肇庆市实验中学高中历史二：第课战后资本主义世界经济体系的形成（第课时）高效课堂教学设计_第1页
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学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精历史高效课堂教学设计：（授课日期：年月日星期班级）授课题目第23课战后资本主义世界经济体系的形成（第1课时）三维目标1、了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。2、了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。3、探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用.重点布雷顿森林体系、以美国为中心的国际贸易体系难点对战后资本主义世界经济体系形成的评价课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教讲授新课：一、战后资本主义世界经济体系的形成背景:①有识之士主张建立有效的机制以稳定世界经济；②二战使原有的世界经济格局发生了深刻变化;③美国实力膨胀，企图确立在世界经济中的霸权地位；形成：以美元为主导的国际货币金融体系(布雷顿森林体系:1944年）机构：国际货币基金组织（IMF）：稳定汇率，短期贷款。（发生经济危机）世界银行(BW）：促进成员国经济恢复和发展，长期贷款。（发生灾难或谋求发展）特征:A:投票权的多少根据成员国认缴资金的数额决定；B：各国货币与美元的汇率固定,美元与黄金的比价固定.影响：对美国：确立了二战后美国的世界经济霸主地位;对世界：一定程度上稳定了世界金融货币秩序，促进世界贸易，有利于世界经济的发展。崩溃：20世纪70年代，美国经济霸主地位受到动摇；教学内容与教师活动设计因材施教【随堂训练】1。下列关于布雷顿森林体系建立的表述，不正确的是A．确立了美国世界经济霸主的地位B．标志着以美元为中心的国际货币金融体系建立C．确立了国际自由贸易体制D．一定程度上稳定了世界经济秩序2.三峡水利枢纽工程是具有防洪、发电、航运等综合效益的水资源多目标开发工程，为我国带来巨大的经济效益。假如在三峡工程建设过程中，我们遇到资金上的问题，可以向下列哪个国际组织求援A．国际货币基金组织B．世界银行C．世界贸易组织D．关贸总协定3.右图为一时事漫画《全球货币——美元》。代表美国、日本、西欧的三个人组成一个美元的符号,美国人高高在上，得意洋洋.该漫画的寓意主要包括①美元的优势地位明显②西欧、日本共同阻止美国经济的扩张③美国、日本、西欧经济在曲折中发展A。①②B.②③C.①③D。①4.“一缔约国领土的产品输入到另一缔约国领土时，在关于产品的国内销售、兜售、购买、运输、分配或使用的全部法令、条例和规定方面，所享受的待遇应不低于相同的本国产品所享受的待遇。”(《关税与贸易总协定》)由上述材料可看出，关贸总协定致力于A.建立战后资本主义世界的金融体系B.确立美国在世界上的金

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