《stem教育模式的多元呈现》.doc_第1页
《stem教育模式的多元呈现》.doc_第2页
《stem教育模式的多元呈现》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品文章stem教育模式的多元呈现龙源期刊网：/stem教育模式的多元呈现作者：大拇哥中国信息技术教育xx年第19期stem是一种教育模式，而非学科课程的简单增减。同理，stem的呈现形态，也绝非单项课程的试卷成绩可以囊括。近年来，一类新的高水平国际青少年竞赛活动悄然来到中国，它包括了国际语言学奥赛、igem合成生物学竞赛、国际太空城市设计大赛、botball和roborave国际机器人大赛、美国杜克大学高中数学竞赛，以及国际青少年微电影大赛等。今年暑期，笔者有幸见证了同属于上述顶级赛事行列的国际语言学奥赛、ijso（国际初中科学奥林匹克竞赛）的集训、未来城市设计大赛的极限学习

2、，以及国际机器人大赛的外围赛。深感，赛事不再是少数人的游戏，赛事参与的过程更像是一种新概念学习的小规模实验，而参赛学生（也包括他们的老师、教练）更是通过活动的全程参与，体悟到经历“赛学”模式所带来的震撼这才是stem教育推进的战略意义所在，体现出stem教育最本质、最核心的价值导向。以自然科学领域唯一面向16岁以下初中学生的学科奥林匹克竞赛，也是国际科学奥林匹克竞赛大家庭中12个成员中一员的ijso中国特训选拔营集训为例，与其他专门学科的奥赛不同，这项赛事不强调难度，而是更加强调多学科的融合，要求学生能够把物理、化学、生物方面的初级知识灵活运用。来自中国化学学会和北师大教授们的悉心辅导重点，不

3、在于学科知识的本身，而更注重学习方法的优化、注重学科知识间的贯通、注重知识活用和实验技能提升等不常见于我们传统课堂教学的环节。教学相长的氛围以及团队攻关的协作，都让来自全国各地的学霸们眼睛一亮，体验到山外青山的高手过招之外，最深的反思都不约而同地提及了对未来教育、尤其是k12阶段的教育生态优化的期待。由中国儿童中心综合培训部与中国教育国际交流协会青少年国际竞赛与交流中心（itccc）协同主办的另一场别开生面的教师培训活动在中国儿童中心展开，40多名来自北京、上海的中小学信息科技教师和校外科技辅导员参加了这次采用了一种名为“极限学习”的方式进行的培训。极限学习打破了传统的“一对多”授课的教育模式，采用多人团队协同工作、群体学习的方式挑战学习者的能力极限。这种学习模式同样不过分强调知识和技能的培养，而是以贴近生活的任务导向模式，将学习内容与跨学科的综合应用联系起来，令学习者的能力与素质得到真正的锻炼。在这次活动的故事背景中，未来政府计划在不同的地理环境中设计建造现代化城市，学员们则要随机组成多家虚拟科技公司，应对各种挑战，以赢得政府招标的标的。在短短的三天时间内，学员们需要应用开源技术和互联网所提供的近乎无限的资源，掌握大量的工程科技，提交各种文档资料并完成多项高科技产品的雏形。为了增加学员们的沉浸感，构建一个接近于真stem教育模式的多元呈现.doc免费为全

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论