丁丁冬冬学识字(一

1、第2单元丁丁冬冬学识字（一）单元评价建议：Y 考核内容：28个书写的生字，34个认读的生字1.2.3.学写28个生字，会认34个生字学习部首“宝字盖”、“穴字头”、“广字头”、“厂字头”、“门字框”、“户字头”理解部首表示的意思认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称 课时安排：V 78课时J第纟二亠 看图识字知识技能：V1. 会写8个生字，会度8个字2. 了解首都建筑，会认读相关的词语3. 激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感 教学准备：口 生字卡片教学过程：g教师行为学生活动激发兴趣播放歌曲我爱北京天安门 同学们你们知道我们的首都在哪里吗？ 北京市一座美丽的城市

2、，有许多有名的建筑和风景， 你们想不行看一看？倾听汇报 了解 资料汇报课前收集的资料教师板书1. 小组交流2. 全班交流认识 词语教师巡视检查根据教师板书内容和图片相 结合认识词语汇报实际词语的方法自主出示8个认读词语自主认读，小组检查识字检查订正自主分析字型指导“英”“念”两个字学生书写扩展首都北京有这么多有名的建筑，为北京增添了绚丽的西组交流延伸色彩，我们的家乡也有许多有名的建筑，你们知道全班汇报吗？实践查找家乡有名的建筑的图片和资料，协商名字，开展活动“我热爱的家乡”活动C第二组宝字盖、穴字头 C知识技能：1. 学会认读9个生字，会写6个生字2. 学习部首宝字盖、穴字头，理解两个部首表示

3、的意思3. 理解词语的意思，认读词语 教学准备：口 挂图，卡片教学过程：t教师行为引 入 新 课用“语文天地”中的谜语导入：青色糕，红色糕，不能吃来不能咬。食品商店买不到, 盖房建楼少不了。学生活动 砖看图猜字1古时候人们喜欢模仿实物来写字，水能猜一猜古 时候这个字怎么写的？后来这个字就逐渐演变成了宝字盖，教师板书 所以宝字盖这个偏旁应该和什么有关呢？2.哪些子带有宝字盖呢？3.出示本课第一组词语，教师范读学生回答学生根据图画来猜字，到黑板 上板演学生思考并列举出根宝字盖 有关系的字试读，正音4.我们人类居住的地方叫做房屋，那么动物居住的地方叫什么呢？小组讨论全班交流，重点交 流”宇宙”和”宾

4、客”两个字为 什么带宝字盖.自学 词语出示6个词语教师指导”突”的本意是修在房屋中的烟囱，所以用穴宝盖，古时候的”然”就是”燃”字学生认读词语，勾画出带有“ “宝字盖”和“穴宝盖”的 字，全班交流，为什么带这样 的偏旁自主 识字出示9个认读的生字教师检查出示8个书写的生字学生自主认读 小组交流检查 自主分析字型 学生书写，小组检查扩展延伸课下查找带有“宝字盖”和“穴宝盖”的字，理解意 思，比一比，看谁是识字小明星。C第三组广字旁、厂字旁 C知识技能1.2.学会写7歌声字、会度8歌声字。学写“广字旁”和“厂子旁”，理解两个偏偏旁的意思 3.会读认17个词语，理解意思 教学准备：V 卡片教学过程：

5、q教师行为学生活动引 入 新 课上节课学习了跟房屋有关的生字，这节课学习跟房屋 有关的偏旁复习商界科学过的生字看图 猜字1. 出示挂图：教师根据学生板演介绍这个字随着演变变成了现在 的“广”字2. 哪些字有“广字旁”根据图意猜字学生思考并列举出带有“广字 头”的字3.出示本课第一组词语，范读 教师指导：重点讨论“座”字为什么带有广字旁学生试读，正音学生自由读，边读边画出带有 广字头的字4.5.6.有一个偏旁跟“广字旁“不仅长得很想，表示的 意思也相近，想知道他是什么吗？哪些字带有“厂子旁”呢? 教师范读小组交流,自学词语自主识字指导书写扩展 延伸 课下 识字出示6歌词语。指导：门厅、卧室是出示

6、8个认读生字。教师检查，找小老师 出示7个书写生字什么地方教师指导：“库“和”厅“两个字课下查找带有“广字旁”和“厂字旁”的字并理解意 思。比一比，看一看，谁是识字小明星思考，讨论交流齐读学生认读词语，勾画出带 有“广字旁”和“厂字旁” 的字。小组交流：为什么这些 字带有“广字旁”和“厂 字旁”的字。全班交流：说一说：这些词语分别是 什么地方。学生人独生字组内交流检查 学生自主分析字型 学生完成课本上“描一 描、写一写”的练习。小组检查第四组（门子框、户字头）C知识技能：1. 学会书写7各省字，会认读9个生字2. 学习“门子框”和“户字头”两个偏旁，理解两个偏旁的意思3. 认读13个词语，理解意思教学准备：卡片教学过程：C教师行为学生活动引 入 新 课小朋友们，你们会猜谜语吗？ 教师叙述谜语：房屋都有他，进出经过他。“门”联系 新课 猜出 偏旁1. 都见过哪些门？2. 猜一猜古代门字怎么写3. 教师根据学生猜字的情况重点指导单扇门和双扇门的不同，和演变过程变成了 今天的“门”和“户”学生根据自己在生活中建国 的门，介绍识字 词语 理解 词语1. 出示本课两组词语重点直到“开启”和“启”字为什么带有“户字 头”2. 出示“自己学”的词语1 .学生认读词语，勾画带有“门子框”和“户字头”的字2 .小组交流为什么带这样的偏旁3.全班交流讨论自主 识字 指导