让浮躁安静下来_第1页
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让浮躁安静下来 进入三月，阳光逐渐明媚起来，我们周围也热闹起来，小朋友们也活跃起来，不再像冬天那样守在班里，外面冷呀！但是随之而来的热闹让老师有点难以适应，对于一年级的孩子来说，需要养成的规范太多，让他们自觉学习，按时完成作业，认真听讲，这些听着简单，但真正能做到便是一个教师水平的体现，让我感觉压力巨大。 读了薛老师的教学日志，她说:“对于一年级的孩子要责任明确，要慢慢加任务，对于行为规范这一条，相当长一段时间里我只要求他们安静，如果样样抓，一定是样样抓不好。”我认为责任明确就是让孩子的行为逐渐规范起来。在上课时要学会倾听，学会发言，做完作业要学会安排时间比如读书画画，而不是和其他朋友随意说话，要准备充分，自己的书看完也可以和别人交换，画不完的可以下次接着画。而比如打卡，甩纸等不文明游戏尽量制止，让孩子学会安静，学会静心。 二是慢慢加任务，如果孩子慢慢学会了安静，再去更深一步要求他们，比如按时完成作业，上课认真听讲。只有静了下来，孩子才会倾听，才明白怎样做是对的，怎样做错了。老师的鼓励，表扬才会记在心里。才会感化他们，他们才会喜欢上课，喜欢听讲。老师心平气和地说话

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