依法治校的主要事迹和经验

1、关集中心校依法治校的主要经验关集镇中心校2013、11、6关集中心校依法治校的主要经验几年来，我校在依法治校工作中，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，树立“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、和谐、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，使学生健康成长，使教师的教育收到事半功倍的效果。一、认真贯彻各项教育法规，提高师生学法、知法、守法的意识。1、学习教育法

2、规加强师德建设我们以学习义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、进一步加强和改进未成年思想道德建设的决议等各项法律法规为主要学习内容，并联系我校的工作实际和教师德工作实际、提高师德修养。（1）组织师德宣言，向每个教师征集师德承诺箴言，全校老师每人撰写一句爱生格言在校内公示并汇总成册。（2）组织师德建设论坛。进行师德师风教育，要求教师在教学实际中落实师德规范。注意收集典型事例。（3）组织教师进行师德建设大讨论（典型案例、先进事迹报告会）加强师德修养，展示人民教师崇高品质，是师德建设的主题。加强师德师风建设，着重抓好三方面的工作：一是抓好教师职业道德教育。加强教师自身的

3、职业道德修养，联系实际组织教师认真学习教师职业道德规范和教师日常行为规范。开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。二是要加强职业道德实践。要求全体教师必须平等对待每一个学生，尊重学生的人格。是全体教师明白，这是教书育人的前提，也是师德最基本、最重要的要求。教师必须做到用平等的态度、平等的方式和平等的情感去了解学生、尊重学生、关心学生。三是建立健全的保障机制，重在落实。爱是教育的灵魂，爱生是师德的核心。提高教师的自律意识。把“修身、敬业、爱生”作为教师的自觉行为，“学高为师，身正为范”要求教师，教书育人，为人师表，做学生的榜样，规范自己的言行。采用收集教师

4、中平凡感人事迹的方法，树立身边为人师表、乐于奉献的榜样，进行广泛宣传。表扬教师中爱岗敬业、师德高尚、热爱学生的先进事例和师德标兵。学校依据安徽省中小学教师师德师风考评办法对教师进行考核，每学期教师自评一次，教师互评一次，学校综合考核一次。同时，抓好行风建设和测评工作，使师德师风检查制度化、常规化。2、结合学生的思想实际学习教育法规，加强未成年人思想道德建设。（1）通过问卷调查和法制报告会形式，组织家长学习义务教育法、未成年人保护法、公民道德建设实施纲要、学校事故处理意见等法律法规，向家长宣传基础教育课程改革纲要（试行），使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，

5、了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。（2）学校每学年请法制校长作2次法制报告，对学生进行遵纪守法的教育。不断增强师生的“安全第一，纪律先行，质量优先”的理念。（3）学校专门派一名教师负责安全教育工作，每班设2名安全监督员负责班级的安全工作，收到很好效果。（4）学校利用并以黑板报、画廊、橱窗，结合升旗仪式、政治课、班会课、教师的政治学习等各种形式，进行宪法、劳动法、教育法、教师法、义务教育法、国旗法、刑法、治安管理处罚条例、民法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规的宣讲，努力营造一个学法、知法、守法、护法的良好氛围，对学生进行法制教育。（5）学校把法律法规教育学科教学紧密结合起来，在学科教学中渗透有关法律知识。使学生既学到了文化科学知识，又提高了法律意识。三、依法治校的成果我校2008年到现在先后被评为：“关集镇综合治理先进单位”、 “太和县综合治理先进单位”、“关集