做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一 切的学生”。他以身作则，遇到学生有病，就从家里给他们带药，或帮他们联 系医生，有特殊困难的，他更是竭尽所能去帮助他们。如六年级的学 生张小燕家里遇到了困难， 全班同学决定在主题班会上为他捐款， 当 他获悉此消息后， 毫不犹豫地决定参加这一活动。 后来虽因有急事处 理，未能赶到捐款现场， 但是他还是让少先队辅导员稍去了他的一点 心意，捎去了他对学生的关爱。xx 年“非典”期间，班里有位女同

4、学发高烧住进了当时人人都有 所顾忌的指定发热医院。由于该学生是留守儿童，父母均在外打工， 家里只剩下年迈的奶奶， 鉴于此校长要求派一位教师晚上陪护， 当他 获悉这一情况后，丢下两个年幼的孩子， 主动前往医院照顾这位同学。 在照料期间，吕老师对患病同学的关怀真可谓是无微不至， 面面俱到， 深深地触动了病房的医生，一位医生满怀深情地说道： “学生能有你 这样的好老师，真幸福。”在吕老师的精心照顾下，患病同 学病情很快得到了好转，顺利出院。几年来，吕老师经常带学生 到医院看病，以致医生都开玩笑的说：“你怎么有这么多孩子”他常常说“我爱学生，作为教师，最起码的责任就是照顾好学生 在他的关爱下不知有多少

5、特困生顺利地完成学业； 也不知有多少徘徊 困惑的学生重新树立起远大的理想从而成为社会的有用之才。 他的高 尚情操、拼搏精神和人格魅力，影响着很多人。在他爱的世界中，似 乎只有学生。我就是本着一条，吃一口良心饭 爱岗敬业，鞠躬尽瘁，非常生动地描述了吕继纯同志从教多年的 真实写照，不论是教学科研中还是在行政管理中， 他都做到兢兢业业， 让学生满意、让家长满意、 让教师满意成为其工作的出发点，尤其是 在去年身体生病，不断发烧的状态下，依然坚持再坚持，不住院，一 边输液，一边在学校工作，直到发烧累倒不得不住进了医院这种 为了工作忘我的精神是我们每一个教师学习的楷模。当学校要配臵多媒体教室和微机室时，为

6、了不使学校财产遭受损 失，吕老师二话没说，只身一人进驻施工现场。那是一个怎样的环境 啊！蚊蝇时时在身边响绕， 老鼠悉悉索索在脚下穿梭，他居然打地铺 与这些设备朝夕相处。 这样的义务看管并不是一次两次， 在钮墩小学 每年的改造中，只要是五一、国庆、春节和寒暑假，吕老师就义务担 负起学校守护神的重任。深更半夜，只要有一丁点儿响动，他就起身 查看。就是靠着这样的精神，在多年的义务看管期间，学校从未出现 失盗现象。xx 年，他被任命为学校副校长， 分管安全工作。虽然担子更重了， 但他任劳任怨，仍以饱满的热情努力工作，把安全作为第一要务，积 极开展各种形式的安全教育活动， 制定各类安全应急预案， 做到安

7、全 活动日常化，日常活动安全化。针对安全月、周、日活动，有效地进 行安全活动的组织和演练，近年来，学校无一起安全事故。对学生， 对学校，吕老师总是有一颗“爱心” 和“红心”。然而， 提起自己的父亲，吕老师却心存无限的愧疚去年 60多岁的老父 母亲患病住院，可他身带毕业班每周 21 节课，根本腾不出时间去照 料老父，父亲去医院检查都是由吕老师的爱人和好心的同事陪同而去， 他是把全部身心用在了工作和教学上啊！ 无数个夜里， 吕老师静坐床 前，心如刀割，泪如泉涌。此刻，他多想跪在老人家面前好好的侍奉 她一回有人问吕老师，当你看到开发区街上学校的条件比这里好，你后 悔过吗？他说，无怨无悔， 边远地区学

8、校没有这个条件，不能与城里 比，教学上要向他们看齐， 生活娱乐上不向他们看齐，我就是本着一 条，吃一口良心饭，把书教好，对得住党，对得住学生，对得住学生 家长。平凡中的坚守吕继纯同志先进事迹材料 有这样一所学校，全校老师平均年龄 53 岁；有这样一位老师，现 年 34 岁，默默地在那教学， 一直坚守了 15 年。三尺讲台，一颗爱心； 放飞希望， 乐此不疲。这就是葛店开发区钮墩小学的吕继纯老师从师 十几年来的真实写照，也是他的执着追求。教学大楼破败不堪全校都是离退休教师吕继纯老师在 1996 年毕业于鄂州师范普师班。 当年就被分配到葛 店开发区边远学校钮墩小学任教。钮墩小学远离开发区中心 30

9、多公里，教学环境相当艰苦。杂草丛生的校园，一栋教学大楼因人少 无力清扫而显得破败不堪。教室极为简陋，黑板因褪色略显斑驳，里 边摆放着几张长条形的破旧课桌。钮墩小学是一所有着 40 余年办学历史的乡村小学。 多年前， 该校 是一所完全小学，拥有教师学生近 400 人。随着农村经济不断发展， 教育改革的不断深化， 教学资源进一步整合。 这所乡村小学生人数由 过去的 300多人锐减到如今的 100人，年轻教师也仅剩吕继纯 1 人。 凭着对教育事业的忠诚与热爱， 吕继纯老师扎根边远地区， 以校为家， 一心扑在工作上，勤勤恳恳、任劳任怨，一干就是 15 年，将自己的 青春热血无私奉献给那里的学子。突出贡

10、献技师事迹材料王建海本人从事钳工工作已经整整二十个年头，在这二十年里，我主要 围绕轴、泵、阀等产品进行加工、装配。在工作中，一边探索一边学 习，倾听老师傅的指导，遇到难题虚心请教，在实践中摸索了不少经 验，为公司解决了不少生产技术上的难题，特别在小改小革、产品试 验中的技术创新以及合理化的建议等方面做出了很多事， 为推进我司 科技进步和经济发展发挥了较大作用， 得到上级有关首长和专家的充 分肯定和高度赞扬。 本人多次参加市有关部门组织地钳工技术比赛活 动，分别获得市主管系统青工钳工比赛第一名、市总工会“跨世纪奉献杯”合理化建议能手称号、市“海泰杯”钳工比赛一等奖、市经济 技术创新立功竞赛技术创

11、新能手称号和江苏省 “科技拥军”先进个人。 特别在轴系产品开发和试制中，以本人的技能解决了很多生产技术中 的难题，该项产品填补了国内空白，在国家高新技术工程中得到了应 用，为国防建设做出了贡献，该产品被评为江苏省高新技术产品。现 对本人二十年来得技术如下：一、认真学习，不断提高自身素质。本人自学校毕业就开始学习钳工，当时只从书本上了解钳工的一 点皮毛知识。后来通过对专业知识的学习，越来越感到钳工知识面广， 涉及到的内容多，复杂化。随着科学技术的发展，加工设备和产品科 技程度越来越高，这对钳工突出了更高的要求，为此，为了达到一名合格的钳工，我在学习上时刻没有放松，主 要从这几个方面入手：一是尊师

12、重教，虚心向师傅学习。起初在师傅 的引导下，从基本功入手，分别掌握锂、锯、磨、钻、铰、凿及产品 装配等方面工具的使用及操作的基本要领。 为了达到师傅规定的要求, 在训练中，手上磨出了血泡，痛得晚上睡不着觉，第二天仍然坚持训 练，经过几个月的训练，悟出了钳工在操作总得奥秘。在学习中，一 碰到弄不懂的问题，就请教师傅，特别近几年来，碰到加工工艺方面 的难题比较多，我都是把内行请到一起，虚心与他们商讨，进行解决。 二是参加各类培训，加强知识更新。我天性是学一行爱一行，钻一行， 只要公司有机会送外培训，我都是第一个报名。本人除参加市内组织 地培训外，还参加过扬州、镇江以及上海、合肥等地有关钳工等方面

13、的培训，通过外培，我不但增加了钳工知识，而且开阔了眼界。我司 过去生产的呼吸阀装置， 经常通过试压达不到要求， 查找原因无法分 析，后来，在一次培训中， 找出了这方面的原因。 本人理论联系实际， 从学习中提高了自身素质， 功夫不负有心人， 公司领导不仅赏识我的 技能，还重用我的管理水平，由一名钳工培养为车间主任、生供部部 长等职，每年带领全司员工完成产值 2 亿多元。二、刻苦钻研，大力开展技术创新。 我司产品品种规格型号多，产品科技含量高，这对我们钳工生产 试制带来了难度。在技术创新方面，我做了很多方面的工作。如：1 我司生产的多油楔滑动式中间轴承下轴瓦瓦隙 （瓦与瓦的接触 面），原来都是在瓦

14、背与壳体拂刮好后，利用下瓦与下瓦碰撞产生接 触斑点，进行铲刮至 0.02 塞尺塞不进，此工序如加工不好，两边瓦 的稳定性得不到保证，拂刮内孔巴氏合金时，接触斑点会不断变化， 使用时对油膜的生成有很大影响， 而且随着轴瓦的规格越来越大 （每 块达到60kg）。生产工人的劳动强度增加，为此，我设计制造了下 轴瓦磨瓦隙可调式专用夹具， 经使用效率大大提高 （原来此工序 2 人 3天完成，现在 1人半天就可完成） 。产品质量也得到了保证。2 利用差动螺纹原理设计制造的镗排微调装置， 使中间轴承壳体 按传统加工工艺难以保证互换性问题得到解决。 此装置在实际应用中 提高了工作效率和加工精度， 产品质量上了

15、一个新台阶， 特别是各型 舰上装备的中间轴承完全符合互换性要求， 大大地缩短了应急维修周 期，及时保障中间轴承的正常可靠运行。3 散热器产品中散热片铜管的扩管专机及扩管模具的设计制造， 散热器外壳的专用生产线的设计、制造，此外壳的规格为 2”、4”、 6”。 2”的采用开模具在冲床上加工完成，而 4”、 6”采用折边机 完成，效率不高，而且尺寸不稳定，产生与支架配合有的松，有的放 不进，为此，利用滚压原理设计制造了专用生产线大大提高了生产效 率和质量。三、高度负责，完成公司攻关试制任务。我司每年都有 2-3 个开发的新产品，这些产品多数需要我们 钳工配合试制，几年来，我主要参与以下几个项目。1

16、 参与新型针齿式减速机的样机制造和试验， 此减速机解决了化 工企业跑冒、滴漏的现象。 试验过程中针齿弹簧及波纹管的寿命达不 到预期效果，通过查阅大量资料，利用新材料和改变热处理工艺，通 过整机反复试验，记录相关数据，最终达到理想效果。2. 参与往复真空泵样机的制造，试验以及加工工艺、装配工艺的 制定，工装夹具的制作，十字头的加工是关键， 它下与曲轴连杆连接， 上与气缸活塞连接， 两侧与集体配合并运动， 如果形位公差得不到保 证，则设备不能正常工作， 即使能勉强工作的，设备寿命也会大大减 少，为此，设计、制造了专用夹具，保证其达到设计要求。3. 参与罗茨真空泵样机的制造和试验，制定加工工艺、装配

17、工艺 及工夹具的制作，特别是罗茨风叶的加工，全部是曲面，难度很大， 经查阅有关资料和到有关厂家考察实习， 利用本厂现有设备， 采用龙 门刨床仿形加工，保证了产品的成功开发。4. 参与罗茨真空泵改制罗茨鼓风机，用于我厂主产品陆用生活与 水处理装置上。我厂生产的陆用生活污水处理装置上曝气用的罗茨鼓 风机，原来都是外购，不能及时发货，而且价格昂贵，鉴于我们生产 罗茨真空泵的经验及罗茨真空泵与罗茨鼓风机的结构基本相同， 工作 原理相反的特点，研制、开发了罗茨鼓风机与产品配套。5. 参与液压联轴器及液压螺栓的制造和试验，制定加工工艺、 装配工艺。这两个产品都是国外先进产品，产品的富价值很高， 加工难度也

18、很大， 锥套与本体锥面的锥度要求很高， 经过不断修改工 艺和夹具清除应力变形和装夹变形，最终达到要求。6. 参与舰用球面中间轴承、舰用大比压中间轴承、潜艇推力轴样 机的制造和试验。 舰用球面中间轴承是水面舰船轴系专用，原来全部进口，它能 在安装和工作中起自动调心作用。 在产品的试验安装中发现无法定位， 经反复论证，最终采用固定下轴瓦进行零定位，使试验顺利进行。 大比压中间轴承是水面舰艇中间轴支承用，完全取代进口，要 进行很多试验，如特性试验、冲击试验、耐久性试验等，且要模拟船 上最恶劣环境，冷却水35C，我们采用温度低时电加热器加热，温 度控制器自动控制，温度高时自动加冷却水，使冷却水始终在3

19、5C, 经过几个月的试验，通过了海军、船厂及科研院所的检定，最后，被 评为国家高新技术产品。 潜艇用推力轴承是 701 所最新开发的产品，两端支承采用滑动 轴承，推力装置为推力块， 试验中发现滑油温度不能及时冷却，温升 太快，用了很多冷却方法， 最终采用冷凝器循环冷却，使试验顺利进 行。这是我从事钳工以来所作的主要技术工作，这些工作不仅是我个 人的经验总结，也是我的知识积累。这些成绩，得到公司领导的肯定， 为公司推动科技进步、提高经济效益作出了一定贡献。今后，我仍需要努力，刻苦钻研业务知识，在自己的专业上更上一 层楼，为振兴企业多挑重担。二o 一 o年五月帮学贡献个人先进事迹材料帮学贡献个人先

20、进事迹材料 我一直坚持认为“三人行必有我师焉”，学习上在帮别人的同时 其实也帮助了自己，发现自己不足的地方，温故而知新。开学选班委 的时候，我博得大家的信任，荣幸地成为班里的学习委员。促进帮助 他们进步进而在班级里形成一个优良的学习氛围， 是我作为一名班委 义不容辞的责任。在“帮学活动”开展以前，我和他已经是生活中的 好朋友，学习上的好伙伴。因此，当我们班发起“一帮一”帮学活动 后，我们顺其自然的迎合了这次活动的主题， 积极地参与其中， 和* 组成了“一帮一”帮学小组。这是我第一次参加这样的活动，我心里 没有谱，既怕自己做的不好同时我又觉得自己也不是很优秀， 做的不 好会输给其他小组。我们商量

21、了一下，还是觉得我们一定能行。他人 勤奋，自尊心强，需要别人理解他，我们关系处挺融洽的，从交流方 面来说我最合适不过。 而且他身上也有我值得学习的东西， 学习他不 放弃的精神，和他的意志力。 此后我们便有针对性的制定计划来促进 彼此快乐地去学习。为了更好的帮助 #同学进步，首先，对他的学习目的、态度、爱 好、心理等我做了更加全面的了解， 他在某些课程由于它的基础较弱 而有点失去学习兴趣， 毕竟有些课程和高中的基础知识有很大的关联。 美国思想家爱默生说过“进步是今天的活动，明天的保证。”必须要 帮助他有所进步， 才能换回他学习的更大的热情。 首先从上课开始着 手，上课听讲才是硬道理。 比较难懂的

22、课程，我们会在上课之前预习， 带着疑惑去重点听讲。上课我们经常会坐一块，有的课不好懂，有的不感兴趣，我们就在对方不感兴趣的课堂上打瞌睡时，突然 给点“精神食粮”。我会在他基础薄弱的课程上找些容易入手的题让 他做，提高他的学习自信心。 同时，鼓励他从感兴趣的课程努力学起， 培养他乐观向上的学习态度。他主要是因为学习方法不对和基础薄弱造成学习成绩不理想，但 学习成绩不理想并没有使他在别人面前抬不起头、 丧失学习信心， 这 是我很佩服的地方。 他遇到难题自己难以解决时会找我帮忙， 我们都 无法解决是会一起去图书馆看资料或者是向老师请教。 渐渐地， 提高 了他的自主学习能力。我们经常一起去上自习，引导

23、他多动脑、多练 习、多复习、多运用，使他摸索到了适合自己的学习方法。同时在课 余时间还帮助他补“掉链子”的课程，让他能够更快的赶上班里的其 他同学。经过一学期的努力， #同学的学习成绩有了很大提高， 成为我们 班进步最快的人而我也取得了一定的进步， 同时我们也成为了最好的 朋友。我觉得自己没有帮上多大的忙，反而是我也受益匪浅，他自己 努力也带动了我的进步。我相信，大家共同进步才是真正的进步，因 此，我会一直参与班里的“一帮一”帮学活动，帮助更多需要帮助的 同学，更好地促进班内学习。材料科学与艺术设计学院10 级木材科学与工程 2 班#xx 年 11 月 12 日农业生产突出贡献科技人员事迹材料

24、（xx 年 2 月）冠县农业局相冠锋一、基本情况相冠锋，男， 43岁，大学本科，农艺师。 1992年 7月毕业于山东 农业大学植保系植物保护专业，并获学士学位。自参加工作以来，认 真贯彻执行党的路线、方针、政策，落实科学发展观，有较高的政治 觉悟、强烈的事业心和责任感，立场坚定，旗帜鲜明，遵纪守法，清 正廉洁。紧密团结全站人员，狠抓工作落实，工作定则干，干则成， 开展农业生产技术指导服务，推广“三沼”综合利用技术，加强农民 科技培训，在干部群众中具有较高的威信，起到了模范带头作用。从事农业技术推广工作以来， 20 年如一日，认真履行职责，时刻 牢记全心全意为农民服务的宗旨，开拓创新，求真务实，

25、无私奉献， 爱岗敬业，甘为农业奉献，业务素质高、服务“三农”意识强，先后 多次受到省农业厅和市农委的表彰和奖励， xx 年 1 月被省农业厅评 为“全省农业技术推广先进个人”， xx 年 12 月被省农业厅评为“全 省农产品质量认证优秀检查员”， xx 年 12 月被山东省绿色食品发展 中心评为“全省三品一标先进个人” ，xx 年5月被省农业厅、 省厅、 省海洋与渔业厅、省统计局联合评为“全省污染源普查先进个人” ， 多次被聊城市农委评为先进工作者。获聊城市自然学术成果二等奖 1 项，在国家、省级刊物上发表科技论文 12 篇，在平凡的工作岗位上 做出了不平凡的佳绩。二、xx 年取得的主要成绩（

26、一）开展农技推广指导服务 参加了冠县农业科技讲师团，通过深入田间地头现场讲课、开展 技术咨询、 印发农技资料等形式， 及时为农民群众提供先进的生产技 术，累计培训农民 5 千人次，推广先进适用技术 10 项，解决生产问 题 20 余个；开展多层次的农业科技培训活动，在乡镇驻地举办有关 小麦、玉米、花生高产培训会 8 场，在部分村庄举办现场培训会 16 场次，发表电视技术讲座 2次，培训农民技术骨干 1 万人次，发放科 技资料 3 万份。（二）开展农业“三品”认证及监管。1. 积极组织农业“三品”认证年初加大对农产品质量安全法及农业“三品”认证宣传，鼓励符 合条件的企业和合作社积极申报。 xx

27、年共完成了 4 家企业（合作社） 9个产品的绿色食品申报，全县已通过农业 （ ，： ）部认证有 10个无 公害农产品， 7个绿色食品， 2 个有机食品，“三品”认证面积达到 21 万亩，全县“三品”认证在全市排名由 下游上升到前列。2. 搞好科技培训，提高农业“三品”生产水平 结合小麦、玉米高产创建和新型农民科技培训项目，针对小麦、 蔬菜及玉米标准化生产技术等进行培训， 举办培训班 15期 1360人次， 带动示范户 1 万户。搞好无公害生产管理技术服务， 指导农户按照标 准生产，提高农业“三品”生产水平。3. 积极推进农业“三品”专项整治 为保证农产品质量安全，重点对生产基地、批发市场、超市开展 农业“三品”专项整治检查。XX年共检查农产品交易场所35个（次）, 检查各种农产品 105 批（次），检查农业“三品”生产加工企业 19 家（次），防范突发性重大农业“三品”质量安全事件发生，强化生 产经营者的质量安全意识， 提升了冠县农产品的品牌力度和质量水平。4. 认真做好蔬菜农药残留检测 结合我县蔬菜发展实际，对生产基地、批发市场的入市蔬菜进