八年级物理上册5.2生活中的透镜学案无答案新版新人教版

1、第 2 节生活中的透镜教学目标一、知识和技能了解透镜在日常生活中的应用。二、过 程和方法1. 经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。2. 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。三、情感态度价值观1. 通过模拟相机的制作和使用，获得成功的喜悦。2. 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。3. 初步建立将科学技术应用于实际的意识。教学重点：通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。教学难 点：通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像。导学过程一、引入新课节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念，摄影师用照

2、相机拍出美丽的风光，动人的场景使人们从照片中感到美的享受和启迪。这就需要照相机，你们想了解它吗？今天我们通过观察、研究走近它，认识它。预习导学第 1页1. 凸 透 镜 的 特 点 ：； 凹 透 镜 的 特点：2. 凸 透 镜 对 光 线 有作 用 ； 凹 透 镜 对 光 线有作用。3. 观察课本 81 页下图阅读课文然后填空：来 自物 体 的光 经 过后 会聚 在 胶 卷 上， 形成的像。胶卷上涂着一层对光的物质，它在暴光后发生化学变化，就被记 录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。4. 阅读课文 82 页观察图然后请回答：投影仪上有一个相当于的镜头，投影片上的图案

3、通过这个形成一个的像。平面镜的作用是改变光的传播方向，使得射向天花板的光能在屏幕上成像。5. 阅 读课文，观察图然后请回答：放大镜也是，是最常用的光学仪器之一。合作探究：知识点 1、照相机：1、照相机的原理：照相机前面的镜头相当于一个_ ，成像在暗箱中的_上。被照物体离相机较远，成_、 _ 的 _像。第 2页2、 照相机的 构： 胶卷快 友情提示： 照相机上有一个 焦 可以旋 ，使 向外伸或是向里 来 到胶片的距离。快 用来控制曝光 的 短，光圈用来改 光孔的大小。怎 才能既快又好的照出自己 意的照片呢？首先我 要通 改 相机与被照物体 的距离，得到大小合适的像，离物体越近，像越大，反之，离物

4、体越 ，像就越小；然后再旋 焦 ，改 到胶片的距离，得到最清晰的像。 两个步 可不能 倒啊!想想做做 手制作模 照相机方法：在直径 大的 筒一端固定一个凸透 ，在直径 小的 筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小 筒有屏幕的一端套入大 筒内。制作完成后，把模 照相机 着室外，并前后拉 直径 小的 筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像， 察所成的像，回答：题 1像是正立 是倒立？像是 小 是放大？像是虚像 是 像？2. 投影 ：1、 构：2、 原理：影 上的凸透 可以成_ 、 _ 的 _ 像友情提示：第 3页投影片倒放在投影仪上，这样在屏幕上才能出现正常方向的图像。通过旋转投影仪立柱上的旋钮，可

5、能使凸透镜上升或是下降，从而改变透镜到投影片的距离。问题 2：像是正立还是倒立？（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）像是放大还是缩小（和投影片上的人物相比）；像是虚像还是实像？投影仪上的平面镜的作用是什么？3. 放大镜 ：用凸透镜看书上的字，说出看到的情况：问题 3：字是正立还是倒立？字是放大还是缩小？课后思考与实践：用自制的模拟相机替同学“拍照”，并探索：要使所成的像更大一些，可采取什么措施？请你利用凸透镜制成一种有用的装置，说明制作方法和用途。将投影仪分离成两个可单独使用的仪器。用放大镜以不同的距离看物体，是否都是放大的？根据中你所看到的现象，你能提出什么问题？可以用什么方

6、法解决你提出的问题？4、实像与虚像的区别：实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的三、巩固提升：第 4页1、用照相机照相时，物体在胶卷上形成（）A、缩小的倒立实像B 、放大的正立实像C、缩小的正立实像D、缩小的倒立虚像2、放映幻灯时，银幕出现的画面是幻灯片上画面的( )A正立放大的虚像B 正立放大的实像C倒立放大的实像D等大倒立的实像3、关于光学器材或设备，下列说法正确的是( )A. 照相机、幻灯机的镜头都相当于一个凸透镜B. 使用幻灯机时，为了在屏幕上得到正立的像，幻灯片应倒立放置C.放大镜只能成放大的像D. 老花眼 是将像成在了视网膜的后面4小张同学将一只薄凸透镜放在花盆前，通过透镜观察到的花是正立