九年级下 饮酒原创 课件

1、陶,渊,明,饮,酒,作者简介,陶渊明,365,427,，字,元亮，私,谥,靖节。东晋时,期著名诗人，散文家，辞,赋家。出身没落的官宦家,庭。青壮年时做过祭酒,参军一类的小官。因不满,官场黑暗，又不肯迎合权,势，弃官归田。开创,山水,田园派,并将其推向高峰,后世称其“百世田园之主,千古隐逸之宗,我们学过陶渊明的哪些作品,1,桃花源记,2,归园田居,散文,田园诗,他是东晋开国元勋陶侃的,后代，他三次出仕，三次,退隐最后下决心走上归田,之路。在东晋末年，玄学,盛行的背景中，他的诗表,现出一种新的人生观与自,然观，反对用对立的态度,看待人与自然的关系，强,调人与自然的一体性，追,求人与自然的和谐。他共

2、,写饮酒诗,20,首,是其,中的第五首,饮酒（序文,余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无,夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后,辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊,命故人书之，以为欢笑尔,饮酒,晋,陶渊明,结庐,在,人境,而无,车马,喧,问君,何,能尔,心远,地,自偏,采菊,东篱,下,悠然,见,南山,山气,日夕,佳,飞鸟,相与,还,此中,有,真意,欲辨,已,忘,言,东篱,早凉生北槛，残照下东,篱,白居易,东篱把酒黄昏后，有暗,香盈袖,李清照,欲讯秋情众莫知，喃喃,负手扣东篱,红楼梦,菊的意象,何,宁,曾,可,吹,枝,落,头,北,抱,风,香,中,死,菊,荷,残,尽,犹,已,有,无,傲,擎,霜,

3、雨,枝,盖,1,想想这首诗讲了,几层意思，分别写的,是什么,2,居住在喧嚣的尘,世，为什么生活是如,此的平静、心灵是如,此的安宁呢,3,选出你喜欢的诗,句读一读，谈谈你喜,欢的原因,1,至,4,句为第,一层,作者因为,能够超脱现实纷,扰，有高尚的精,神境界，所以觉,得所在的地方也,偏僻幽静了,叙结庐之事,5,至,8,句,为第二层,欣赏美丽的,自然景物,能获得无限,的意趣,描田园之景,9,至,10,句,为第三层,点明主旨,作者以为隐,居生活有人,生真正的意,趣,抒隐居之情,心远地自偏,心远,指心远离世,俗，远离官场,哲理,一切自然,的乐趣都是由于,心灵的超凡脱俗,才能感受到,原来是自己保留着,一

4、颗,远离俗世的心,这几句语言朴实,却道出了他自己的,心境和生活的真谛,处闹市若幽兰,大隐隐于市，小隐,隐于野,品味,见,与,望,字哪,个更贴切,悠然见南山中“见”，有本子作“望”。苏轼,说：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙,处。近岁俗本皆作望南山，则一篇神气都,索然矣。,一语天然万古新，豪华落尽见真淳。,元好问论诗,见”写出了诗,人看到南山美景,的,随意自然,体,现作者心灵的,自,由和惬意,而,看”“望”是,有意而为之，与,恬淡闲适的心境,不符,在自家的菊园里采,菊,悠然闲适的抬,头来欣赏南山美丽,的景色。显示出了,诗人,超然物外,的闲,适恬淡生活,与那,些官场中人孜孜以,求名利不可同日而

5、,语,山气日夕佳,飞鸟相与还,山中的落日,回巢的飞鸟,都显得那样美,妙，诗人从中,体会乐趣。表,现诗人,辞官归,隐后的自在心,境,由山中之景领会到,人生真谛，但诗人,并未明辨,世界上,美好的东西往往是,无法用语言表达的,只能用心灵去感受,它,真意指,自然之趣人,生真谛,检测,一、背诵默写,1,诗中借优美的山,水田园风光，抒发作,者恬淡高远心境的诗,句是,2,诗歌中表达作者,对理想的追求,诗句,是,二、下面的赏析不正确的一项是,A,结庐在人境，而无车马喧”一叙一,转，写出了一种闹中取静的闲适之美,B,问君何能尔，心远地自偏”一问一,答，写出了一种超尘脱俗的操守之美,C,采菊东篱下，悠然见南山”一实一,虚，写出了一种超越时空的空灵之美,D,山气日夕佳，飞鸟相与还”一静,一动，写出了一种暮鸟飞还的温馨之,美,三、请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分,析诗句所表达的思想感情,3,分，分析,1,分，情感,2,分,答案示例,结庐在人境，而无车马喧,诗人虽身居闹市,却听不到车马的喧闹声，表达了诗人,内心宁静，脱离尘俗,的思想感情,问君何能尔？心远地自偏,采用自问自答的形式，表达,了诗人,超凡脱俗、毫无名利之念,的思想情感,采菊东篱下，悠然见南山,诗人东篱采菊，抬头见山,表现了他,悠然自得，物我两忘,的思想境界,山气日夕佳，飞鸟相与还,诗人