第10课　斟字酌句理文本

1、课题第10课 斟字酌句理文本设计意图本课作为电子小报制作的起始课，为了降低难度先由教师提供资料，对小报格式的设置要求停留在前两个单元的基础上，目的是为了引导学生把重点放在材料的整合上，能把更多的精力集中在对材料的整理和文本梳理等方面。文件夹和文件操作是计算机资源管理的基本技能，也是文件管理的基础，从本课开始，正式提出文件夹、文件的概念，让学生逐步加深对文件夹和文件的理解。目标1.通过打开文件夹与文件，理解文件夹和文件的概念。2.通过对多个文本的整理，掌握CtrlC和CtrlV快捷键的使用。3.通过对IT风云人物的了解，感受信息技术文化。重难点重点：文件夹和文件的操作。难点：对多个文本资料的整合

2、处理。课前准备1.创建相关文件夹，如“IT风云人物”文件夹，并在其中创建“文本”“图片”两个文件夹。2.准备相关国内外IT风云人物介绍的文本和图片资料。3、一份做好的it风云人物小报范例课时安排1课时教师活动学生活动设计意图一、 激趣引入1、拿出ipad 或iphone手机，问学生知道是什么吗？你们知道这是哪个公司的产品，这个公司的创始人是谁吗2、我们一起来看看苹果之父乔布斯Ipad（iphone）利用时下最流行的苹果产品引出苹果之父为接下来的教学做铺垫。激发学生的学习兴趣二、开始新课：文件夹1、打开it风云人物文件夹，找到乔布斯介绍文件夹。（文件夹内是以人物来分类，人物文件夹内包含图片与文本

3、文件）（展示文件夹与文件）小结：文件夹里还能够有文件夹和文件2、欣赏故事苹果之父乔布斯的传奇故事已经在这里，请你打开文件夹，浏览一下吧 除了乔布斯还有其他人物，也能够看看，挑选自己最喜欢的人物学生通过观察、操作，感受并交流（归纳）文件夹和文件的特点和区别1、图标2、文件夹内可包含文件与文件夹学生实践打开文件夹中文件，浏览故事。花五分钟时间，简单浏览一下文字和图片，还能够看看其他人物的故事通过观察，操作让学生初步建立文件夹和文件的概念，感受文件夹和文件的区别。通过通过打开Word文档了解相关信息技术学科文化，熟练对文件夹和文件的操作。三、 编辑故事1、 提问：这么多人物故事，你最喜欢那几个人物？

4、2、 出示一份it风云人物的小报范例这些是老师喜欢的人物，老师把这些人物做成了一张小报，能够分享给更多的人。你们想让自己喜欢的人物变成这样的小报吗？3、 制作小报要求A、新建word 输入报头B、从文本中复制，粘贴到新文档中。（强调演示：从原文档中复制，选择新文档再粘贴；在粘贴的时候注意光标的位置）吧C、对小报内容实行适当编辑D、为小报标题，正文标题和正文分别选择合适的字体和字号。交流自己喜欢的人物欣赏小报，说说这份小报的特点，能够参考教材的小知识。A、报头文字，大，色彩鲜明B、标题文字 中，色彩鲜明C、正文文字 小 颜色不宜多D、有插图说说复制粘贴的快捷方式（查看书本的教你一招）根据任务书编

5、辑小报通过交流让学明确自己选择的it人物。让学通过度析，了解小报的几个要素，通过教材和教师的小结了解小报的特点，为下面的编辑小报做好准备。从原文档中复制，粘贴到新文档对很多孩子来说是有难度的，所以要多提醒多演示，另外粘贴时光标的位置也很重要，要给学生强调。四、 保存文档并展示要求保存到D盘“it风云人物”文件夹中，文件名为学号。选择几位学生实行展示点评保存文件欣赏并评价修改自己文档，保存让学展示并评价作品，让学生对比后再留出一点时间实行一些修正会更有效果。参考资料文件夹：是用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间，它提供了指向对应空间的地址，它没有扩展名，也就不像文件那样通过扩展名来标识格式。文件：以实现某种功能或某个软件的部分功能为目的而定义的一个单位。文件有很多种，运行的方式也各有