3AM3U2Shopping单元设计(最新整理)

1、oxford english 3am3u2 shopping单元目标：【语用任务】通过本单元的学习，学生能够学会购物的一些基本用语并要会运用这些基本语言在实际生活当中。学会用用一般疑问句进行礼貌的购物 may i have.,please?在进行购物的时候还要学会询问价格和回答数量,如 how much? 学会在不同的语境中进行对话的创编，养成礼貌购物的好习惯。 语言知识与技能1、学生在本单元的语境中，学习、理解并运用核心词汇 an apple,an orange,a banana,a peach,以及这些单词的复数形式apples,oranges,bananas,peaches 等，语音标准

2、并能正确书写。2、能运用句型：do you like ？询问别人喜欢的东西，以及肯定回答：yes, i do. /否定回答：no, i dont.3、向别人询问价格的句型 how much? 以及有关价格的回答。4、学会-o 在单词中的发音。并能准确朗读儿歌。 文化与情感1. 要求学生在生活实际中帮助家长做些力所能及的家务如购物。2. 鼓励学生能独立购物，及懂得购物中的礼貌。 学习策略能在课堂学习中，通过倾听、模仿、阅读、思考及小组合作等方式， 完成学习任务。单课教学话题：第一课时：熟悉 listen and enjoy 的儿歌，知道 plum 这个单词。熟悉learn the sound 中

3、 o 字母在单词中的发音。整合 look and learn 和look and say,学习并运用核心词汇 an apple,an orange,a banana,a peach,以及这些单词的复数形式 apples,oranges,bananas,peaches，懂得 may i have.,please?句型来询问要买点东西。第二课时：复习 listen and enjoy 的儿歌，知道 plum 这个单词。再读learn the sound 中 o 字母在单词中的发音。在巩固前课的基础上，学习say and act 和 play a game 的内容。能自己根据复习的内容来自作一个对话

4、运用课本上的句型，对于要购物的物品做到数量和价格的询问。第三课时：复习 listen and enjoy 的儿歌，知道 plum 这个单词。再读learn the sound 中 o 字母在单词中的发音。学习 read a story,再现本单元的重点句型和单词，复习重点。四、分课时教学目标：教学目标语用任务语言知识与技能第一课时学生学会在不同的语境中进行对话的创编，养成礼貌购物的好习惯。培养学生良好的语音 语感，并能正确读出和辨识音标。1. 掌握单词 plum 的正确读音，理解词义，正确运用2. 掌握字母 o 的发音3. 能正确区分单词的单复数以及单复数之间的转换4. 在语境中理解并运用句型

5、，并用所学旧知作出相应回答： do you like? yes,i do./no,i dont.5. 能制定购物单并能根据制定的购物单说几句话第二课时能在教师的引导下开展有关购物的小对话，询问他人要买的东西及数量。能询问物品的价格1. 学习句型：do you like ？以及肯定回答： yes, i do. /否定回答：no, i dont.2. 学会向别人询问价格的句型 how much? 以及有关价格的回答。第三课时通过故事教学，创设学生熟悉的语言情景，让学生从身边挖掘可用的语言，培养学生连续说话的能力。1. 能学会在不同的语境中进行对话，熟练运用购物用语， 例如 buy,may i ha

6、ve? how many?等2. 能熟练运用小故事中 there be 3. 能理解小故事，进而尝试相关简单的阅读，完成简单的题目，培养学生的阅读能力。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i und

7、erstand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edite