临床医学研究生培养方案

1、临床医学研究牛培养方案学院医学院培养一级学科名称临床医学学科适用年级从2014级开始适用修订覆盖二级学科内科 学（100201 ）;儿科学（100202 ）皮肤病与性病学（100206 ）影像医学外科 学（100210 ）;妇产科学（1002肿瘤学（100214 ）;康复医学与 理疗学制学分硕士 ：总学分20学分，其培养目标掌握马克思主义基本原理，坚持党的. 守法、品德良好、心身健康；献身科学事业 坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从 握一门外国语，并能熟练地阅读本专业论文科研能力及素质等要求具备对临床医学前沿领域进行初步探索 现有研究成果进行总结、批判性评价；能独 并撰写论著及学术论文；能

2、利用已有的研 解决临床实际问题。能熟练掌握并能正确应课程设课程类别课程 编号课程中文名称公共课：硕士 4学分第一外国语中国特色社会主义理 论与实践研究自然辩证法马克思主义与社会科 学方法论必修课程：硕士 6学分150012002医学统计学150012001实验动物学选修课程硕士 6学分150021001Seminar 课程150011202临床流行病学150011001医学分子生物学150011003高级药理学150011004高级人体解剖与病理 学150111004高级英文经典文献阅 读其他要求养类别硕士科代码1002订时间2014年 6 月;神经病学（100204 ）；精神病与精 神卫生学

3、（100205 ）; 学 与核医学（100207 ）;临床检验诊 断学（100208 ）；211 ）;眼科学（100212 ）；耳鼻咽喉科 学（100213 ）；学（100215 ）；麻醉学 （100217 ）硕士： 三年中课程学分16学分，其他培养环节4学分基本路线；树立正确的世界观、人生观和价值观；遵纪 2积极为祖国社会主义现代化建设服务。掌握本学科 事科学研究或独立承担专门技术工作的能力；要求掌 书刊。胃研究的能力。能根据已有的医学知识和临床经验，对2立选取课题方向、设计实验方案和统计分析实验结果， 千究成果指导自己开展科学研究和提高临床诊疗技术水平，E用医学常规的实验方法和实验技术。设

4、置学分开课 学期硕士备注2秋、春必选1秋、春必选1秋2选11春3秋必选3秋必选2秋必选2秋任选2秋任选2秋任选2秋任选2秋任选其他培养环节及要求其他培养环节是否必修学分内容或要求考核时间及方式学术讲座是4听取国内外专家来校举办的学术讲 座与学术报告，并 做好记录。博 士生至 少120场，硕士生至少80场。讲座 结束后需签字或盖章确 认，计4个学分。研究生在读期间自行做好 听报告记录，毕业论文送审 前由学院进行考核，考核合 格方可计4学分。开题报告是0应在第一学年春季学期结束前完成开题 报告，在导师指导下确定研究课题并向导师 组做出书面开题申请，听取意见并确定实验 方案。开题需由三位以上研究生导

5、师参加， 开题结束后填写医学院研究生开题报告手 册中规定的内容，具体要求及表格请登录 学院网站研究生教学信息区下载。未完成开题报告者不得进行中期考核、 论文送审、学位论文答辩以及申请学位等相 关操作。因出 国和外出合作研究的硕士生，必须提交书面报告说明情况（导师 签名），可以申请顺延至下一年度开题。开题时间：一年级春季学期（一般为4-5月份）；报告形式:PPT报告中期考核是0中期考核应在第二学年秋季学期进行， 由各系、部中心或附属医院组织考核小组， 统一考核。详细规定参见厦门大学医学院 研究生中期考核规定。考核时间：二年级秋季学期（一般为11-12月份）；报告形式:PPT报告社会实践是0研究生

6、必须参加一定量的社会实践，主 要形式包括：专项社会实践活动、挂职锻炼、 校企合作基地实训实践、研究生创业就业实 践等。未完成社会实践者不得进行论文送审、 学位论文答辩以及申请学位等相关操作。社会实践结束后填写厦 门大学研究生社会实践活 动报告书，由社会实践指 导老师签字后送交学院备 案。教学实践否0鼓励研究生参加教学实践，不做硬性规疋校外学习、交流经历否0鼓励研究生参加国内、国外学习交流，不做硬性规定临床实习是0硕士生必须完成门诊实习、病房实习时 间相加不少于 6个月的临床实 习，不计 学分实习结束后进行考核，临床实习不能当做社会实践的内容学位论文申请硕士学位前需按照学校有关标准撰写学位论文。论文应具有一定的创新性、科学性和一 定的临床参考价值，且条理清楚、表达准确、数据真实、分析科学、结论合理。同时，学位论文 应能表明作者确已系统掌握了本门学科的基础理论和临床科学研究的基本方法，基本具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力，论文本身的学术质量达到了在省级以上专业学术期刊发表的水平。本学科主要文献、目录及刊物（选填）序号著作或期刊名称作者考核方式备注（选读/必读）文献阅读考核方式：1.课程考核：将此文献作为课程考核的考试范围；2.