6.3余角、补角、对顶角练习(最新整理)

1、6.3 余角、补角、对顶角（1）总课时：981、 判断： 90 的角叫余角，180 的角叫补角。（）如果1 + 2 + 3 = 180 ，那么1、2 与3 互补。（）如果两个角相等，则它们的补角相等。（）如果a b，那么a的补角比b的补角大。（）2、 你记住了吗？ 1 和2 互余， 1 和2 互补， 1 + 2 =(或1 =- 2 ) 1 + 2 =(或1 =- 2 )3、 a= 5017 ， 则它的余角等于； b的补角是 1023812 ， 则 b=。4、 一个角是36 ，则它的余角是，它的补角是。5、 如图，点o 在直线 ab 上， oa 是qob 的平分线， oc 是pob 的平分线，那

2、么下列说法错误的是（）a 、aob 与poc 互余 b 、poc 与qoa 互余c 、poc 与qob 互补 d 、aop 与aob 互补6、 若互余的两个角有一条公共边，则这两个角的角平分线所组成的角（）a 、等于45b 、小于452c 、小于或等于45d 、大于或等于457、 一个角的补角的余角等于这个角的 ，8、如图，aoc 和bod 都是直角，5求这个角的度数。dc且doc=28，求aob 的度数。oab9、如图， o 是直线 ab 上一点， aoe = fod = 90， ob 平分 cod ， 图中与doe 互余的角有哪些？与doe 互补的角有哪些？ea1ob2c10、如图，aob

3、 为一条直线，12=90 ，cod 是直角（1） 请写出图中相等的角，并说明理由；（2） 请分别写出图中互余的角和互补的角。6.3 余角、补角、对顶角（2）1、 如图，其中共有对对顶角。2、 如图，直线 ab 和cd 相交于o ，那么图中doe 与coa 的关系是（）a 、对顶角b 、相等c 、互余d 、互补3、 下面 4 个命题中正确的是（）a 、相等的两个角是对顶角b 、和等于 90 的两个角互为余角c 、如果1+2+3 =180，那么1，2，3 互为补角d 、一个角的补角一定大于这个角4、 如果一个角的余角是 35 1616，那么它的补角是；如果一个角是它的余角的一半，那么这个角是 5、

4、 如果1+2=90，2+3=90，则1 与3 的关系为 ，其理由是如果1+2=180，2+3=180，则1 与3 的关系为，其理由是6、 直线 ab、cd 相交于 o，且aoc7、如图，直线 ab、cd 相交于点 o，oe 平分bod，edoaobod=120 ，求aoc 的度数。doe=30 ，求aoc 的度数。b cbadc8、如图，直线 ab、cd 相交于 o，已知aoc=70 ，oe 把bod 分成两个角，且boe：eod=2：3，求 eod 的度数。adoecb9、直线 ab、cd 相交于点 o,oe 是aod 的平分线，foc=90 ，1=40 ,求2 与3 的度数。eda23b1

5、ccf10、如图，直线 ab、ef 相交于点 d，adc=90 e（1）1 的对顶角是；122 的余角有adb（2）若1 与2 的度数之比为 1：4，求cdf、edb 的度数。f课题：6。3 习题重点：复习这三种特殊关系的角的概念、性质难点：综合灵活运用过程：从上面的习题中根据两班学生的不同程度选择习题，当堂练习讲解识图能力有待提高，对图形中的特殊关系的角找不全“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in e

6、very wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my st