最新2021幼儿园教师师德师风自查报告(1)

1、最新2021幼儿园教师师德师风自查报告(1)最新2020幼儿园教师师德师风自查报告(1) 导语：作为一名教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣_。 师德师风建设是关系到工作成败的大事，是幼儿园教学工作顺利进 行的可靠保证，建设一支师徳高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工 作的根本。华庭幼儿园以多种形式的活动为载体，开展了一系列师德活动师风建 设活动，修师德、铸师魂、树师表，不断提高教工政治素养、师德修养以及专业 素质，在全园树立新风正气，构建和谐乐园。一、落实各项管理制度，切实规范办学行为学校每学期都实行园务公开制，将各项条款公布于众。组织教师学_文件， 并与每一位教师签订责任书，增强教

2、师的_感和责任感。学期初，严格按照教 育局下发的通知精神办事，执行“一费制”政策，无违规收费行为。园领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要 求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、 体罚或变相体罚学生等行为进行自查自纠。我园师徳师风建设在党员教师中，以 爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师徳师风为重点。师德师风建 设，重在，重在引导，重在建设，把师德师风学_同教职工政治学_有 机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作 来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。我园还成立以园长为组长的幼儿园安全领导

3、小组，制定严格责任追究制度， 实行了 “层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；平时我园安全领导小组经常进行定期和不定期的安全检查，对中心园和6 个村教学点的安全疏散楼梯、应急指示灯和应急照明灯、灭火器配备、消防栓等 消防安全的检查及活动室、午睡室、厕所大型玩具、活动场所、电线线路等进行 排查，发现安全隐患及时整改，并做好安全台账记录，同时经常外请电工向前师 傅对我园的电线线路进行检查和维修。我园始终坚持把幼儿园安全工作放在首 位，树立以人为本的安全发展理念，以隐患排查和治理为主线，创新工作机制， 落实隐患排查和治理措施，坚持预防为主、防治结合、加强的原则，通过齐 抓共管，营造全园教

4、师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面，努力创设安全 环境，确保师生安全和财产安全。二、开展各种学_活动，提高教师思想素质(-)理论学_，提高师德素养1、组织全体教师学_了幼儿园指导纲要，3?6岁儿童学_与发 展指南在活动中，学_与撰写心得相结合.研讨与讲座相交替，帮助教师 更新观念，教师们进一步增强了以幼儿为本的理念。2、学_德清县系统开展教师“三三工程”实施方案,通过开展“三 三工程”,即“三爱”（爱、爱学生、爱自己）、“三大活动”（ 思想大讨论、专业知识大学_、专业技能大练兵）、“三关心行动”（关心教师 思想、关心教师悄感、关心教师生活），不断提升广大教职工的职业素养、专业 水平和精神风

5、貌，把“三三工程”要求落实到了位。3、我园还组织教师深入学_中华人民共和国教师法、中华人民共和 国法、中华人民共和国未成年人保护法等，将思想与园本培训和 终身学_相结合，不断提升幼儿园教师队伍素质。（二）互动交流，促进能力提升1、利用署期师德周开展了师德、师风大讨论，通过学_讨论，对应该树立 什么样的职业道徳、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系, 都有了新的认识与提高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想 意识，增强了要做善于学_、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。2、开展读书心得交流活动：为营造书香校园，提升教师的综合素养，我园 倡导教师做学_型教师，要

6、养成爱学_、会读书的良好_惯。我园深入开展了读 书心得交流活动。圉绕“读一本好书”的要求，先以小组为单位进行交流，然 后每组推荐一名爱读书、会读书、有收获的教师在全园集中交流。教师读的书籍 丰富广泛，有希望课堂,师德与教师职业生成，阳光心态,钢铁 是怎样炼成的、教师的二十项修炼等专业书籍以及蒙台梭利中外幼教 专著等，大家不仅读书、品书、评书而且从书中吸取对自己有用的成分。通过学 _交流，在全园营造浓厚的人人爱读书、好书大家读的风气。3、开展师德师风交流学_活动：（1）园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲 政治、讲学_、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会

7、主义 的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导 与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良 苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导。（2）注重提供活动的机会，让年青教师的思想交流碰撞。在平时的教 学活动中，我园定期开展班主任工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅 相成。我们还举办了 “钟管学前要发展 我怎么做”、“夸夸我的好搭档” 等主题演讲活动。通过学_典型，交流思想，让教师的心灵受到了强烈的震撼和 感动，（3）树立典型，彰显师魂的评比交流活动在我园也已形成常规活动。我园 每期都要进行一次师德交流与

8、先进评选活动，并将教师师徳师风纳入年度考核。每学期期末，我们都会开展师徳交流活动。全体教工认真总结自己的经验，相互 学_，相互评议，提出整改意见，促进提高。每学期我园各评选表彰先进教师 10人，在全园形成学先进、修德行、讲奉献、比业绩的氛围。三、开展主题实践活动，丰富师德师风内涵1、文化娱乐活动。我园将健康的文化娱乐活动作为工作的主旋律。让教工 们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。幼儿 园教师热情开朗，充满活力。我园工会和共青团组织一直将健康的文化娱乐活动 作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱怎活动中，陶情养性，从而激发其 爱园之情，敬业之情。利用“三、八”节

9、组织教职工外出参观游览，结合体育节 开展拔河、套圈、踢锂子等一系列的比赛，掀起了群众性运动热潮，我们还成功 举办了迎新年庆祝活动，活动主题突出、内容健康、形式新颖、场面热烈，加深 了同事间的感情。这些积极健康的活动丰富了教工的业余生活，更重要的是提升 了个人生活品位，陶冶了教匸的高尚情操。这些积极健康的文化娱乐活动丰富了教师的业余生活， 激发了教师热爱生活、热爱幼儿园、热爱幼教丄作的情感，更重要的是提升了教 师个人生活品位，陶冶了高尚情操，进一步增强了团队向心力，使全体教工凝聚 成一个和谐战斗集体。2、献爱心活动。我园抓住契机，向全体师生倡议开展捐款活动。在捐 款现场，党员领导干部带头，全体教

10、职工踊跃参加，大家的行动感染着家长，感 染着孩子，孩子们纷纷捐款。爱心在传递，爱的种子在孩子的心中播撒，责任的 情感在孩子的心中萌发。通过这样一系列主题活动，大兴廉洁从教之风，大 兴求是求实之风，大兴高尚师德之风，大兴爱心奉献之风。3、留守儿童阳光行动。近年来，留守儿童问题越来越得到专家、界的 重视，为了给留守儿童做一些具体的事情，我园启动了 “留守儿童阳光行动” O 针对父母不在身边，缺少关爱的特点，开展关爱留守儿童活动：每月与留守儿童 的家长联系，反馈孩子的身体、生活、学_情况；每月上留守儿童家庭进行家访 一次；每一学期带留守儿童到幼儿园、社区等场所参加一次亲子活动；每一年带 留守儿童过一

11、个有意义的节日，如孩子生日、三八节、国庆节、元旦等。通过活 动，让教师将更多的关爱传递给孩子、在孩子们面前树立“老师妈妈”的形象， 在家长面前树立“最可信赖的人”的形象，让高尚的师爱之花在幼儿的心里绽 放。加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高教师思想道德素质的 关键，是调动教书育人积极性、实施素质的决定因素。我园根据市局 关于开展中小学教师违反职业道徳行为专项检查的通知(教监(2020) 33号) 精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师徳师风建设活动， 进一步加强和改进我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性， 提高教师职业道徳水平，促进我园教学改革发展

12、，全面提高保教质量，以办 好人民满意的为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近年来，我们组织全 体教师通过集体培训、讨论交流、个人学_等形式的活动，教师的行为收到了较 为理想的效果，现将情况自查如下：一、落实制度，规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教学质量，规 范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，我 园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传， 明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效 率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了

13、师德师风建设的重要性，增强 了教师对事业、对幼儿、对社会的责任感和_感。因此，每学期本幼儿园 都与教师签订岗位安全责任书教师师德承若书教师有偿家教承若书 等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。二、精心组织，途径多样1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学_。全体教职工通过认真学_，从思想到行动都得到了一次净化。2、讨论交流。结合师德师风，每位教师对照个人的工作情况和岗位， 从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过 程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学_的内容很是贴合我们当前教师的实 际大家感到身边的正能量，感到有无穷

14、的动力为民幼的添砖加瓦，贡献自 己的一份力量。3、个人自主学_。重点学_涉及的法律法规、树立正确的人生观、价 值观等相关学_资料以及县局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我纠 正，自我提高。二、丰富内容，提高思想我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现 “同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的 师德承诺。（-）抓思想认识提升素养思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升教师整体素养”为LI标，组 织学_了做个幸福的教师幼儿教师应具有的素养教师职业道德行为规 范幼儿园教师专业标准中小学教师违反职业道德行为处理办法等其它 相关的内容，不断提升

15、广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的 师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、观。（二）抓典型示范树立榜样组织教师学_典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教师观看和学_先进事 迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨 善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩子是脚，是鞋的芭学园人为教 育理念记录片；写学_反思等等，进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、 服务于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。（三）抓身边标杆 激励他人通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教 育、激励全体教职工。发挥榜样的力量，开展了 “夸

16、夸我身边的同事”“民幼最 美教师”等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一位 民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子！（四）抓专业素质，内涵发展1、以书为友，以书为伴。我园根据园里“读书工程”，每学期幼儿园都会 统一购买书籍和专著，鼓励广大教师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善读 书的浓厚氛用，提升教师的综合素养，倡导教师做学_型教师，要养成爱学_、 会读书的良好_惯。我园圉绕主题开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位 教师在交流活动中能被浓浓的书香氛圉渲染，能在与同伴互动分享中感受到了心 灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书中得到了领出，体验到阅读的愉悦，

17、享 受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识结构。2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、屠期结合园本培训活动开展了 师德、师风大讨论，通过学_讨论，对应该树立什么样的职业道徳、树立什么样 的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。教师 们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，增强了要做善于学_、 不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用， 注重从自我做起，讲政治、讲学_、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、 集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生 观、价值

18、观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空 话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解 情况，及时予以引导。三、实践活动，丰富内涵我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的 文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合“三八”、 “元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山比赛 活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样，通过这些积极健康的活动丰富教职 工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增强了团队向心力，使 全体教职工凝聚成一个和谐幸福的集体。四、严格管理，注重实效针对幼儿

19、园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建 设与教师年度考核、教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有 效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优 的首要依据。如：向幼儿家长发放幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表， 接受幼儿家长对教师师德师风的监督，对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处 理、整改。五、抓住重点，自查自纠1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变 相体罚幼儿、有偿家教的现象。2、存在的问题有：（1）缺乏主动的政治理论学_和业务学_。（2）个别教师工作主动意识不强，创新能力不够突出。（3）个别教师节约意识不强，有浪费现象。3、