一年级语文下册 14 鲜花和星星教案 苏教版.doc

1、A14.鲜花和星星教学提示阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级下册）教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2学会本课6个生字，两条绿线内的1个字，只识不写。学习由生字组成的词语。认识两个偏旁部首。 3通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发学生对身边事物和大自然的关注与热爱。 教学过程：板块一：激趣导入1、镜头一8小朋友们，今天老师给你们带来了两个谜语，想猜吗？看谁能猜出来：PPT出示：（1）长在绿叶中，五颜六色它最美。（2）它家住夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。PPT出示：谜底2 、旁白：谜底是鲜花和星星，小朋友们，

2、你们猜对了吗？镜头二镜头一3、夏天到了，草地上满地是鲜花；到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星，小朋友喜欢鲜花和星星吗？今天我们就来学习一首关于鲜花和星星的诗歌。PPT出示课题14 鲜花和星星4、旁白：谁来当小老师带大家读读这个课题？注意把轻声音节读好。A板块二： 初读指导镜头一1 、让我们先一起来静静地走进这首小诗吧！请小朋友打开书，一边看一边听。PPT播放课文录音PPT出示：谜底镜头二2 、这么美的小诗，你们想自己读一读吗？请小朋友打开课本，自己读课文，遇到不认识的字，可以请拼音帮忙，也可以向周围的同学请教哦。开始吧！PPT出示: 读准字音 读通句子PPT出示：谜底PPT出示: 最、满地

3、、一朵、 真、一颗 PPT出示：谜底3、旁白：这几个生字词语你会读了吗？读给你的同学听听。小朋友们在读的时候要注意这几个字的读音；最 真 那镜头一 4 、小朋友们，文中有些轻声特别不好读，请你跟着老师读两遍吧！PPT出示: 喜欢 那里 星星 花儿 睡了 数着PPT出示：谜底镜头二5、请小朋友再读一读课文，看能不能把生字和轻声读准，把诗句读连贯，开始吧。PPT出示: 读一读PPT出示：谜底镜头二6、A小朋友们能读好生字，老师相信你们一定也能读好课文。打开课本，轻轻地把这篇课文读给自己听，边读边想，课文写了什么？PPT出示: 读一读，想一想PPT出示：谜底镜头一7、小朋友发现了吗？今天我们学习的课

4、文和以往的课文格式上有点不同，这是一首儿童诗，全诗一共有两部分，第1行到第5行是一部分，也叫第一小节；第6行到第11行是第二部分，也就是第二小节，请小朋友捧起书，再读一读这首诗，想一想每一节分别写了什么？ PPT出示: 读一读PPT出示：谜底板块三：精读指导一、学习第一节。镜头二1、我们先来学习第一节，请小朋友们先轻声读一读第一节，你觉得夏天的鲜花怎么样？你是从哪些地方看出来的呢？PPT出示: 我最喜欢 夏天满地的鲜花 这里一朵 那里一朵 真比天上的星星还多PPT出示：谜底2旁白：是呀，夏天的鲜花真多啊，你能把花的多读出来吗？镜头一3大自然真美啊！一年四季都开满了美丽的鲜花，漂亮极了！PPT出

5、示: 图片PPT出示：谜底A镜头二旁白：你们看，夏天有茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜来香4、PPT出示: 五颜六色 花的海洋 五彩缤纷 百花盛开 竞相开放 争奇斗艳 万紫千红PPT出示：谜底这么多美丽的鲜花，有的我们能叫出名字，有的我们叫不出名字，你能用哪些词语来赞美它们呢？ 5、旁白：小朋友们，瞧，这些词语都是写美丽的鲜花的，请小朋友跟着老师美美地读一读这些词语。镜头一6、夏天成了花的海洋，相信小朋友和老师一样喜欢夏天的鲜花，谁能通过读把自己的喜欢表现出来呢，试一试吧！PPT出示: 第一节和图片PPT出示：谜底镜头二7、这么美的诗，这么美的画面， 我们不但要读好，还要记到脑海中去，你能想象画面

6、有感情地背一背吗？和你的小伙伴比一比吧！镜头一二、学习第二节 1、刚才我们读了第一节，鲜花真多真美呀，我们再来看第二节，夏天的星星是怎样的呢？你从哪些地方感受到的呢？请小朋友们再读一读第二节。镜头二2、PPT出示: “这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多”PPT出示：谜底是呀，夏天的夜晚悄悄来临了，各种各样的花儿都睡了，这时候一颗颗小星星眨着眼睛从天边跑了出来。啊！真多呀，你能读出它们的多吗？APPT出示: 多媒体星星图片PPT出示：谜底3、镜头一旁白：看，这就是夏天满天的星星，这些可爱的小星星，像一颗颗宝石，一闪一闪的。多么美丽的夜空，多么迷人的夏夜。小朋友们，看着如此美丽的星空，你会想些

7、什么，做些什么呢？ 镜头二4、PPT出示: 到了晚上，花儿睡了，我数着满天的星星：这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多PPT出示：谜底看到这么多的星星，我们想到了嫦娥奔月的故事，想到了牛郎织女的传说美丽的星空给了我们无限的遐想，请小朋友们带着这种感觉再读一读第二节 。 镜头一三、指导背诵。1、小朋友们，我们读了鲜花和星星这首小诗，感受到了夏天花儿多，星星也多，我喜欢美丽的鲜花，也喜欢闪烁的星星。不仅文中的小女孩喜欢，我们也很喜欢，对吗？请小朋友们再美美地读读这首诗，读出你的喜欢！镜头二2、小朋友们，这么美的小诗，我们多想把它永远记住啊？你能看着画面来美美地读一读吗？还可以加上动作哦，试一试吧

8、。PPT出示:课文插图PPT出示：谜底A四、拓展延伸 镜头一1 、小朋友们，老师读了鲜花和星星这首诗也产生了诗的灵感，也写了一首小诗。PPT出示: 我喜欢花丛中飞舞的蝴蝶： 这里一只 , 那里一只 , 真比地上的花儿还多。PPT出示：谜底镜头二2、可是，老师只写了第一段，你能和老师一起来完成剩下的部分吗？PPT出示: 我喜欢秋天满地的菊花：这里 ，那里 ，真比 还多。PPT出示：谜底PPT出示: 我喜欢草原上遍地的牛羊。这里 ，那里 ，真比 还多。PPT出示：谜底A镜头一3、小诗写好了吗？读给你的老师和同学听一听吧！比一比谁写得好，读得也好。板块四：指导写字镜头二1、PPT出示: 课文生字小朋

9、友们，课文中还有很多生字宝宝想和你们交朋友，你们还认识它们吗？PPT出示: 生字 朵 真 颗旁白：我们一起来读一读吧。2、旁白：它们是怎么写的呢？我们先来看看这几个字，在这3个字里出现了3个新的部首，你们能说出它们的名字吗？3、旁白：“朵”的偏旁部首叫几字头，第2笔是横折弯，“真”的偏旁叫十字头，“颗”的偏旁是右边的页。镜头一小朋友们，要想写好它们，哪些地方需要特别注意？请你当当小老师，提醒大家。PPT出示: 最那晚数满4、旁白：还有一些生字等着小朋友去识写呢，赶快来记记它们吧。先和你的小伙伴说一说，写这些字要注意什么，然后再描红。PPT出示: 课文生字5、A旁白：写好了吗？请小朋友们把自己写的字和这里的生字比一比，看看哪个字写得最像，把你觉得写得不好的字再重新写一遍。 使用说明：1、本课分四个板块，两课时完成，建议第一和四板块第一课时完成，第二、三板块第二课时完成，现场教师也可以根据实际情况做适当调整。2、在第三板块的拓展延伸部分，现场教师也可以根据学