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文档简介
1、小蝌蚪找妈妈(第一课时)教学设计一、激趣引入师:同学们,老师这里有两首谜语想让你们猜一猜! (课件出示第一首:绿衣裳,白肚皮,鼓着大眼睛,白天呱呱叫,夜里忙捉虫)这是什么 ?生:青蛙!师:还有一首,再猜一猜! (课件出示另一首谜语:小黑鱼,滑溜溜, 圆圆脑袋长尾巴, 池塘里面游啊游。 )猜猜是什么?生:小蝌蚪!(课件出示青蛙、蝌蚪图)师:有谁知道它们之间的关系?(指名回答)生:青蛙是小蝌蚪的妈妈 / 小蝌蚪长大了就成了青蛙师:可他们长相相差的太大了,小蝌蚪怎么找自己的妈妈呢?今天我们就来学习这篇课文。板书课题:小蝌蚪找妈妈师:请一个同学来读一读课题!(指名读,师正音)师:我们一起读一读! (生
2、齐读课题)二、整体感知,认读生字师:请同学们把书翻开151 页,今天的课文前面的都不一样,那就是没有了拼音宝宝的帮助,咱们怎么把生字读准呢 ?( 指名回答 )生:可以查字典/ 可以看后面的生字表/ 可以看图猜一猜(这第 1页是个不 的 法! ) : 同学 赶快 文,看看小蝌蚪是怎么找* 的,注意把字音 准。( 生自由朗 , 巡 ) : 大家再 文,用笔圈出生字宝宝,和他 ,多叫它 几声! (生划出生字自学) : 看大屏幕,生字宝宝和它 的朋友 手拉手出来了!( 件出示生 ) 来当小老 教一教大家,你会 哪一个就教哪一个,其他的小朋友当当啄木 , 的 你 就点点 ,并跟着 一遍; 了就 手, 再一起教一教, 好 ?(指名 ,正音) : 么多同学都想当小老 啊,那我 就一起来和它 打打招呼,叫它 两声 !( 生 ) :同学 真 明!老 再考考大家!看,生字宝宝 独跑出来了,你 ?生: ! :好!同桌 赶快互相 ! : 来 一 ! (指名 ) :看来同学 已 和我 的生字交上朋友了,我 一起再和它 打打招呼吧! ( 生 生字 ) :同学 么 明,小蝌蚪也想和你 交朋友,可小蝌蚪 了,要 准它 来的生字宝宝才行哦 !( 小蝌蚪游啊游,它想和你交朋友 出示蝌蚪型生字卡片,指名 ,再 第 2页读 )三、学习课文(一)学习第一自然段师:(课件出示图一和第一自然段)小蝌蚪和同学们交上
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