书法社团活动计划五篇

1、书法社团活动计划五篇宀匕、宗旨本社团为自愿组织起来的小学生书法社团，宗旨是秉持以尊重 个性,张扬个性 , 提倡个性 ,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富 的校园书法文化环境 , 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目 标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的校园生活， 同时也为丰富校园文化作贡献。二、参加对象本社团主要是给热爱书法的同学提供一个展现自我的空间，挖 掘其潜能，提高个人水平和艺术修养，大胆展现其艺术风格，充分展 示自己的才华。在校内外开展活动， 以积极向上的态度充实校园生活。三、社团规章制度。1 、按时参加社内各项活动（特殊情况除外）。2 、不能参加者及时向组长请假，

2、 无故缺勤次数超过活动次数一 半时开除社员资格。3 、社员要定期上交作品。4 、社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。5 、社内应相互友爱，出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。6 、社员要有良好的修养，为社团树立良好形象，社员违纪有损 社团形象将视情节严重给予严肃处理。7 、参加比赛及活动，应以阳光热情积极的态度参加，按规章制度行动8 、综上所述，本社会根据规章制度管理社员，以树立本社良好 形象。四、活动时间：每周五下午 3:40 4:20 为书法社团活动时间五、参加人员：喜欢书法的所有同学六、活动内容： 在指导老师的帮助下，让学生掌握字的就爱你架结构，字的笔 顺，把字写认真写工整。写一手

3、好字进行个人展示。（1）、每周五按时上课，并进行佳作欣赏。（2）、开展社团展览，及书法练习的经验交流。（ 3）、书法比赛。（4）、举办校内书法节七、活动地点：一年级教室八、指导老师：褚洪娟书法社团活动计划古邵镇八里小学青岛九联小学封东彦一、指导思想：中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素， 并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操， 提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 因此，本学期的硬 笔书法社团活动根据书法的自身特点， 并结合学生的认知规律特设计 以下教学计划：二、教学目标：1 、在书法学习

4、中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势， 掌握基本的硬笔书法技巧， 熟练书写。 低年级学生重点书写汉字基本 笔画；基本掌握汉字的结构要领、书写要领。高年级重点练习字的笔 画，熟练掌握汉字的结构，书写要领以及基本的书写章法。2 、通过书法练习，培养学生专心致志、持之以恒的学习态度。3、让学生接触书法，爱好书法，学有所用。三、教学措施（一）精选学习内容 首先，选好教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学 中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要 排除杂念做到平心静气、专心致志。（二）教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势

5、，执笔轻重 的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔 过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再 次是要求学生注意写字卫生。（三）加强书法训练 汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强 弱，均有章法可循，训练学生遵守汉字书写规律。书写内容为课内外 文章、诗词、对联或名言、警句之类。从而培养学生虚心、诚恳、一 丝不苟的学习态度。四、活动内容1 、使学生了解一些简单的书法常识， （硬笔书法种类、常用工 具、基本的使用方法）。2 、书写楷书，以描红、临贴为主进行教学。 3 、给学生自己创 作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名

6、作提高欣赏水平。五、活动要求1 、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2 、每周四下午地校课进行活动， 小组成员必须准时到达书法教 室。 3、硬笔书法小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗， 不准做与书法练习无关的事。 4、按时完成每次老师布置的作业。 5、 爱护教室内的设施和用品。六、活动想法希望一、二年级的学生能通过参加书法社团活动开始，认真写字，用自己去影响班级的每一位同学， 更希望他们为将来的钢笔字、 毛笔书法打好基础，成为一名小小书法家。为了体现学生一个时期的书法学习程度，给学生提供展示的机 会。本学期计划开展如现场写字、书法作品展览，建议班级开展写字 园地，组织学生参加校外各

7、类书法竞赛等。书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的 实用价值， 同时也具有审美的艺术价值。 小学书法教育的内容宜采取放-收- 放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技 巧、基础知识、欣赏三位一体。一、活动目的：1 、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。2 、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。3 、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：1 、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达 书法教室，每次上课点名， 检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主 任反映。2 、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法

8、 室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3 、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃 圾箱。4 、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。5 、爱护书法教室内的设施和用品。三、采取的措施：（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分， 使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（ 2）对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优 秀的同学进行鼓励，激发学生学习兴趣。3）举办书画作品展览，展示学生的学习成果 四、教学计划安排美泉小学指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛 的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素， 并恰当地将其融合、渗透

9、在教学当中，对培养学生良好的道德情操， 提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 因此，本学期的书 法社团根据书法的自身特点， 并结合学生的认知规律特设计以下教学 计划：工作目标1 、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2 、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社 会交际起到深远的影响。3 、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的 精神。4 、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传 统文化。教学措施一、精选学习内容 首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的其次，创造学书气氛、形成

10、专注心境。要求学生临帖写字时要 排除杂念做到平心静气、专心致志。二、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重 的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖 方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字 数宜少、遍数宜多” 等；再次是要求学生注意写字卫生。 如桌凳、 光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好 的写字习惯，还可以培养气质。三、加强书法训练 汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强 弱，均有章法可循， 训练小学生遵守汉字书写规律， 便是“有纪律”。 书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警

11、句之类，一词一语、 一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时 学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、 诚恳、一丝不苟的品德。 活动内容1 、使学生了解一些简单的书法常识知识， （书法种类、常用工 具、基本的使用方法）。2 、书写楷书，以描红、临贴为主进行教学。3 、给学生自己创作作品的时间和空间。4 、欣赏名人名作提高欣赏水平。活动要求1 、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2 、每周五下午第三节课进行活动， 社团成员必须准时到达三（2） 班书法教室。3 、书法社团成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不 准做与书法学习无关的事。4 、每次老师布置的作业，学生都应

12、按时完成。5 、爱护教室内的设施和用品。活动想法 为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机 会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开 展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地， 组织学生参加校外各类书法竞赛等。活动期待 希望能通过参加书法社团的学习，认真写字，用自己去影响班 级的每一位同学，更希望他们成为一名小小书法家。一、学期教学目标：培养学生热爱祖国语言文字的情感； 陶冶情操，培养审美能力； 养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字 教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初

13、步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐， 有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、 仿影到临贴 , 逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。二、教学重点难点 使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢 笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得 匀称，纸面干净。三、具体措施1. 教给学生正确的写字姿势 （包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧）， 使学生形成良好的写字习惯。2. 教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教 师的讲解不超过 10分钟，学生练习不少于 25 分钟。3. 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取

14、得配合，共同 督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。4. 发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5. 教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习 惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6. 开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写 字，提笔就要写好、写对的习惯。7. 展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势 概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛8. 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给 每个人展示自己的机会。四、教学中应注意的问题。1. 充分调动学生习字的积极性和主动性。兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，要充分挖掘教

15、科书中 的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设 一些交流展示的平台， 多介绍一些古今中外书法家的趣事， 多树立几 个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。2. 要注重培养学生良好的写字习惯。良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔 细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地 使用书写工具等。教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正 不正确的写字方法和不良的写字习惯， 在不断强化训练中， 培养学生 一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的 良好学习习惯。3. 要把描红和临写相结合。描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之 间的关系以及字的间架结构。 而临写与描红是同时出现的， 描红是临 写的基础，临写是对描红效果的检验。 临写遇到困难，可借助描红字， 找到书写的感觉后，再落笔写