六年级下册数学教案-3.4整理与复习|西师大版_第1页
六年级下册数学教案-3.4整理与复习|西师大版_第2页
六年级下册数学教案-3.4整理与复习|西师大版_第3页
六年级下册数学教案-3.4整理与复习|西师大版_第4页
六年级下册数学教案-3.4整理与复习|西师大版_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、六年级下册数学教案3.4整理与复习 西师大版 比和比例的整理与复习复习目标:1.熟练掌握比和比例的意义及基本性质。2.熟练掌握化简比和求比值的方法,能熟练的解比例。教学重点:能熟练运用化简比和求比值的方法。教学难点:能熟练的解比例。一、回顾与交流1、在比和比例中,我们学习了哪些内容?比和比例的意义,比和比例各部分的名称,比和比例的基本性质等2、能完成下面的表格吗?比比例意义各部分名称基本性质提问:比和比例的意义强调了它们在格式上有什么不同?(比例是两个比,而且比值相等)说一说,填一填:比和分数、除法有什么关系?各部分名称举例分数除法比其实它们还可以这样表示:a:b=ab=a/b(b0)3、比的

2、基本性质有什么用呢?(比的基本性质可以化简比)比例的基本性质有什么用呢?(比例的基本性质可以解方程)4、求比值和化简比又有什么区别与关系?请根据问题将表格补充完整:意义方法结果求比值化简比5、化简比的方法有哪些?整数比化简:比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。小数比化简:一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数(位数不够补零),使它成为整数比,再用第一种方法化简。分数比化简:一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小公倍数,使它成为整数比,再用第一种方法化简。特殊:也可以用求比值的方法化简,求出比值后再写成比的形式。二、练一练1、化简下面各比并求出各比的比值:0.5:0.25?28:42

3、2、解比例20:3=70:x?3、判断1)比的前项和后项都乘或除以相同的数,比值不变。()2)如果a:b的比是3:4,那么3a?=4b。()3)45分:1小时的比值是0.6。()4)在比例里,两个外项的积减去两个内项的积,差是0。()5)两个圆的直径比是2:3,面积比是4:9。()4、填空(1)一个三角形三个内角度数的比是3:2:1,这个三角形是()三角形。(2)同一段路程,甲车行完要4小时,乙车行完要6小时,甲、乙两车的速度比是()。(3)含盐率10%的盐水中,盐和水的比是()(4)在比例里两个外项互为倒数,其中一个内项是0.2另一个内项是()(5)因为4a=5b所以a:b=():4(6)两个数的比值是4,前项和后项同时扩大3倍,比值是(?)。三、作业1、用21、3、0.125四个数组成比

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论