2021年幼儿园教研工作学年工作总结

1、幼儿园教研工作学年工作总结 强专业内涵，保高品质教育 本学年，教研室以“强内涵，促专业，带队伍，保品质”的业务发展核心，结合幼儿园本学期及教师现状，教研室提出了“专业学习强内涵，园本教研促专业，特色活动带队伍，有效互动保品质”的工作思路，回顾一学期来的工作现总结如下： (一)以积极的态度，借助切实有效的教研活动，强化了教师的文化素养，促进了教师的专业发展水平。 1、教研常规的标准化本学期教研活动，各组教研活动按照每月教研计划制定实施，月初有 _备课，通读教材;月末有疑惑的提出，经验的 _，共同制定下个月教研主题以及档案的搜集等。老师既有对每月教研活动的整体把握，又有充分准备时间，提高了教研效率

2、。 教研活动加强了对幼教理论的学习。 2、“大教研，大智慧”全园教研共成长。本学期在园长的正确指引下，在“专业学习强内涵”思路引领下， _全园教师开展了捕捉儿童敏感期阅读教研活动，在活动中通过阅读 _、表演等形式，全体教师思维碰撞，共促成长，真正让教研成为了教师成长的摇篮! 3、专场教研促我发展。本学期幼儿园承办了区教育局数学专场活动，是一次推动教师快速专业成长的助力器。 从学期初进行蒙氏数学的观摩活动，并以此为切入点展开多次的讨论，老师们也达成了让孩子们在趣味游戏中理解数学、应用数学的共识。 参与本次专场展示活动的老师，在反复试教中专业得以不断进步。同时，此类活动也为老师搭建了成长的平台，老

3、师的自信心得到了极大的提升。 4、观摩交流共成长!承担区“ _课评比月”现场，本着“有效交流，专业提升，突出特色，共促发展”的目标，本区的老师齐聚我园，进行 _活动互动交流，在大家的教研讨论中，老师们主动成长迅速，专业得以有效提升! (二)以创新的思路，抓住节日活动的教育契机，打造了高素质的教师队伍，彰显了幼儿园办园品质! 本学期，缤纷三月，成长四月，亦或是感恩五月，爱在六月每个月都有精彩的活动让我们 _“让爱惠及天下更多孩子”的价值所在，爱父母、爱祖国、爱自己，爱身边所有的人!在活动中，1、孩子懂得了如何去表达爱，更懂得了如何去爱别人!2、教师通过自身的言行传递和感染身边的孩子们，让孩子们真

4、正从被爱中学会爱别人。3、这些活动充分激发了教师的积极主动性，老师们用心的、毫无怨言的主人翁精神的养成是活动的主要收获之一! 活动开展的多少，是否精彩并不是我们想要追求的目标，我们只是希望借助节日活动的开展，让教师和孩子在节日情景中，通过体验共同获得提升! 1、“三八妇女节”“母亲节”“父亲节”，让孩子在节日中 _家人对自己的爱，体验亲人为自己的辛苦付出，在体验中激发幼儿爱的主动性，让孩子能够大胆的表达自己的爱，更在活动体验中学会感恩。 2、“清明节”“端午节”是中华民族的传统节日，各班级教师通过游戏、故事等形式为幼儿创设浓浓的民俗环境，传统文化传递有效，幼儿爱祖国情感得以激发! 3、“六一儿

5、童节”是重要节日之一。借助这一节日采用多种形式彰显幼儿的成长变化：思维游戏课程精彩瞬间展现幼儿专注神采、师幼绘画展凸显了幼儿扎实的基础，“班级联欢对对碰”、六一联欢会的真情巨献，进一步展现了我园素质教育的成果，成功的向家长展现了我园的办园品质，获得了家长的高度认可! 所有活动的成功举办，都源于幼儿园教师团队共同的努力，多方协助，得益于计划到位，准备充分： 1、活动前期工作的充分准备。每月提前根据节日活动确定方案及负责人，保障活动的顺利实施。 2、全体教职员工的团结协作。每次活动都有园长的整体把握和引领，有各组、各班级老师，办公室，保研室，财务室的鼎力合作，才能保障活动的顺利完成。 3、整体的把

6、握和细节的 _。每一个细节都不能放过，每一点细微之处都不能忽视。只要朝着共同的目的，唯一的目标，没有不成功。 4、家长的支持和全力的配合。每次活动都有家长积极主动的参与与配合，在家园共同努力下活动取得了更好的效果! 所谓 “一个人的智慧远比不上一群人的智慧。” 在这一学年，幼儿园全体教师在园长的鼓励下，通过不断的努力，取得了许多的成绩，但还有许多需要沉淀下来不断反思之处： 1、教师教育智慧的挖掘不到位，年轻教师的潜力没有充分展现。年轻的教师同老教师一起在教育教学水平和专业技能上进一步加强。 2、教师主动性的发挥不够，主人翁意识需要进一步加强，教师队伍的责任感需进一步加强! 3、教育创新意识需进一步增强，墨守成规的现象较为突出。 1、专业成长方面：充分发挥老教师榜样模范作用，树立各专业明星教师，带动全园共同进步。 2、队伍塑造方面：通过各类活动，例如教师节、五四青年节、教师专业达标等活动，提升团队凝聚力，加强师德师风建设，提高业务素养。 3、教育创新方面：学习无止境，请进来走出去，积极参加市区各类专业培训，拓展教师教育思维，通过“幼师金点子”等活动，促进教师积极主动性发挥。 一学期就这样匆