七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环课堂十分钟课件新版新人教版_第1页
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文档简介

1、第三单元,生物圈中的绿色植物,第三章,绿色植物与生物圈的水循,环,课堂十分钟,1,下列有关水与植物关系的叙述，不正确的是,D,A,水是组成植物细胞的重要成分,B,植物主要依靠根毛吸收水分,C,无机盐溶解在水中才利于植物体吸收,D,绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的,水循环,2,植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口,是,D,B,叶肉,D,气孔,A,表皮,C,叶脉,3,夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要,注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了,A,减少植物吸收水分和无机盐,B,降低植物的蒸腾作用,C,降低植物的呼吸作用,D,减少植物的营养损失,B,4,在观察了叶片的形态后，晓东

2、将刚摘下的叶片放,入摄氏,70,度的热水中，很快发现叶片表面产生许多,小泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种,现象说明,D,A,叶片下表皮的光照弱,B,叶片上表面含叶绿体比下表面的多,C,叶片下表面产生的氧气多,D,叶片下表面的气孔多,5,有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送,到植物的顶部，其主要动力来自,A,光合作用,C,蒸腾作用,B,输导作用,D,呼吸作用,C,6,植物由根系吸收来的水分，大部分用于哪项生理,活动,A,B,光合作用,A,蒸腾作用,C,吸收作用,D,呼吸作用,7,下列关于生物圈的水循环的描述不正确的是,D,A,蒸腾作用能提高大气湿度,B,保卫细胞控制水分的进出,C

3、,导管是运输水分的管道,D,叶的气孔很小且散失的水分很少,8,下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是,B,A,气温,37,度，阴天，无风,B,气温,37,度，晴天，有风,C,气温,20,度，阴天，有风,D,气温,20,度，晴天，无风,9,绿色植物蒸腾作用的意义不包括,A,降低叶片的温度,D,B,促进植物对水分的吸收,C,促进水和无机盐的运输,D,促进植物的根对土壤中无机盐的吸收,10,下列能正确描述水在自然界植物体之间的循环途,径的是,B,A,大气,植物根系,植物叶片,大气,B,大气,自然降水,植物根系,植物茎叶,大气,C,植物叶片,植物根系,大气,D,自然降水,植物茎叶,植物根系,大气,11,园林工人常给树木输液，输液时针头应插入树木,中的,C,A,分生组织,C,输导组织,B,保护组织,D,营养组织,12,下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能,叙述不正确的是,A,A,为上皮组织，具有保护作

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