小学创先争优实施办法

1、2019 年小学创先争优实施办法- 范文汇编为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设工作，形成深入学习科学发展观活动的长效机制，按照中央、省市、开区委、区局党委关于在基层党组织和党员中开展“创先争优”活动要求，我校将在全体教师和党员中开展“创先争优”活动，现结合我校实际，提出活动实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，巩固和延伸学习科学发展观活动成果，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以学校党支部和党员开展“创先争优”活动为载体，进一步增强党组织生机活力，充分发挥党员先锋模范作用，推动发展、凝聚人心，促进我校教育事业和谐发展

2、，为建设教育强区作出最大贡献。二、目标任务我校创先争优活动以创建先进基层党组织和争当优秀共产党员为主要内容。开展创先争优活动，先进基层党组织的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”；优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”，为此我校要努力实现以下目标：1 、围绕推动科学发展创先争优，在与学校教育教学实际结第 1页合的基础上实现新跨越。提高运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，改革创新，着力解决影响制约科学发展的突出问题，让阳光育人，全面发展实现学校跨越式发展。2 、围绕促进学校和谐创先争优

3、，在营造安定团结局面上呈现新气象。基层党组织能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。共产党员立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。3 、围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐。基层党组织和党员干部能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。4 、围绕加强基层党的建设创先争优，在夯实党的执政基础上取得新成效。不断增强基层党组织的战斗力、凝聚力，带动整体党建工作，建设高素质的基层党组织带头人队伍和充满生机活力的党员队伍，在改革发展稳定各

4、项事业中发挥中坚作用。按照活动的指导思想和党建工作的总体要求，在着力解决组织建设、队伍建设、工作落实等方面存在的突出问题和薄弱环节的基础上，夯基固本，推行党建工作新模式，建设学习型党组织，在全校党员中形成比、赶、超的活动气氛，提第 2页升党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持党员队伍的先进性，实现“党内活动规范、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进”的目标。三、具体要求在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大明确提出要开展的重要活动，中央决定，从现在开始到党的十八大召开前，在党的基层党组织和党员中广泛开展创先争优活动，这是一项推动基层党组织和党员发挥先进模范作用的经常性工作

5、，开展好这项活动，意义重大，影响深远。学校党支部将按照上级党委的安排部署，准确把握创先争优活动的总体要求、主要内容、活动方式和实施步骤，努力使学校党支部做到“五个好”：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好，成为先进党组织；希望广大党员争做优秀共产党员做到“五带头”，即带头深化学习、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。四、活动形式为了确保创先争优活动取得扎实成效，学校强化“五个抓手” :1 、以建设“学习型党组织”为抓手，推动学校党支部在思想理论工作上创先争优。积极开展学习型党组织、学习型学校创建活动，广泛开展中国特色社会主义理论体系进教材、第 3页进

6、课堂、进头脑工作，教育和引导党员和教师深刻把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，增强思想认同、政治认同、情感认同，为推动学校教育改革与发展提供坚强的政治保障。2 、以建设“功能党小组”为抓手，推动学校党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。围绕贯彻党的教育方针，办人民满意的学校这一宗旨，结合学校教育教学工作实际和特点，按照党员承诺事项和个人特长灵活设置各学科“功能党小组”，积极为党组织和党员发挥作用搭建平台，使学校教育教学工作和党建工作统筹发展、双向推进。3 、以“师德师风建设”为抓手，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，积极开展“

7、责任教育、良心教育”师德建设年活动，广泛宣传我校党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教师骨干和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。4 、以解决实际问题为抓手，推动学校党支部和党员在服务师生中创先争优。不断深化学习实践活动成果，继续抓好整改落实后续工作，积极用创先争优的良好成效带动学校教育教学制度完善、提高教育教学质量、维护校园安全稳定、学第 4页生心理健康教育；带动学校行风、机关效能建设，努力使党支部和党员在服务师生中创先争优，在服

8、务社会中取信于民。5 、以建立健全工作机制为抓手，在激发内在活力上创先争优。建立创先争优的动力机制，调动学校党组织和党员的积极性、主动性和创造性， 激发全体教师的内在动力， 形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”、定点联系等形式，使后进赶先进，先进更先进；学校建立创先争优的评价机制，成立领导组织机构，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，通过评先选优活动的开展，努力形成创先争优的良好氛围。五、活动安排本次创先争优活动历时三年，主要分三个阶段进行：一是发动部署、组织学习阶段。时间为 2

9、019 年 6 月上旬，支部召开党员动员大会，制定活动实施方案，全体党员签订党员公开承诺书，组织党员进行党课学习。1 、开展支部委员讲党课。通过三位支委或聘请党校专家为全体党员轮流上党课，加强党员教师党性教育，内容主要是学习党史、党的方针政策、教育教学先进理论。2 、开展“党员亮身份我为你服务”的党员服务年活动。设立党员先锋岗、党员责任区，将党员服务范围公示，明确服第 5页务任务和效果，接受群众监督。3 、开展党员帮扶服务活动。结合“三联三为”活动，深入开展党员帮扶服务活动，每位党员联系一个帮扶班级，每位党员帮扶一批学习潜能生和家庭贫困生，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动。4 、

10、开展“岗位争优”活动。要把开展活动和学校教育教学紧密结合起来， 在本职岗位上争当优秀教师、争创一流业绩，组织党员教师积极参加教育科研、教学竞赛，做到党员教师奉献在前、表现在前、业绩在前。5 、开展实施堡垒工程。通过切实加强学校党支部组织建设，把学校党建工作和学校科学发展相结合，和解决实际问题相结合，开展一系列党建特色活动，积极探索学校党建特色的新路子，努力创建先进基层党支部。四是系统总结、完善机制阶段。时间为 2019 年 7 月至党的十八大召开前。一是展示成果。通过形式多样的主题实践活动，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、深入查找不足，进一步研究制定改进措施。按照明确整改落实项目、整改落实目标、整改落实措施、整改落实责任和向党员群众公开承诺的“四明确一承诺”要求，继续抓好整改落实。三是考核评议。校支部将采取适当方式组织党员群众进行对开展创先争优活动情况进行评