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6,单元,交流与质疑,2,质疑,质疑收集证据的方法是否符合探究的原则,1,方飞想知道自己安静状态下一分钟心跳次数,他使用秒表，测量了一次就马上得出了结论,那么，方飞得出的结论可靠吗,我们小组的建议是,2,李娟想研究电磁铁的磁力大小是否与线圈的圈数有关,做对比实验时，她把其中一个电磁铁的导线多缠了几圈，而且,增加了一节电池,你们觉得李娟改变变量的方法对吗,我们小组的建议是,李明做好了纸飞机，试飞一次就得出结论。他这种测,试报告可靠吗,王小芳想改变纸飞机机翼的长度，再往下撕一点。她,用这种方法改变变量对吗,小明和小芳错在哪里,小明错在试飞次数少,小芳错在改变“机,翼”长度，同时也改变“机身”长度,造成一个实验中出现两个变量。违反对,比实验原则,比马小虎更加准确的估计办法,第一步：观察,6,名同学的饮水情况并记录,每日饮水次数,一年级同学,二年级同学,三年级同学,每次平均饮水量,每日饮水总量,升,升,四年级同学,五年级同学,六年级同学,第二步：计算,6,名同学每日饮水总量的平均量,第三步：估计出全校,800,名学生的每日饮水总量,更加科学、准确的估计办法是什么呢,同学们再见

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