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文档简介

0202圆柱的侧面积教学内容： 教科书第11页的例2、第12页的练一练（1），练习二（4）教学目标：1、知识与水平：结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱侧面积的计算公式，并能使用计算公式解决简单的实际问题，发展合情推理水平和初步的演绎推理水平。2、过程与方法：让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，渗透数学思想，体验数学研究的方法。3、情感态度与价值观：通过圆柱侧面积计算公式的推导、使用的过程，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，获得成功的喜悦。教学重点： 掌握和使用圆柱侧面积计算公式。教具准备： 多媒体课件教学过程一、复习铺垫：1、 圆柱各部分名称有哪些？（指明学生说一说）2、 圆柱有哪些特征？二、新课展开 汇报交流，教师多媒体演示：三、巩固练习：4、 全课小结： 今天我们研究了什么内容？说说你有什么收获？5、 课堂作业： 1、求下列圆柱体的侧面积。（1）底面半径是3米，高是4米； （2）底面直径是4分米，高是0.5米。（3）底面周长是12.56厘米，高是4厘米。2、实际应用（1）用铁皮制作一个圆柱形烟囱，要求底面直径是3分米，高是15分米，制作这个烟囱至少需

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