如何提高学习效率2

1、如何提升学习效率一、制定计划 比较先进学生和后进学生的差异，重要的一点差异是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或别人指向哪里自己就到哪里，或老师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天常在无所事事中度过。1、制定学年、学期、月学习计划2、制定周、日学习计划3、制定双休日学习计划二、认真预习1、以预习来形成学习的良性循环。所谓预习，就是在老师讲课之前，自己预先学习。预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环。预习使同学们变得主动，站在主动进攻位置上的人当然容易打胜仗。一位优秀的中学生说，预习是“合理”抢跑，一开始就“抢跑”领先，争取主动，当然容易取胜。学

2、习主动，走在前面，心情好，智力好，自学水平强，于是成绩更好；成绩好了，学习更主动，智力更好，自学水平更强，学习兴趣更浓，成绩更好，良性循环链就形成了。不预习，某些内容可能听不懂，一个地方卡住，别的地方可能感到茫然，课后作业困难大、错误多、学习被动、成绩不好；成绩不好，越没时间或不愿预习，上课没劲，作业越困难，自学水平越差，成绩越差，恶性循环链形成。2、预习四点好处：（1）能够培养自学水平和独立思维水平。（2）激发学习积极性和增强自信心。（3）能够集中注意力听课，提升课堂学习效率。（4）能够开拓思路，提升记笔记的水平。三、专心上课1、上课先“定向”。怎样“定向”，各学科教师要从学生的实际出发，确

3、定一堂课的教学目标。把重点目标写在黑板上，以使学生一目了然。这是针对绝大部分学生的，此外，还要大致有先进学生和后进学生的学习目标。每堂课都要有三类学生的学习目标，以使每位学生每节课都学有所得。2、“五到”听课法。很多优秀学生介绍经验说：“关键在于用好课堂的时间。不要把希望寄托在课外、寄托在延长学习时间上。用好课堂时间，就要认真听课，听课时力求做到五到：耳到、眼到、口到、心到、手到。”3、带着问题听课。4、抓住要点听课，尽可能在听课时，当堂记住。5、积极参与讨论。6、举手发言好处多。增加上课责任感，增强注意力。7、记好课堂笔记。会听课的同学，一般都有做课堂笔记的习惯。课堂笔记能增强听课时的注意力

4、，提升课堂学习的效率，还有利于课后复习和完成课后作业。应该着重记录的内容：（1）老师补充的重要内容。（2）老师点出学生最容易混淆和最容易出错的地方。（3）老师归纳的分散在各课各册中的内容。8、当堂练习。要提升练习的效率，就要掌握练习要领：（1）要坚持先复习，后练习，不要拿起练习就做。（2）要坚持独立思考，独立完成练习，不要遇难而退，轻易问人。（3）要坚持理解消化，立足于懂，不要图快。（4）要坚持数量适当，有代表性，不要贪多或过简。9、课后要即时总结。这节课的学习重点是什么，哪几个知识点掌握了，还有哪一点比较模糊。这样一来，记忆得到了强化，不清楚的地方即时想办法补救。四、做好作业1、学会自己留作

5、业。2、力求一题多解。3、不擅长（害怕）的学科先做，擅长的学科后做。4、边学边问，才有学问。下课铃响了，一部分同学跑出去玩，还有一部分同学围住老师问 个没完。日久天长，人们会发现，喜欢围着老师问问题的同学，大多是先进同学，也有的原来成绩不突出，就因为近一年来，喜欢问问题，成绩越来越好。5、“互助组”有利于双方提升成绩。老师与学生、先进学生与后进学生组成“互助组”。五、系统复习1、制定复习计划。怎样制定复习计划呢？一般要注意以下四点：（1）知识量。（2）时间量。（3）欠债量。（4）老师复习进度。2、温故而知新。要提升学习效率，必须紧紧抓住复习这个环节。怎样搞好复习呢？以下这些方法值得参考：（1）

6、复习时间、内容安排要适当。不要把相近的学科连续起来，这样容易感觉单调、疲劳，降低复习效率。能够文、理交替实行。（2）复习时要认真阅读教材和课堂笔记，认真做作业，在理解上下功夫。理解是记忆的基础，理解了，才能把知识记得住，记得牢。（3）要以自己复习为主，要经常“过电影”，检查复习效果。闭上眼睛，在大脑的荧光屏上放映各科知识的图像。（4）总复习要制定计划，这样才不至于顾此失彼，才能高度集中注意力。阶段复习要即时、经常。3、复习要扬长补短。4、编写错题集。“人不应该在一个位置上跌两次跤。”意思是该即时汲取教训，即时分析失误的原因，即时改正，不在一个问题上犯两次错误。编写错题集能够大大降低错误的重复率。六、从容考试1、学生自己出考题。好处：（1）复习目标明确。逐项逐个复习知识点，不容易顾此失彼。复习后将不会的内容调出来，成为试题。因为试题的标准答案还要由自己做，这样难点也解决