北师大版四年级下册摸底综合练习语文期末试卷_第1页
北师大版四年级下册摸底综合练习语文期末试卷_第2页
北师大版四年级下册摸底综合练习语文期末试卷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版四年级下册摸底综合练习语文期末试卷时间: 90 分钟满分: 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1.按注音写词语d n sh ngbo qi nq ng k zh o z sh zhu ngyh n_2. 选择划线字正确的读音奇迹_ (qj )民族_(mngmn)魅力 _(mnmi )蕴藏_(ynwn)感触_(zhch)翡翠 _(f ibi )3. 用横线画出下列句子中的错别字并改正这副画一至挂在我的书桌前, 多年来不曾换掉,因为我须要它。_、_、_崔杼窜通几个人立齐庄公的兄弟为国军,自己独览大权。_、_、_每缝沙漠里刮起卷着沙子的旅风,它的鼻孔就紧紧地闲起来

2、。_、_、_2006 年 7 月 1 日,横惯青藏高原的青藏铁路金线正试通车。_、_、_4. 按要求填空A 选字填空。跑 捉 翻男孩子 _到铺满青草的土坡上面, _跟头, _蜻蜓,还有摔跤比赛。爬 搭 攀乡下人家总爱在屋前 _一瓜架,让那些瓜藤 _上棚架,_上屋檐。B 依据意思写词语。因腿脚不便,走路一拐一拐的样子。或走路不顺畅的样子。_因为有疑问而困惑不能理解。 _光彩极为鲜明,令人眼花缭乱;也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 _5. 请选择合适的词句填空。有志者事竟成。四面荷花三面柳,一城山色半城湖。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励, 岁月不

3、待人。 莫以善小而不为, 莫以恶小而为之。A 在生活中,我们难免会遇到挫折和困难,但我们不要气馁,要坚信 _。B 六月的西湖荷花盛开,岸边柳枝轻摇。如此景色,不禁让我想起了这样一句对联 _。C 我常常因 贪玩而 不用心 学习,妈 妈语重 心长地对 我说:“_。”6. 选词填空光亮光芒光彩亮光1 / 2雨后,太阳公公露出了笑 ,放射出万丈_。 可 一道 _在 。太阳 黑云 上了一道_的金 。思哥哥考上了名牌大学,全家人都 得很_。7. 填空 持 持保持我 只有 _努力地学 ,才能考出好成 。他始 _着 苦朴素的 良作 。社会的 人民起早 黑地干活,可 是_不了一家人的生活。激烈 烈孩子 _地呼吁

4、:“要和平,不要 争!”奥运会上的 球 太 _了。8. 突然下起了大雨, 大 帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。 事后,小李由衷地感 道:( )A . 海内存知己,天涯若比 B . 水 救近火, 不如近邻 C . 一根 笆三个 ,一个好 三个帮9. 三字 中教育我 要孝敬父母的一句是()A . 香九 ,能温席B . 融四 ,能 梨C . 友, 礼 10. 在小儿垂 中,写路人 路,而小孩不回答的句子是 _,_。11. 自然之道一文告 我 _;两个 球同 着地 我 一个 _的伽利略。二、阅读理解(30 分 )12. 判断 1. (1)触摸春天的主人公安静是个 女孩。2. (2)“ 次,我 自己的女儿 14 的温迪而 傲!”特意 温迪的年 ,是 了与文章开 当年14 的“我” 行照 ,形成 比,从而引 者的深刻思考。3. (3)“荷 ,是水之国,花之国,也是牧 之国。” 是一个 起句。4. (4)扁 治病告 我 在大 来 ,要善于想 法保 自己。13. 小儿垂 ,回答:当有人 路 , 小孩什么表 ?14. 近自然。地球上大片森林的消亡, 沙漠 洲迪拜的 生 你 的启示:_。本册 文中,一些可 的小 物 得你来 美,如_的天 , _的老羚羊。三、写作 (30 分 )15. 森林里有 多 物,它 平 会做些什么呢

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论