道德与法治-四年级（下册）-《我们的好朋友》教学课件_第1页
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文档简介

1、-第一单元 同伴与交往我们的好朋友1活动一：说说我的好朋友 向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。猜一猜 好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。 与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。 我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。 兰兰和我一起学书法。 雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。 在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？ 读一读教材第4页阅读角校园的香甜，想一想同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？阅读角 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。 我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？你能给他们提一些建

2、议吗？同学获奖后，玲玲有些不服气。 这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！你们踢得太狠了。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。雅丽觉得新转来的同学又土又笨。张猛经常欺负班上弱小的同学。思考：怎样交朋友？互相尊重 我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。关心爱护 心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。长此以往，你也会得到别人的关心和信任。文明交往 人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享，文明礼貌，友好交往。活动二：好朋友 真友谊 请仔细体会下面两个情景，并认真思考，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？演一演、议一议情景一 时间：上

3、午大课间 地点：教室 人物：同桌周丽和张华，其他一些女生 剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？ 时间：数学课 地点：教室 人物：同桌陈诚和李浩，数学老师 剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？情景二 请仔细阅读教材第7页故事屋益友，想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？故事屋 子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？ 选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。 李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。你太冲动了。 我觉得孟 华比你更适合当班长。 为什么你不投我一票! 有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。 怎么你也不帮我？思考：什么才是真正的友谊？ 真正的友谊在于同舟共济，真心

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