人美版三年级美术上册爬升玩具课件3

1、爬升玩具课件,爬升玩具,说一说,想一想,做一做,玩一玩,爬升,PA SHENG,玩具,爬升玩具,说一说,爬升,PA SHENG,玩具,还想知道吗,爬升玩具,你能解释爬、升这两个字吗,可以用语言也可以用动作,继续,爬升,PA SHENG,玩具,爬升玩具,爬,昆虫、爬行动物等行动或人,用手脚一起着地向前移动,抓着东西往上去,升,由低往高移动,爬升,飞机、火箭等,向高处飞行,返回,爬升,PA SHENG,玩具,爬升玩具,和同学说说你还发现生,活中有哪些爬、升现象,爬升,PA SHENG,玩具,还想知道吗,爬升玩具,玩儿过这种,爬升玩具吗？你,是怎么玩儿的,返回,爬升,PA SHENG,玩具,爬升玩具

2、,先将玩具固定好，再用双,手拽住绳子向两侧拉，玩具就会,向前爬或向上升,返回,爬升,PA SHENG,玩具,爬升玩具,想一想,爬升,PA SHENG,玩具,爬升玩具,你知道爬升玩具可以分成两部分吗,主体部分,爬升,PA SHENG,绳子,玩具,还想知道吗,爬升玩具,你看到了什么？它们哪种适合,爬，哪种适合升？你想制作什么样,的爬升玩具,返回,爬升,PA SHENG,玩具,爬升玩具,我们可以尝试将这些爬升玩具分类,交通运输工具,人物,动物,爬升,其它,返回,PA SHENG,玩具,爬升玩具,做一做,爬升,PA SHENG,玩具,还想知道吗,爬升玩具,主体部分,什么材料适合制作爬升玩具,你还有新发

3、现吗,继续,爬升,PA SHENG,玩具,爬升玩具,主体部分,两头相通的筒状或盒状物品比,较适合制作爬升玩具,纸杯、纸碗儿等可以,先将底儿剪掉再用,除了用废弃物以外，还可以用,彩纸制作成筒使用,爬升,PA SHENG,返回,玩具,爬升玩具,主体部分,能将下列制作步骤图按顺序排列吗,想想制作爬升玩具用了哪些方法,6,5,3,1,PA SHENG,2,爬升,玩具,4,WAN JU,爬升玩具,主体部分,分小组说说,这些爬升玩具的制,作步骤和制作方法,爬升,PA SHENG,玩具,WAN JU,爬升玩具,绳子部分,钢丝绳,比较这些绳子在,粗、细；软、硬上有,什么不同,线,绳,塑,料,跳,绳,PA SH

4、ENG,松,紧,带,尼,龙,绳,丝,带,爬升,玩具,WAN JU,爬升玩具,找出与爬升玩具相匹配的绳,子，并说说你的理由,爬升,PA SHENG,玩具,WAN JU,还想知道吗,爬升玩具,返回,爬升,PA SHENG,玩具,WAN JU,爬升玩具,制作爬升玩具的筒或盒,子细就应选择细一些的绳子,这样便于爬升,再试试绳子的软与硬,光滑与粗糙、长与短，是不,是对爬升有影响,爬升,PA SHENG,返回,玩具,WAN JU,爬升玩具,玩一玩,玩一玩,爬升,PA SHENG,玩具,WAN JU,爬升玩具,想想一个人或多个人一起应,该怎样玩儿爬升玩具？需要注意,什么吗,爬升,PA SHENG,玩具,WAN JU,爬升玩具,两人一起玩儿爬升玩具,爬升,PA SHENG,玩具,WAN JU,爬升玩具,两人一起玩儿爬升玩具,爬升,PA SHENG,玩具,WAN JU,爬升玩具,尝试编个故事来玩儿爬升玩具,爬升,PA SHENG,玩具,WAN JU,爬升玩具,多人一起玩儿,PA SHENG,爬升,W