开学教师会校长讲话稿

1、开学教师会校长讲话稿各位同志：漫长而热烈的寒假已经结束，把上学期的中层干部总结会放在开学初开，就是要在肯定成绩的同时，发现不足，便于思考确定本学期的工作方法，以及工作思路的调整。一、就总结来说，总结什么内容每个人都知道：首先是以提高教学质量为中心，其次是把安全和课改放在重要位置，第三是搞好学校的卫生、保证正常的教育教学和活动秩序( 保持师生良好的精神风貌) 、不断养成师生良好的行为习惯等。这些方面我们的成绩有哪些，还存在哪些问题，这学期准备怎么办，我们都应该有所思考。1、教学成绩。反映学校成绩主要是中考和县质量监测。县质量监测小学是第一，今后，不仅要保住第一，还要朝全面第一的目标迈进。初中总体

2、保住了第三，但已经有不少人被罚款了，意味着这些老师的成绩已经落到第四后面了，初中罚款数额固然不大，但被罚款人数较多， 很值得警觉和反思。有的人课上得很多，钱拿得不少，就是成绩上不去，还不以为然。怎样让这些教师有质量意识，怎么让他们专心扎实教学，可能是我们教干面临的在管理方面的实际问题。我想，要校长室牵头，一是根据成绩发通报，二是把成绩同考核联系 ( 缺勤缺课缺会缺教研， 备课，学案修改，课改成绩排名 ) ，三是让落后者自己找原因，四是谈话警戒，五是出台对成绩第 1页持续落后、课改消极的教师怎么办的规定。在没有出台这个规定之前，前面的几步可以走，本学期就要走。分学科组赛课结束 ( 期中考试后 )

3、 和校级赛课结束( 第二次月考后 ) ，两次对教师进行教学和课改综合评估，并对二项成绩联系对照。我们要让每位老师都清楚：成绩出自每一节课。作为双语的老师，谁不想搞课改，成绩又一塌糊涂，就要让谁处于危机的境地。2、安全。本学期没有发生较大的安全责任事故，可贵的是八九年级、小学六年级这些高年级很稳定。但上学期发生了两起缠手的安全事故，从综合情况看，本学期要从下列方面加强安全管理：一要加强楼层和课间值班，强化学校和级部值日管理 ; 二是严禁携带管制刀具进入校园，只要带就勒令退学，班主任一定要认真说到位，同时每周都要收缴 ; 三是千万不能因为失职而发生责任事故，每个人都要清楚自己安全管理责任在哪里 ?

4、( 包括课堂、室外课或活动课、活动、会议、学校值班和级部值班、查寝饮食、安全隐患排查上报和及时排除、及时发现问题并妥善处理、及时汇报领导、及时联系沟通家长 ) ，保证了安全才能保护好自己 ; 四是不得招收或擅自招收本校劝退的、 外校开除的、 城区学校退学的学生。五是强化安全属地管理，落实安全隐患定期排查和及时排除制度，强化安全责任制和责任追究制。3、课改。总体情况比前一学期好，本学期赛课的听评课参第 2页与度较前有所提高，三轮赛课正常进行，资料完整，课改考评出来结果。1) 要进一步发挥备课组长作用，保证每课有学案、保证学案的及时修改，搞好教研活动。2) 进一步把三轮赛课抓实。让普遍参与和先进引

5、领结合起来，表彰先进和鞭策后进结合起来。3) 注重课改考评，以评促改。课改已被越来越多的老师所接受，在此再一次要求全体老师，切实做到不争论、不懈怠、不折腾，埋头潜心搞课改。教务和级部要认真做好课改综合评估，排名靠后的，要自己写出原因、目标和措施。连续两次课改成绩靠后、教学成绩也落后的，经校长室研究后采取措施：首先是戒免谈话，二是减课停课，三是上报县局。局领导不止一次地说， 到我们学校课改三年时， 如果还是落后，就考虑调出。4、学校的文明卫生、严谨秩序、良好习惯的好差程度，是一所学校以及在这所学校工作的人们的品位高低的外显。乱抛废纸杂物、卫生打扫不及时、排队就餐秩序、寝室卫生纪律、师生的精神状态

6、和班学风的形成等，这些问题谁都知道怎么管，级部要想办法，班主任要积极主动管，才可能有较好的效果。二、就管理来说，级部负责制初中实行一年多来，不管是级部还是处室，在座的应该比较清楚了自己应该做什么，什么第 3页应该让给别人做，什么应该配合起来做。但问题在哪儿呢，一是方法和措施要优化，二是主人意识要强化，三是管理手段要多元化。1、加强三支队伍建设第一是加强教干队伍建设。这里体现主人意识强化问题，即想管、敢管。分管校长要了解情况、 发现问题指路子， 修改或参与定计划，过程监控关注结果。级部领导还要充分做主人。级部三主任由分管校长或主任进行明确分工， 各司其职。 分管教学主任主要抓教学和课改( 教学常

7、规管理，学案使用与修改，教学和课改考评) ，分管教育主任主要抓学生管理( 班主任培训班级考评、学生人头、卫生、就餐就寝、乱抛废纸、长发怪发、管制刀具等) ，级部主任主要抓教师，同时要抓好副主任。分管校长就是这个级部的一把手，搞好了是你的本事和成绩，搞差了，也是你的责任。第二是加强班主任和备课组长队伍建设。这里体现方法措施要优化，即乐管、善管。班主任工作要指导，更要谈心、管理、考评，因为不是他们不会管，而是他们有的人懒于管。 ( 吃饭班主任带着走的，可以按次加分 ; 上课期间进行班级人数检查，少人可以扣分，当然要求学生请假的，班主任事先要报级部登记; 卫第 4页生打扫不及时、不干净的先把分扣了再

8、通知打扫 ; 乱抛废纸杂物的，级部就要逮， 逮到的在班内做检查， 级部下发通报 ) 。小事要一件一件地做，小事做不好，级部就不会在紧张严肃之感，还哪来很好的班风学风。备课组长要管理，更多的是指导和过程检查。查三案分工修改印发，查学案使用反馈修改，查教研考勤和活动。要把这项工作与备课组长的考绩联系起来。第三是加强教师队伍建设。这里有管理手段多元化，即恩威并举、和谐与原则并重。对教师要关爱，更要管理。要敢管、会管。从何管起：一是考勤，二是教学常规，三是成绩，四是课改，五是考评。成绩落后、考评不好怎么办 ?作为主任和分管校长，你们不仅要善于指导落后的老师，还要学会给他们以压力，不然，他们就不会有动力

9、，也就不会有良好的效果出来，更有甚者还会找你们的麻烦，这一点主任们一定深有体会。2、管理感到很吃力时怎么办对人的管理，不管是对学生还是对老师，要动脑筋想办法。当然要以学校的管理制度为基础，以关心人爱护人发展人为宗旨，以提前告知让人人明白为前提，以严格执行为手段。不要气急败坏，要愉快地执行制度，这个制度必须是学校宣布的，或者地根据学校的要求级部细化落实并经过民主程序的，最好由主任在会上宣布、强调后再执行。 告诉一个绝招：第 5页只要按制度执行惩罚或奖励就会有效果，失去主动、放任自流只会让自己步入尴尬的境地，与削球手很难取得乒乓球冠军是一个道理。作为中层领导，我们把人管理好了，把上面的小事做好了，还能有什么事做不好。3、认真研讨并吃透校长办公会议精神，结合处室要求，内化形成本级部的周工作安排，通过会议认真贯彻下去( 必要时印发 ) ，然后抓好落实，工作才会有条不紊。同志