人教版七年级上册第一节生物与环境的关系3

1、地球上所有的,生物与其环境的总,和就叫,生物圈,学习目标,1,举例说出影响生物生存的环境因素,2,举例说出生物之间有密切的联系,3,体验探究的一般过程，学习控制实验变量和,设计对照实验,重点难点,重点：说出影响生物生存的环境因素。体验探,究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验,难点：形成保护护实验动物的情感，能够认真观察,和记录，并与小组其他同学合作和交流,课时安排,1,课时,第一节,生物与环境的关系,熊猫的生活环境,大熊猫栖息于长江上游各山系的高,山深谷，为东南季风的迎风面，气候,温,凉潮湿,其湿度常在,80,以上，故它们,是一种喜湿性动物。它们活动的区域多,在坳沟、山腹洼地、河谷阶地

2、等，一般,在,20,以下的缓坡地形。这些地方土质,肥厚，森林茂盛，箭竹生长良好，构成,为一个气温相对较为稳定、隐蔽条件良,好、食物资源和水源都很丰富的优良食,物基地。居住于海拔,24003500,米的高,山竹林中。其生活环境湿度很大，温差,也比较大,1,什么是生活环境,生物的,生活环境,生物的生存空间,和它周围的各种影响因素,2,什么是生态因素,生态因素,环境中影响生物的生,活和分布的因素,什么是生态因素,非生物因素,光、水、温度、空气等,生,态,因,素,生物因素,概念,影响某种生物生活的,其它生物,捕食关系,竞争关系,合作关系,寄生,共生）关系,P13,课文,非生物因素对生物的影响,阳光,温

3、度,水,空气,土壤的性质,非生物因素对生物的影响,探究光对鼠妇生活的影响,一、提出问题,光会影响鼠妇的生活吗,二、作出假设,光会影响鼠妇的生活,三、制定计划：确定实验探究方案,四、得出结论,光会影响鼠妇的生活,注意事项,把鼠妇放回适合它们,生存的自然环境中,P15,讨论,1,光照；还有土壤潮湿程度、温度等,2,采用对照实验,3,如果只用,1,只鼠妇做实验，结果具有,很大的偶然性，不足以说明问题。用,10,只鼠妇做实验，可以减少误差,4,计算各组的平均值，可减少误差,生物因素对生物的影响,影响某种生物生活的其它,生物因素,生物,捕食关系,生物与生物,之间关系,竞争关系,合作关系,寄生关系,如果竹

4、子开花,了，死了，熊,猫会怎么样呢,竹子是影响熊,猫生活的生物,因素,捕食关系,竞争关系,合作关系,寄生关系,牛背鹭,生物对环境的适应和影响,分析下图每一生物的形态结构特点和生活方式特点,沙漠炎热缺水，骆驼和别的,动物不一样，它有高高的驼,峰储藏大量的脂肪，当它又,渴又饿的时候，脂肪会慢慢,分解，变成它需要的营养和,水；骆驼平时不出汗，只有,体温达到,46,才会出汗；骆,驼平时一次能喝下,100,多升的,水，而每天排出的尿不到一,升，来保持体内的水分，即,使在沙漠上行走一个月也不,会感觉渴，这些特点是,动物,对干旱的适应,沙漠中的骆驼,沙漠地区降雨量少，能生长植,物是因为它生活的区域有地下,水

5、源，骆驼刺的根长得非常长,而且比地上部分长很多，因而,骆驼刺在荒漠中也能得到水,这是,植物对干旱的适应,沙漠中的骆驼刺,寒冷海域中的海豹,海豹是哺乳动物，在寒,冷的海域生活，要保持,体温，就得有件厚衣服,海豹的皮下脂肪非常发,达，可以达到,60 mm,这,是,动物对寒冷的适应,蚯蚓没有眼睛，善于钻,土，可以使土壤疏松。它,的排泄物还有大量的氮,磷、钾，可以增加土壤的,肥力。它每天吃的食物是,土壤中的有机杂质，帮助,我们处理了垃圾，改善了,环境，是人类的好帮手,蚯蚓疏松土壤,P17,讨论,1,骆驼失水很少，骆驼刺根系非常发达,海豹皮下脂肪很厚,2,蚯蚓使土壤疏松，还增加土壤的肥力,P18,练习,1,1,2,3,4,2,这是气温,对植物生长,的影响,3,1,牛,猫,三叶草,田鼠,传粉,土蜂,2,假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大,量繁殖；土蜂数目减少，三叶草传粉受影响,而减少，牛