苏教版四年级下册数学解决问题的策略课件_第1页
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1、苏教版小学数学第八册,画图,解决问题的策略,面积为？平方米,面积=长宽,面积为48平方米,长=面积宽,面积为48平方米,宽=面积长,如果我们想增加这个长方形的面积可以怎么办呢,梅山小学有一块长方形的花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样花圃的面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米,1、先画什么？要标出什么,2、增加的长是3米，它和原来的8米比应该画多长,3、条件和问题要不要填在示意图中,原来花圃的面积 ？平方米,要求原来花圃的面积，关键要求出什么,8米,原来花圃的面积 ？平方米,8米,原来花圃的面积 ？平方米,注意1,1、在刚才解题过程中，经历了哪些步骤？你觉得哪些步

2、骤很重要,2、画示意图时，你认为要注意些什么,注意2,题目中的条件和问题是否都作了准确的标注,返回,所画的图是否美观清晰，有关长方形的长、宽是否大致符合比例,3、对于这道题我们的问题还可以怎么问,4、如果花圃的面积不是增加而是减少，应该怎么办,3米,返回,剩下的面积,减少的面积,返回,减少的面积,剩下的面积,减少的部分是多少平方米呢？它对解题是很有帮助的,5米,原来鱼池的面积,现在鱼池的面积 ?平方米,20米,减少的面积150平方米,30,长：1505=30（米） 面积：30（20-5）=450,原来试验田的面积 ?平方米,原来试验田的面积 ?平方米,如果这块试验田的长增加6米，面积就比原来增加48平方米。如果这块试验田的宽增加4米，面积也比原来增加48平方米,或者,图1,图2,或者,图2,1）长:484=12(米,2） 宽：486=8(米,图1,3）面积：128=96（平方米,答：原来试验田的面积是96平方米,50米,40米,8米,10米,方法1,方法3,方法2,方法4,原来试验田的 面积?平方米,图1,原来试验田的 面积?平方米,图2,返回,第1列,返回,第1列,1040,50+10）8,1040,返回,第1列,10（40+8,508,10

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