《书愤》.PPT

1、1,书 愤 陆 游,2,书 愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间,朗读 注意：1、节奏 2、重读 3、情感,朗 读,3,解 题,书：写 愤：愤懑，悲愤,诗题意思,抒发心中郁愤之情,4,知人论世,生当北宋危亡之际，少年时即深受家庭亲友间爱国思想的熏陶，立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。 书愤写于宋孝宗淳熙十三年（1186），此时他已是61岁的老人。 从淳熙七年起，他罢官在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了5年，直到这一年春天，又被起用，任命为朝奉大夫、权知严州军州事，这首七律即写于此时,5,这首诗题目为“

2、书愤”，就全诗来看，作者因哪些事而“愤” ？（找诗中字眼回答,所愤之一：世事艰； 所愤之二：空自许； 所愤之三：鬓先斑； 所愤之四：谁堪伯仲间,6,暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压,所愤之一：世事艰 联系时代背景，回答：“世事艰” 具体指什么？在诗中起什么作用,世事艰”，为下文“空自许”作铺垫。从章法上说，点了诗题中的“愤”字,7,用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。 作者以檀道济自喻，“空自许”，跟“世事艰”照应，既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责,所愤之二：“空自许,8,大志落空而年华已老，何等悲怆？ 我有心，天不予，能不愤乎,所愤之三：鬓先斑,9,出

3、师表所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿； 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神； 诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的,所愤之四：“谁堪伯仲间,10,报国无门 壮志未酬 年华空老 无人领军,愤,11,不用动词，不用虚词，纯意象的组合。组成了两幅气势宏大的战争场面。(白描) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 这两句写景的句子有什么特点,12,这两句在诗中有什么作用,这两次战斗都发生在绍兴三十一年(1161年)，当时诗人才36岁。 这两句形象地概括了25年前两次胜利

4、的战斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复中原的豪情壮志具体化，可见他当年很想投身到这样的战斗中去,13,那么，造成诗人“愤”的根源又是什么,愤的根源是南宋朝廷的“主和派”， 他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手,14,了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 辛弃疾破阵子 白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ 岳飞小重山,时代的悲剧 英雄的悲愤,15,这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中,感情基调把握,再读,16,辜负胸中十万兵， 百无聊赖以诗鸣。 谁怜爱国千行

5、泪， 说到胡尘意不平。 梁启超读陆放翁集,17,这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此俯仰千载，抒发了诗人报国无门、壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨,主 旨,18,艺术特色,除了白描，这首诗还用了哪种修辞手法？ （1） 对比： a、是理想和现实的对比。 b、是诗人早年形象与晚年形象的对比。 c、诸葛亮积极进取投降派苟且偷安的对比。 （2） 虚实结合 （3） 用典,19,素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家,临安春雨初霁,陆游,世味年来薄似纱，谁令骑马客京华,小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花,矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶,20,这首诗是书愤的同期作，但风格不同：书愤严肃而激愤，这一首则不乏诙谐意味。这种诙谐