《卡尔威特的教育》读书心得(最新整理)

1、读卡尔威特的教育同义镇中心学校司玉阁目前全社会最关注的问题除了经济进步可能就要算是教育发展了，但教育孩子竟然成了一大难题。学校、老师、家长、学生，凡是与教育有瓜葛的人都对教育苦不堪言，问题究竟出在什么地方？教育现存的问题真的是一个永不可解决的问题吗？当然不是。但直到读了这本卡尔.威特的教育后，我才有所领悟。乍看书名，似乎是一个离我们很遥远的内容。但这一部全球销量过亿的畅销书，描述了一个富有传奇色彩的教育故事，故事的内容离我们并不远。在今天，它对我们仍然产生了不可忽略的指引作用。卡尔h.g.威特（karl heinrich gcottfried witte,1767-1845）儿童早期教育鼻祖，

2、第一次用实证方法证明了早期教育对儿童成长的重要性，开创了 影响东西方几个世纪的教育方法全能教育法。他只是一名普通的德国乡村 牧师，而他的儿子，小卡尔威特是 19 世纪德国的一个著名天才。他 8、9 岁时就能自由运用六国语言，并且通晓了动物学、植物学、物理学、化学，尤其 擅长数学、9 岁时他进入了歌廷根大学，年仅 14 岁就被授予哲学博士学位，16 岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。他父亲把小卡尔长到 14 岁以前的教育写成了一本书，这就是卡尔威特的教育。卡尔威特的教育是关于早期教育书籍中非常著名且权威的一本书，他的教育理念被后人奉为早 期教育的经典，是论述早期教育的最早文献，可

3、以说它造就无数天才。针对有 些家长对于是否要对自己的孩子进行早期教育，以及进行早期教育该遵循哪些 规律的困惑，请大家参看这本书。为什么要早期教育呢？教育该是什么样的方式方法呢？第一，做父母是一定要学习的，早期教育的重要性就在于它是不可替代的。每个孩子的所有能力并非是从天而降的，而是在特定的环境中逐步培养出来的。威特先生举了个例子，有位贵族把孩子交给管家，自己和夫人周游世界，等他 们几年后回来时发现孩子跟他们毫无感情，无法按自己的想法来教育了。在我 们的周围，这种例子还少吗？孩子小时找借口不管孩子，或者找借口不学习教 育方法，造成的坏影响当然会显现到无辜的孩子身上。事物的发展环环相扣， 遵循着前

4、因后果的规律，种下前因必会收获结果，在儿童的教育方面也是如此， 孩子如果处于良好的环境之中，就会成长为善良的有爱心的人，在恶劣的环境 里长大，孩子则会变成不负责任，一无是处的人。因此可以大胆地提出这样的 论断：只要给孩子提供一个良好的教育环境，他们一定能发挥出让人震惊的才 能，他们是环境教育耳濡目染的必然结果。在这一点上，我觉得更像古语：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话用在家长与孩子的教育关系上，再恰当不过了。当今生物学也佐证，环境对生物是有重要影响的，生物不过是在不断地适应着环境，对于没有主观意识的小孩子当然也是这样的。第二，一定要注意从小就培养孩子多方面的兴趣，但绝不能使用填鸭式 教育，绝对

5、不能强迫教育。老卡尔.威特先生自己喜爱自然、文史类知识，一有空闲就和全家人出去散步，边走边给孩子讲解路边的花朵的结构，岩石的形成， 昆虫的分类，讲读过的诗歌作品。他还在有趣的游戏中引导孩子学数学：数豆 子、掷骰子等。在兴趣的引导下，孩子逐渐喜欢上了学习数学。有一段时间， 老威特先生发现儿子学习劲头又不足了，他也没有着急发火，而是耐心和儿子 谈话，原来是儿子不知道学习这么多知识有什么用。反思一些人的“强迫式教育”。强迫式教育会让学生对老师产生一种畏惧心理。如果我们老师在教学过程中让这种“强迫性教育”表现的很明显的话，不管学生喜不喜欢，愿不愿意，就一味逼迫他们去做，天长日久，这些学生肯定就会在这位

6、老师的课堂上产生压抑感，面对老师会有一种畏惧心理。“强迫式” 的学习方式也只会让学生按部就班，在学习中永远是一个服从的角色。长此以往，学生就会越来越逆反这种固定的学习方式，不愿意去接受新的知识，就会很容易的产生厌学情绪。我们不得不承认老师与学生之间存在着代沟，因为时代不同、观念不同、心态不同，所以产生矛盾。我们要学会沟通，当然沟通不是一件很容易的事，是讲求方法的，如果没有沟通的耐心，或无法进行沟通， 那也只能是任由现在的局面的存在。法国伟大的教育家卢梭在他的著作爱弥儿中主张孩子的自由式教育， 极力反对强迫式教育。众所周知的“杜郎口中学教学模式”就给了我们一个例子。只要给予学生 足够的自由空间，

7、让他们尽情发挥，而不是以一种强迫式的教育方式，那么就 会收到意想不到的效果。课改十年，杜郎口中学在摸索中实践，在实践中总结， 在总结中反思，在反思中沉淀，逐渐提炼升华出一套具有鲜明杜郎口特色的教改体系，可称之为“杜郎口模式”，或称为“三三六”模式。（摘自杜郎口中 学三三六教学模式）当然，从杜郎口中学我们也可以看出，特别是对于低年级学生来说，不能过分的自由， 以一种放羊式的教学模式开展那就得不偿失了。自由式教育的实施，是需要我们老师较高的教学素质的，这也就激励着我们时时刻刻不放松， 抓紧时间学习各项知识技能，努力提高自身素质。第三，早立规矩。为什么现在很多青少年无法无天、不尊重他人？部分原因就是

8、从小没规矩长大的，而这种规矩在他们三岁左右就应该明白了。老威特先生给儿子立下规矩，并让儿子自己明白应该按规矩办事，即使父亲不在身边也是一样。第四，正确使用奖惩。惩戒则主要是讲清楚道理，让孩子感觉到羞愧、改过即可，实在有必要才采取措施，如洒了牛奶就不许再喝。老威特先生坚持认为玩具对孩子没有太大益处，孩子能从书本中得到乐趣也是一样的。老威特先生很少特意使用奖励和惩戒，而且很少给孩子买玩具。在奖励方面，口头的表扬已经很难得，物质奖励一点也没有，不给孩子养成坏习惯。第五，尽早让孩子领会做人的道理。孩子早上赖床不起来怎么办？老威特先生的逻辑是：你不起床，说明你自动放弃早餐。有一天小威特起晚了，发现父母亲

9、真的把早饭都收起来了，以后就再不敢犯错了。其他如吃饭洒了牛奶怎么办？怎样和朋友交往？做好事要讲原则吗？怎么分辨好人坏人？都要早些让孩子思考和处理。老威特先生很重视孩子的玩伴，坚决不让儿子和习惯不良的孩子们一起玩，认为是浪费时间而无益处。现在全社会的教育都存在一些问题，很大程度上是家庭教育的缺失造成的。一些人的想法是，教育是学校应该做的，交了学费送到学校就万事大吉，孩子 品德、学习表现不好是学校的责任。这是极其错误的。其实我觉得，当今教育的问题不是不会教育学生，而是没有教给人们如何做好父母。作为新时代的人是应该多学习，多读书。卡尔。威特说：人应当努力地全面发展，保持各方面能力的平衡，否则就无法得

10、到真正的幸福。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to m