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文档简介

1、第一站,平等的权利和义务,尽享阳光,导入新课,讲故事：课本,70,页,2000,年发生在美国一次,学生想一想上面材料说明了什么,女性和男性一样平等的享有公,有趣的世纪之字评选活动,教师总结,民的权利,一）教师出示预习题目,二）学生根据预习提示看课本,70,页到,75,页的内容，整体感知,预习课本内容,三）学生把找到的问题和知识点总结出来披在书上，把疑惑,记下来,1,法律面前人人平等，是,进步的标志,2,法律面前人人平等，是我国,_,法制的一条基本原则,3,在我国，公民权利的平等是,_,4,任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行,和,规定的义务,小组讨论完成,以小组为单位在组长的带,领下

2、通预习题的答案,合作释疑,小组讨论完成,1,以小组为单位在组长的带领下交流预习题的答案,并根据其他学生的发言共同确定问题最佳答案,2,讨论,有人认为，我们现在不满,18,周岁，不享有选举权和,被选举权，着与法律面前人人平等原则不相符。你,如何看待这个问题,学生自由自主发言,分题到组，组长分配任务，每组以自己的形,式展示自己,所分到题目比一比，哪组最精彩,一组、二组,1,题,三组、四组,2,题,五组、六组,3,题,七、八、九组,4,题,学生展示时，其他组积极补充，教师可随时,点拨补充重点，难点，并对每组的展示做出,公平合理的评价，激发学生的学习热情,一组、二组,1,题,三组、四,组,2,题,五组、六组,3,题,七、八,九组,4,题,巩固测评,一概括,1,看基础训练册,33,页图片,2,看基础训练册,33,页图片,想一想,1,法律面前人人平等，任何人都不应该,享受特权，应该平等地适用法律，请你简,要谈谈如何做到平等地适用法律,2,李旭上学不好好读书，经常出入网吧,很少到学校上课，老师批评了他，他还理,直气壮地说：我现在还是学生，不用承担,任何义务。你认为李旭的说法对吗？为什,么,你学到了什么,学生积极发言谈感受，课代表对本节课做,出评价，教师对学生鼓励并做小结,1,使

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