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1、化学反应与热效应练习题一、选择题(每题只有 1 个正确答案)1、今有如下三个热化学方程式:() h2(g)1/2o2(g)h2o(g);ha kj/mol h2(g)1/2o2(g)h2o(l);hb kj/mol 2h2(g)o2(g)2h2o(l);hc kj/mol关于它们的下列表述,正确的是a.它们都是吸热反应b.a、b 和 c 均为正值c.反应热的关系:abd. 反应热的关系:2bc2、已知:h2(g)f2(g)2hf(g)270kj,下列说法正确的是() a2l 氟化氢气体分解成 1l 的氢气和 1l 的氟气吸收 270kj 热量b1mol 氢气与 1mol 氟气反应生成 2mol

2、 液态氟化氢放出的热量小于 270kj c在相同条件下,1mol 氢气与 1mol 氟气的能量总和大于 2mol 氟化氢气体的能量d1 个氢气分子与 1 个氟气分子反应生成 2 个氟化氢分子放出 270kj3、白磷与氧可发生如下反应:p4+5o2=p4o10。已知断裂下列化学键需要吸收的能量分别为:ppakjmol1、po bkjmol1、p=o ckjmol1、o=o dkjmol1。根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的h,其中正确的是() a(6a+5d4c12b)kjmol1b(4c+12b6a5d)kjmol1 c(4c+12b4a5d)kjmol1d(4a+5d4c12b)kjm

3、ol14、已知 h2(g)、c2h4(g)和 c2h5oh(1)的燃烧热分别是-285.8kjmol-1、-1411.0kjmol-1 和-1366.8kjmol-1,则由 c2h4(g)和 h2o(l)反应生成 c2h5oh(l)的h 为()a-44.2kjmol-1b+44.2kjmlo-1c-330kjmol-1d+330kjmlo-15、化学反应 n2+3h2=2nh3 的能量变化如题 13 图所示,该反应的热化学方程式是()an2(g)+3h2(g)=2nh3(1); h=2(a-b-c)kjmol-1b n2(g)+3h2(g)=2nh3(g); h=2(b-a)kjmol-1c

4、1 n2(g)+ 3 h2(g)=nh3(1); h=(b+c-a)kjmol-122-113dn2(g)+h2(g)=nh3(g); h=(a+b)kjmol226、下列关于热化学反应的描述中正确的是()ahcl 和 naoh 反映的中和热h57.3kj/mol,则 h2so4 和 ca(oh)2 反映的中和热h2(57.3)kj/molbco(g)的燃烧热是 283.0kj/mol,则 2co2(g)=2co(g)o2(g)反应的h2283.0kj/mol c需要加热才能发生的反应一定是吸热反应d1mol 甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热7、灰锡(以粉末状存在)和白锡

5、是锡的两种同素异形体。已知:sn(s,白)+2hcl(aq)=sncl2(aq)+h2(g)h1sn(s,灰)+2hcl(aq)=sncl2(aq)+h2(g)h2sn(s,灰) 13.2sn(s,白)h3=+2.1kjmol1h2 b锡在常温下以灰锡状态存在c灰锡转化为白锡的反应是放热反应d锡制器皿长期处在低于 13.2的环境中,会自行毁坏8、下述做法能改善空气质量的是()a以煤等燃料作为主要生活燃料 b利用太阳能、风能和氢能等能源替代化石能源c鼓励私人购买和使用汽车代替公交车 d限制使用电动车9、已知:1 mol h2 分子中化学键断裂时需要吸收 436kj 的能量1 mol cl2 分子

6、中化学键断裂时需要吸收 243kj 的能量由 h 原子和 cl 原子形成 1 mol hcl 分子时释放 431kj 的能量 下列叙述正确的是()a. 氢气和氯气反应生成氯化氢气体的热化学方程式是h2(g) + cl2(g) = 2hcl(g)b. 氢气和氯气反应生成 2 mol 氯化氢气体,反应的h = 183kj/molc. 氢气和氯气反应生成 2 mol 氯化氢气体,反应的h =183kj/mol d氢气和氯气反应生成 1 mol 氯化氢气体,反应的h =183kj/mol10、已知:ch3ch2ch2ch3(g)6.5o2(g)4co2(g)5h2o(l)2878kj (ch3)2ch

7、ch3(g)6.5o2(g)4co2(g)5h2o(l)2869kj下列说法正确的是()a正丁烷分子储存的能量大于异丁烷分子 b正丁烷的稳定性大于异丁烷 c异丁烷转化为正丁烷的过程是一个放热过程d异丁烷分子中的碳氢键比正丁烷的多11、已知 1g 氢气完全燃烧生成水蒸气时放出热量 121kj,且氧气中 1molo=o 键完全断裂时吸收热量 496kj,水蒸气中 1molho 键形成时放出热量 463kj, 则 氢 气 中1molhh 键 断 裂 时 吸 收 热 量 为( )a920kjb557kjc436kjd188kj12、氢气、一氧化碳、辛烷、甲烷的热化学方程式分别为:h2(g)1/2o2(

8、g)h2o(l)h285.8kj/molco(g)1/2o2(g)co2(g)h283.0kj/mol c8h18(l)25/2o2(g)8co2(g)9h2o(l) h5518kj/mol ch4(g)2o2(g)co2(g)2h2o(l) h89.3kj/mol相同质量的氢气、一氧化碳、辛烷、甲烷完全燃烧时,放出热量最少的是()b. coc.c8h18d. ch4下列叙述正确的是a. h213、()a. 物质燃烧不一定是放热反应b. 放热反应不需要从外界吸收任何能量就能发生c. 在一个确定的化学反应中,反应物总能量总是高于生成物总能量d. 化学反应除了生成新的物质外,还伴随着能量的变化14

9、、下列说法或表示法正确的是:()a. 若将等量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧,后者放出的热量多。b. 由“c(石墨)c(金刚石);dh119kj/mol”可知,金刚石比石墨稳定 。c. 在稀溶液中:hohh2o;dh57.3kj/mol,若将含 0.5mol 的浓硫酸与含 1mol naoh 的溶液混合,放出的热量大于 57.3kjd. 在 101kpa 时,2g h2 完全燃烧生成液态水,放出 285.8kj 热量,氢气燃烧的热化学方程式表示为:2h2(g)o2(g)2h2o(l);dh285.8kj/mol15、阿伏加德罗常数值记为 na,则关于 c2h2(气)5/2o2(气)2co2(气)

10、 h2o( 液 ) ; dh 1300kj/mol 的 下 列 说 法 中 , 正 确 的 是 :()a. 有 10na 个电子转移时,吸收 1300kj 的能量b. 有 8na 个碳氧共用电子对生成时,放出 1300kj 能量c. 有 na 个水分子生成且为液体时,吸收 1300kj 能量d. 有 2na 个碳氧双键生成时,放出 1300kj 的能量二、填空题16、红磷 p(s)和 cl2(g)发生反应生成 pcl3(g)和pcl5(g)。反应过程和能量关系如图所示(图中的h 表示生成 1mol 产物的数据)。根据上图回答下列问题:(1) p 和 cl2 反应生成 pcl3 的热化学方程式(

11、2) pcl5分解成pcl3和cl2的热化学方程式 17、已知火箭发射时可用肼(n2h4)作燃料, 二氧化氮作氧化剂,这两者反应生成氮气和水蒸汽。且: n2(g)2o2(g)2no2g)h167.7kjmol1n2h4(g)o2(g) n2(g)2h2o(g) h2534kjmol1 请计算:(1)1mol 气态肼和 no2 完全反应时放出的热量 (2)写出肼和 no2 完全反应的热化学方程式 18、将 0.3mol 的气态高能燃料乙硼烷(b2h6)在氧气中燃烧,生成固态三氧化二硼和液态水,放出 649.5kj 热量,(1) 该反应的热化学方程式为 (2) 又已知:h2o(g)=h2o(l)

12、h244.0kj/mol,则 11.2l(标准状况)乙硼烷完全燃烧生成气态水时放出的热量是kj。19、科学家盖斯曾提出:“不管化学过程是一步完成或分几步完成,这个总过程的热效应是相同的。”利用盖斯定律可测某些特殊反应的热效应。(1) p4 (s,白磷) + 5o2 ( g) = p4 o10 (s)dh1 = -2983.2kj / mol(2) p(s,红磷) + 5 o ( g) = 1 p o(s)dh = -738.5kj / mol4244 102则白磷转化为红磷的热化学方程式 相同的状况下,能量较低的是;白磷的稳定性比红磷 (填“高”或“低”)。20、已知 h2 (g) 1/2o2

13、(g )h2o(g),反应过程中能量变化如下图:请回答下列问题:(1)图中 a,b 分别代表什么意义?a. ;b. 。(2)该反应是 反应(填“吸热”或“放热”),h(填“ 0”)。即墨一中高三化学化学反应与热效应练习题(答案)一、选择题15dcaaa610bdbca1115cdccb二、填空316、(1)p(s) cl2(g)=pcl3(g);h306kjmol1。2(2)pcl5(g)=pcl3(g)cl2(g);h93kjmol1。17、(1)567.85 kj(2)n2h4(g) no2g)3/2 n2(g)2 h2o(g) h3567.85 kjmol1 18、(1)b2h6(g)+

14、3o2(g)=b2o3(s)+3h2o(l)h=2165kj/mol(2)1016.519、 p4 (s,白磷) = 4 p(s,红磷)红磷低dh = -29.2kj / mol20、(1)活化能,反应热;(2)放热,0;“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life

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