高考数学专题二：数列及数列的简单应用

1、本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态,课件编辑说明,襄阳市第三中学 苏春艳,第9讲数列的概念与表示、等差数列与等比数列 第10讲数列求和及数列的简单应用,专题三数列及数列的简单应用,专题三数列及数列的简单应用,第9讲 数列的概念与表示、等差数列与等比数列,第9讲 云览高考,云览高考,说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题 频率为近三年湖北真题情况，2010年，2011年

2、为大纲卷,第9讲 二轮复习建议,二轮复习建议,第9讲 二轮复习建议,第9讲 主干知识整合,主干知识整合,第9讲 主干知识整合,第9讲 主干知识整合,要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究,第9讲 要点热点探究

3、,第9讲 要点热点探究,规律技巧提炼,第9讲 规律技巧提炼,第9讲 规律技巧提炼,命题立意追溯,第9讲 命题立意追溯,第9讲 命题立意追溯,第9讲 命题立意追溯,第9讲 命题立意追溯,第9讲 命题立意追溯,第9讲 命题立意追溯,第9讲 命题立意追溯,第9讲 命题立意追溯,教师备用例题,第9讲 教师备用例题,第9讲 教师备用例题,第9讲 教师备用例题,第9讲 教师备用例题,第9讲 教师备用例题,第9讲 教师备用例题,第9讲 教师备用例题,第9讲 教师备用例题,第9讲 教师备用例题,第10讲 数列求和及数列的简单应用,第10讲 云览高考,云览高考,说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题 频率

4、为近三年湖北真题情况，2010年，2011年为大纲卷,第10讲 二轮复习建议,二轮复习建议,第10讲 二轮复习建议,第10讲 主干知识整合,主干知识整合,第10讲 主干知识整合,第10讲 主干知识整合,第10讲 主干知识整合,要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,第10讲 要点热点探究,规律技巧提炼,第10讲 规律技巧提炼,命题立意追溯,第10讲 命题立意追溯,第10讲 命题立意追溯,第10讲 命题立意追溯,第10讲 命题立意追溯,第10讲 命题立意追溯,第10讲 命题立意追溯,第10讲 命题立意追溯,第10讲 命题立意追溯,第10讲 命题立意追溯,第10讲 命题立意追溯,教师备用例题,第10讲 教师备用