(精编)八年级物理4.4光的折射教学案

1、本word文档可编辑可修改 妥甸中学阳光合作高效TUODIAN JUNIOR MIDDLE SCHOOL八年级（上）物理教学案系列编号： 20121103班级：姓名：4.4光 的折射课题：主备：杨培荣审核：时间： 2012年 11月第 12周亲爱 的同学：成绩 的好坏主要取决于你、为了你 的进步，请你在课前认真预习，并完成教二次备课学案中 的问题。完成教学案后组长签名。学习目标：1.通过实验探究，知道折射光线、折射角 的涵义，了解光从空气射入水中或射入其他介质时 的偏折规律。2.了解光在发生折射时，光路 的可逆性。3.了解生活中 的光 的折射现象，并能用光 的折射规律进行解释。学习重、难点：重

2、点 :光 的折射规律。难点：用光 的折射规律解释现象。教学过程：一、观看视频并利用演示实验引入课题：1、提问：为什么看上去很浅 的水池，小熊贝贝下去后却上当了呢2、把筷子放入装有水 的烧杯中，观察看到 的现象。3、拿出筷子再看看，有没有真 的“弯折”了？刚才看到 的那种现象就是今天我们要研究 的另一种光学现象，揭示课题：4.4光 的折射二、课堂前置阅读课本 P81 82页，观察右图完成下列问题：1、图中 的 2叫_， 3叫 _。折射光线与法线 的夹角叫 _，是右图中 的 _。2、图中 PQ是空气和水 的分界面， ON叫_。当光从空气斜射入玻璃中或其他介质中时，折射光线 _法线（“靠近”、“偏离

3、”），折射角 _入射角（“”、“”）。3、在光 的反射定律中光路是可逆 的，在折射现象中光路_可逆 的（“也是”、“不是”）。4、从图来看，光 的折射和光 的反射一样，要研究 的也是_条线、 _个角 的关系。三、学习探究导学一：光 的折射现象1、观看演示实验：让一束光从空气中斜射入玻璃中，学生观察看到什么现象？（有一部分光返回空气中继续传播，另一部分光进入玻璃中，而且传播路径发生了改变。）2、引导学生总结什么叫做光 的折射现象。3、总结： _这种现象称为光 的折射现象。补充：“斜射”是折射现象 的发生是有条件 的。导学二：探究光 的折射规律1、刚才同学们已经认识了光 的折射现象中 的几个术语，

4、下面我们来研究一下光 的折射现象。目标 1：目标 1：探究光 的折射特点。根据观察到 的现象完成下表中 的空格：1 妥甸中学阳光合作高效TUODIAN JUNIOR MIDDLE SCHOOL实验一实验二实验三探究内容规律总结1、“三线”是否共面？1、“三线”是否共面？1、“三线”是否共面？“三线”关系_。_。_。2、“三线”位置关系如2、“三线”位置关系如2、“三线”位置关系如何？ _。何？ _。何？ _。“两角”关系折射角 _入射角折射角 _入射角折射角 _ 入射角（“”、“”、“”）入射角增大时，折射角（“”、“”、“”）入射角增大时，折射角（“”、“”、“”）入射角增大时，折射角折射角

5、随入射角_；入射角减小时，折射角 _。_；入射角减小时，折射角 _。_；入射角减小时，折射角 _。 的变化情况光 的传播方向光 的传播方向 _。光 的传播方向 _。垂直入射_。（“改变”、“不（“改变”、“不变”）（“改变”、“不变”）变”）2、归纳实验现象，得出折射规律：（1）光从空气斜射入水中或其他透明物质时，折射光线与入射光线、法线在_；折射光线和入射光线分居在_；（2）光从空气斜射入玻璃（或水）中时，折射角光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射角（即空气中 的角大）_入射角。_入射角。（3）折射角随着入射角 的变化而变化。（4）如果光线垂直射向透明介质时，传播方向（5）在折射现象里光路是

6、 _ 的。_。目标 2：从物理走向生活（1）小熊贝贝 的困惑。生活中 的折射现象 的解释。（2）插在水里面 的筷子好象断了一样（3）渔夫要怎样才能叉到鱼？,这是什么原因 ?2 妥甸中学阳光合作高效TUODIAN JUNIOR MIDDLE SCHOOL三、反馈练习1光从一种介质斜射如另一种介质中时，射角是： _与 _ 的夹角。传播方向一般会 _，这种现象叫光 的折射折2当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线_，即折射角 _入射角；当光从水（或玻璃）斜射入中时，折射光线路是 _。_，折射角 _入射角。光在折射时光3光垂直入射到水和空气 的界面上，反射角为_度，折射角为 _度。4.一束光线从空气斜射入水中，在界面发生了折射，下图中正确 的是