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文档简介

1、学习目标江城子 乙卯正月二十日夜记梦学案江苏省东台创新高级中学 刘凤宝1、学会通过“抓意象-析意境-品感情”的词作鉴赏方法。2、掌握词作虚实相生的写作手法。学习重点：1、词作的意象、意境分析，词作感情品鉴2、虚实相生的写作手法鉴赏教学过程：一、在你心目中苏轼是一个什么形象？结合学过的诗句回答。二、学习 苏轼江城子 乙卯正月二十日夜记梦（一）初读：整体感知1.了解写作背景2、诵读全诗，自主思考词作中出现了哪些意象？这些意象构成了怎样的意境？从词中你读出了词人何种感情？（三）品读：合作探究，文本解读1、“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。”如何理解“两茫茫”？2、词作明明是写了词人对亡妻的深切怀念，

2、应该“常思量”才对，为什么词人又说“不思量”，这样写是否矛盾？3、“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”仅仅是因为时间过得太久，久到亲密的两个人不认识了吗？其中蕴含着作者怎样的人生体验？联系词的写作背景思考。4、词人期盼与亡妻相见，为什么在梦中见了，却又“相顾无言”？（四）写作手法鉴赏1、题目是记梦，词作的内容全部是梦境吗？那词作是按照什么顺序来写的？2、这是一种什么写法？（虚实结合、虚实相生）。三、当堂背诵、默写四、作业“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to lea

3、rn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may be errors in t

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