半命题作文练习

1、 半命题作文练习练习题目：这次，我特别（幸运、自信）写作指津：1、考场作文应遵循原则： 1)填上响亮、醒目的词，便于选取与自己生活接近及熟悉的材料。不要作茧自缚。2）用自己储备已有最拿手材料，文章结构按自己储备的作文模式。开头结尾句式不变。只改动：1.题记，2.开头第一或者二段点题句子中关键词，3.结尾倒数第一或者二段中点题、升华主旨句子中的关键词。2、如何看到题目整合已有素材 题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是聆听，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的

2、母爱;如题目是幸福的味道，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱;如题目是沟通，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷雾。一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。范文引领： 这次，我特别感动 春风拂面，月光如水。卧室桌上，小说纸如报考志愿卡般咧着大嘴，肆无忌惮的嘲笑着我。 不禁讪笑。心，如沐寒冬。 “就他儿子的成绩自荐根本没用。没有学校会给他机会的。”几天前，无意中听到 妈妈您办公室教师们的议论，如坠深渊，那点残存的自信，跌得尸骨无存。并非没有想到过收到重点高中的“录取通知书”，只是当这扇大门真真切切在我面前砰然合拢时，心中坚守多年的梦硬生生溃

3、散，还是无力承受。 窗外是繁花似锦，室内书声琅琅，我从此冷眼旁观。梦都没有的人，还会有追求吗？咔嚓，钥匙开门声，好像是妈妈您回来了，我赶紧把数学卷子拿出来盖在小说上。装着苦思幂想数学题。奇怪，您竟然没进我房间。 等会儿，好像爸爸也回来了，你们两个边吃饭边低声聊着天。你们也需要放松一下了。 终于我被释放了获得片刻自由。 为了自己不被发现，我贴着墙根听你们是否聊完。“我请了一下午假。 “怎么样了？“ 爸爸急急地,“要不，今天晚上我开车去送材料？因为这个高中离我们区距离较远。开车也要一个多小时。“虽然儿子这次考的不好，但我认为只要有一线机会我都不会放过。 也许所有的老师都认为我是自不量力，就是全世界

4、都认为他不行，我也不愿意放弃任何有可能成功的机会。”妈妈您语气坚不可摧。接着是大口喝汤的声音，“我今天去一个学校递完材料，去邮局邮寄另一个外区高中的材料，刚到他们已经:关门了。可我不死心，可能有邮局:关门呢，我开始打出租车去全区的邮局看，但我到第三个邮局门口时他们还有十分钟关门，太好了。我赶紧把儿子的材料寄出去，要不明天日期就截止了。”您语气里尽是得意。霎那间，心中那块很硬的东西开始融化了，化成一泓春水，溢满我的眼眶。心想：我一定要做人生的主人，让生活的道路不再阴雨连绵，而是晴空万里。窗外夜风微起，望着您憔悴的容颜，心中一阵莫名的温暖，我多想一头扎进您的怀里，说一句：“谢谢您！伴我同行。”可话

5、到嘴边又生生咽回。那沉甸甸的爱，又岂是一个谢字了得？诚然，岁月流逝，很多事情都被岁月的风霜磨平了；纵然，海枯石烂，您的爱将永远是我前进的动力。母爱是那默默的付出，伴我茁壮成长。母爱是黑夜中的灯塔，为我引航前行。妈妈啊，有您的爱一路同行，我生命的脚步坚实而轻松。考场作文练习（2课时）【真题回放】任选一题作文。 (l)题目：这里也有 要求：在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文； 写一篇600字左右的记叙文； 恰当运用多种表达方式，叙事清楚，结构完整，内容充实； 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想

6、，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想就能成真。 要求：根据材料内容，自选角度，自拟题目； 除诗歌外，文体不限，600字左右； 文中不得出现真实的人名、校名、地名。(l)题目：这里也有 【思路点拨】本题为半命题作文，首先要考虑好自己熟悉的内容，选择合适的词语，把题目补充完整。还要紧扣题目中“这里也有”来选材。本题可供选材的范围很广，旨在引导学生关注身边的生活，留心身边的人或事。可以补充的词语也是丰富多彩的，如“美的风景”“欢声笑语”“幸福”“时尚”“污染”“知识”等等。确定好题目后，还要注意从以下几个方面来写作：1、 要选取典型材料。应该从你经历的事情中选取一组事件进行叙述，注意细节描写、内容充实

7、等。2、 要选好文体。本文可以写成记叙文，记叙自己身边生活的变化，记叙自己身边的人的状态；也可以写成议论文，表达对生活中丑恶现象的指责和鞭挞，对美好事物的倡导和赞扬。不管采用哪种文体，都要围绕着“这里也有”来行文。3、 要安排好结构。可以采用板块式结构，每个板块都拟一个精妙的小标题，统领下文的内容，为下文的铺展指明方向。也可以采用猪肚式结构，首尾短小精悍，正文内容丰富充实。【范文引路】这里也有课堂早饭后，我像往常一样，沿着园中小路向教学楼走去。走在前面的是几个同学，还有我们的校长。校园中的小路干干净净，显然被打扫过。抬眼望去，却见飘来的一个塑料袋格外显眼地躺在小路上。几个同学若无其事地踏着塑料

8、袋走过去，只顾走自己的路。校长走来了，俯下身子将那袋子剪切力，继续往前走。我看到这情景，心里迷惑不解，难道校长要捡这塑料袋盛东西？就在这时，校长已走到教学楼的西头。只见他走到门旁的垃圾箱边，伸手将那塑料袋丢了进去，然后拍拍手，大步向办公楼走去。刚才发生的一切，我都看在眼里。一会儿，我走到了“你我举手之劳，校园更加美好”的标语牌前，抬头望望牌上那几个遒劲的大字，看看校长踏进办公楼的背影，再想想已走进教学楼的那几位对塑料袋视而不见的同学，感慨万千。是啊，“你我举手之劳”，就可使“校园更加美好”，这道理谁都懂；政治课堂上，校长教会了我们怎样树立正确的人生观、价值观，我们仅停留在口头上。这“举手之劳”

9、是谁都能做到的，但又并不是谁都能做到的。假若我走在校长前面，也可能扬长而过。没看到校长刚才的行动，今后遇见纸屑弃物，仍然不会“劳”一下自己的手，为校园增添一份美，也会像刚才走在校长前面的那几个同学一样。校长的“举手之劳”让我的心灵有所触动。此时，晨风乍起，吹来一张废纸，我随手把它捡了起来我边走边想，觉得平日的认识太模糊了，总认为老师用来传授科学文化知识的特定时间，特定的空间才是课堂，也只有在这样的课堂上才能学到知识，其实不然，生活处处是课堂。校长那不拘时空的无声举动，那重于言教的行为，并非发生在课堂上，却为我们提供了课堂上无法学到的东西，让我弥补了课堂学习的不足。这里也有课堂！【作文评讲】 (

10、2)读下面材料，然后作文。 一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想就能成真。【思路点拨】这是一则材料作文。材料主题是：只要一个人朝着梦想坚持不懈，努力奋斗，终有一天能实现自己的梦想。 首先要确定写作对象，明确梦想是什么，怎样实现梦想。 然后要精心选材。要求新颖，避免陈词滥调。可以写实际的梦，揭示从中受到的启发；可以写童年梦想，记叙梦想实现的过程。可以聚焦自我，也可撷取感受或感悟最深的事情，还可以表达报效祖国的宏大愿望。挖掘材料的广度、深度，写出切实可行的梦想实现的过程。总之，不管选择哪个角度，都要注意层次要清晰，避免平铺直叙。 其次要情感真

11、挚。文贵情真，只有真挚的情感才能打动读者的心，引起共鸣。要想让文章达到事事述亲历，句句诉衷肠的效果，我们就要选择贴合自己生活实际的材料，在表达真情实感中突出主题。 同时，作文要想出彩，可以在构思上下功夫。写创新作文，如童话，书信体，日记体等。还可以写自己知道的追寻梦想的故事，从他人身上和故事里，自己学到了什么，收获了什么。【范文引路】追梦没错，我是一粒黑豆种子。曾经，我睡在泥土里，小小的心里藏着大大的梦想：我要在阳光的照耀下，长成一棵挺拔的黑豆，然后结出长长的豆荚，长出一大堆饱满的、圆滚的黑豆。 可是，我要见到太阳才能生长，不然，我就只能腐烂在泥土里，化成一粒泥土。可是，怎么才能见到太阳啊？我

12、四周都是泥土的墙壁，身子上面也覆盖着厚厚的泥土。我伸伸腿，腿被硌得生疼，我停下了，但是我不死心，我继续挣扎着，可是四周的泥土没能裂开一丝缝，相反，它们更沉重地压在了我身上。我不敢动了，因为我觉得我的皮要被擦破了，痛！ 就这样，我躺在无边的黑暗里，虽然因为不甘心，我也曾一再挣扎，但是疼痛一再掐灭了我追寻阳光的梦想。 原来，见到太阳竟这么难！实现梦想竟这么难！难道，我就要躺在这里，化为一粒泥土吗？一股地下水浸过我的身体，滋润着我。我就像遇到了母亲，委屈地哭了，泪水无声地流下来：“追逐梦想，真难啊！”我抽着鼻子，喃喃地说。 “孩子，只有信念坚定的人，才能梦想成真。”听到我在哭泣，流水缓缓地对我说。听了流水的话，我心头一震：我要战胜苦难！ 于是我不顾身体的疼痛，拼命挣扎，我的皮破了，剧烈的疼痛几乎令我昏迷。我的身体撕裂了，芽胚突破了我破裂的身体，载着我的梦想，拼命地顶着泥土向上生长。一个接一个的泥块无情地压过来，我拼命地顶住。我嫩嫩的芽胚被压得皱缩成一团，我的身体已破裂成两半，原来结实健美的身体被泥土蹂躏得不成样子。但是我不管，我心里只有一个念头：为了心中