下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、画龙点睛读书心得范文 成语故事这本书里有很多成语故事,我喜欢的有囫囵吞枣、拔苗助长、亡羊补牢等,但我最喜欢的还是画龙点睛这个故事。这里给大家分享一些关于画龙点睛读书心得,希望对大家有所帮助。#画龙点睛读书心得1#画龙点睛,单从字面上理解就是画了龙又给它加上了眼睛而已,这有什么大不了的。读了第一遍只理解了有个叫张繇的人画画画的非常好,他画的人物佛像惟妙惟肖,呼之欲出。一次他给金陵(今南京)安乐寺墙上画了四条龙,张繇画完了,大家看了,口中赞道:“这四条白龙栩栩如生,活灵活现,可就是没有眼睛。”人们觉得很奇怪,纷纷去问张繇,可张繇却说:“不能画眼睛,点上眼睛马上就会飞走了。”众人认为他是在开玩笑,一
2、再请他画上眼睛,张繇没办法,在其中两只龙上点上了眼睛,霎时间电闪雷鸣,众人吓得四处躲藏,只听“咔嚓”一声,一道闪电将墙击穿,大家再看墙面,只有两只没有眼睛的龙了。更深入地想一想,这个故事不就是要告诉我们,任何事物都要抓住其要害或本质,那样它的内容才会更加生动或精辟。#画龙点睛读书心得2#今天,我读了一则寓言故事,名字叫画龙点睛。大概意思是这样的:有一个人画画技术非常高,很多人都前来拜访他,欣赏他的作品。有一次,他在墙上画了四条龙,每条龙的姿势各不相同,就像真的一样。有细心的人发现,这四条龙都没有眼睛。大家问这个画画的人为什么,他说:“如果我把这四条龙画上眼睛,这四条龙就会腾空而起,飞入云霄。”
3、大家都不相信,于是,他给两条龙点上了眼睛,忽然,“轰隆”一声巨响,那两条龙顿时腾空而起,飞入云霄,转眼间,他们就不见了。大家都惊呆了。那些人很后悔没有听从画画人的劝告。读了这个故事,我感觉做每件事都有最重要的一点,只要把这一点找对,无论是说话还是写*都会很完美。以后,我做什么事都要找准那最重要的一点,把“点”找好,我就成功了一半。#画龙点睛读书心得3#梁朝时,有座安乐寺气势宏伟,金碧辉煌,这天,一面画壁里三层外三层挤满了人,大家都抬着脚努力向里看,原来是寺里的方丈请来了有名的画师张僧繇在画壁上作画呢!张僧繇真不愧是名声远扬的绘画大师,才过了一会儿,四条漂亮而又干净的龙就出现在大家眼前,那些画的
4、真是很好,就像活了一样,哇,太好了,人群中赞叹声一片。可是,有位老先生走到壁画前左看右看,突然大声说画师这四条龙画的的确好看,可是为什么不点眼睛呢?大家仔细一看,是啊,四条龙的眼眶都空着呢?大家觉得不点上眼睛不完美,便齐声说画师快点上眼睛吧!张僧繇转过身来,面对大家微笑着说,诸位,我画龙从来不画眼睛,要不然龙就飞走了。那位老先生摇摇头,这怎么可能呢?太荒唐了,我不信,大家也七嘴八舌地叫了起来,我不信我不信,这样方正对张僧繇说,你就给两条龙点上眼睛,给大家开开眼界吧!张僧繇说画就画吧!只不过大家看到龙飞起来的时候不要吓到,说完,他举起画笔,给两条龙点上了眼睛,刹那间,乌云翻滚了起来,电闪雷鸣,雷
5、声响起来,真吓人,大家一下子都呆住了。随着闪电的雷鸣,两条点眼睛的龙突然从墙壁上飞了出去,人们被突如其来的情景吓的魂飞魄散,等龙飞走以后,大家才慢慢的缓过神来他们看了看,墙上只剩下两条没有点上眼睛的龙了。这个故事造的的确有点夸张,龙怎么可能画的好看,就从墙上飞起来呢比,画龙点睛被人们看作是对画画非常棒的人表示赞别的一个词。#画龙点睛读书心得4#上个学期我们在学校的指导下读了成语故事,直到今天我还能记住画龙点睛这个成语,因为我从这个成语中学到了道理。这个故事主要讲了张僧繇是梁朝著名的画师。有一次,皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿,两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上。这时,皇帝发现这两条龙
6、都没有眼睛,皇帝就问张僧繇这是为什么?张僧繇回答说:“画上眼睛的话,它们就会飞走的。”大家不信,皇帝一定要他画上眼睛,张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。刹那间电闪雷鸣,那条龙真的飞走了。我从这个故事知道:说话,办事一定要认真才能要做的事情表现更好。#画龙点睛读书心得5#我们常常读到的成语故事画龙点睛。我们不但没见过龙,连那龙身上任何一点也没见过:在课本上还说他人在金陵乐寺的墙壁上画了四条龙,已经是个传说了。经过科学家研究成果这个世界上飞过出现过。龙虽然是我们中国的精神,但人类连一条龙都没见过,不要说没见过,就是龙的样子也不知道。虽然也是传说,但写的就像真的一样,龙的形状大小又是谁写出来的传说呢?龙的样子那人是怎么样的呢?他(她)为什么要把龙画成这个样子呢?他为什么不把龙变成别的形状呢?为什么龙会是我们中国的精神呢
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 简易陡坡施工方案(3篇)
- 草坪写真活动策划方案(3篇)
- 配方基础施工方案(3篇)
- 食堂龙虾活动方案策划(3篇)
- 新型分离式钢木组合柱-梁节点力学性能研究
- ZnIn2S4基催化剂的调控合成及其塑料升级回收性能研究
- 基于地方性知识视域下湖北纺织类非遗的反思与研究
- 围术期并发症预防的成本效益
- 物联网基础技术8
- 围手术期知情同意的医患共同决策
- 空中英语教室中级文本教材
- GB/T 19803-2005无损检测射线照相像质计原则与标识
- GB/T 13818-2009压铸锌合金
- “上皮间质转化在恶性肿瘤转移中的作用及机制”
- 青少年科技实践活动项目申报书
- 桂美版教案广西美术小学美术5年级下册全册教案
- 工程质量终身责任信息表模板
- 道德与法治-四年级(下册)-《我们的好朋友》教学课件
- 中班数学《按物体的两种特征分类》
- 妇幼健康信息平台建设方案
- 市场监管局服务民营经济优化营商环境表态发言
评论
0/150
提交评论